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新的聚集地。

沈拙清是不在意詩社究竟產出多少“詩”的。有時候，樸素的三言兩語反而比絞盡腦汁寫出的詩句更動人，這也是他偏愛聽別人說故事的原因。可能正是這種隨性愜意的氛圍分外吸引人，作為一個“編外社團”，叢林詩社的名聲卻比許多小社團都響。

那會兒，顧城、北島正時興，N大宣傳欄里總會貼出每周精選的字畫或文章，散文短詩那一欄里，有一大半是詩社成員的作品。

李方潛站在櫥窗前，發現每一個作品下面，都寫著：指導老師

鄭欽譯。

“我以為他會很忙。”

李方潛有次在社里讀到一篇很有意思的文章，發現指導老師仍是鄭教授，不禁感嘆：“事情這么多還對學生這么上心，是我以后的榜樣了。”

當時鄭欽譯沒挨住沈拙清的軟磨硬泡，做了詩社的指導老師。只是，他不像其他社團老師那樣只掛一個名頭，而是真的每周都會組織圍讀，并且像“改作業”一樣細細品讀成員的作品。

聽著李方潛夸自己的恩師，沈拙清語氣不覺都蕩漾起來：“那是！鄭老師可算是文學系頭號榜樣了吧？”

他會跳出大綱花兩個小時聊電影里的多元文化和宗教，滿眼含笑的聽學生熱血上頭的演講；對生活充滿了溫柔的期許，愛把凌晨說成子夜，熬到兩點改作業被他稱作“品嘗詩歌與幻想”，點滴俗事對他而言是跳脫出來的音符。他熱衷于記住每個人的名字。

李方潛看沈拙清這副手舞足蹈的樣子，甚至后悔自己挑起了這個話頭，只好笑著打斷了：“看你這么喜歡鄭老師的課，不如以后留N大當老師，從學生變成同事？”

沈拙清不好意思的撓撓頭，說：“能留當然好啊，不會有哪個N大人不想留吧？”

只是，N大的青年教師計劃，需要留洋經歷與至少同等級的碩士學歷。沈拙清沉默了一會，突然問道：“李師兄呢？在B大讀完研還會回N大嗎？”

“回！”李方潛不假思索地答了，一刻都沒停頓，“哪個N大人不想回？”

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鄭欽譯有時也會和詩社成員一起圍讀。

在一個紫霞漫天的傍晚，他們幕天席地，花生米和清酒擺在餐補上。鄭欽譯替大家盤下來一個河邊的場地，一堆毛茸茸的腦袋擠在一起，面向北方。

“可惜我不教畢業班。”鄭欽譯目光灼灼地望著遠處，“不然，過幾年，還可以陪你們看世紀之交的最后一場晚霞。”

沈拙清撒嬌似的賴在他身邊，軟綿綿說道：“不教我們也可以一起看啊！”身邊瞬時響起此起彼伏的附和，七嘴八舌地說舍不得陳老師。

鄭欽譯兀自盯著翻滾的彩霧。入秋后，五六點光景的地面還有些余熱。一群人突然靜默了，齊齊望向河對岸。

晚霞的顏色隨著太陽消失漸漸暗淡下去，但萬家燈火星星點點，映在水面上，波光粼粼。

“河燈！”一個物院的姑娘指向另一邊，大家隨著手指望去，只見斑斕的燈帶繞河而亮，那一瞬間的浪漫，就像突然吃到了蜜糖。

他們開始竊竊私語，聊起未來與夢想。

往后的十余年里，會有人站上講臺，也有人穿起白大褂，有人繼續以筆做劍。

在各行各業奮斗著的他們會下班，回家后疲憊地打開一個叫做“微博”的軟件，在本地板塊刷到

#N市晚霞#

這個話題，猛然想起1997年的這個秋天。

然后油然而生地感慨著：啊，原來這就是屬于我們的時代啊。

作者有話說：

#李方潛對文學院的誤解被沈拙清加深了#