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“所以說(shuō)，電子游戲其實(shí)也是一樣的，付出——收獲。”孫教授起身，從柜子里拿出了一張黑膠碟片，邊說(shuō)著邊把這張碟片放入了播放器里，他按下了播放鍵，兩邊的大音響開(kāi)始放出聲音，音樂(lè)聲從里面緩緩流出。

很悠閑的音樂(lè)，這明顯是歐美6、70年代的流行歌曲，看那些黑膠碟片的包裝封面，也不知道老爺子是從哪里弄來(lái)的原裝貨，想來(lái)老爺子在年輕的時(shí)候應(yīng)該很潮。

“我比較喜歡一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊和人談話，那樣有助于我的思維發(fā)散。”孫教授坐到了沙發(fā)上，開(kāi)始了下一輪的講述。

“電子游戲利用了這一特點(diǎn)，使人們沉浸到其中。”孫教授說(shuō)道：“但不像是它的那些同胞那樣，電子游戲所需要的付出，比現(xiàn)實(shí)中的游戲要少得多，得到的快感卻相差不大，這使得它在娛樂(lè)性上的性價(jià)比起一般游戲來(lái)說(shuō)要高一些。”

楊麟反駁道：“教授，電子游戲所需要付出的可不少，我旁邊這位，喜歡買游戲，現(xiàn)在一份正版游戲就是幾百塊，不說(shuō)這個(gè)，就拿國(guó)內(nèi)的電子游戲玩家來(lái)舉例子吧，不買正版游戲的人占大多數(shù)，就是這些人，他們拿著手機(jī)玩手游，說(shuō)不定一眨眼，幾千、幾萬(wàn)就沒(méi)了，這樣的付出還不大？”

孫教授笑道：“你別急，聽(tīng)我說(shuō)，游戲的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，它里面的付出，和你說(shuō)的付出是有所區(qū)別的，再舉個(gè)例子吧，還是說(shuō)打籃球，你想要得到這個(gè)游戲的獎(jiǎng)勵(lì)，就必須進(jìn)球，或者讓球隊(duì)勝利，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，你需要做什么呢？跑動(dòng)，跳躍，身體沖撞，對(duì)心肺功能的要求，再往深一點(diǎn)說(shuō)，你還需要為了利用規(guī)則去思考，為了勝利而去鍛煉，去磨練你的技巧，這就是進(jìn)行一場(chǎng)籃球游戲所需要的‘成本’，而電子游戲需要你怎么去做呢？說(shuō)說(shuō)模式最簡(jiǎn)單的游戲——手游，也就是你剛剛提到過(guò)的，你只需要?jiǎng)觿?dòng)手指，然后充錢就夠了，你直接就能得到你想要的東西。”

楊麟點(diǎn)頭說(shuō)道：“我想我明白你的意思了，但那些沒(méi)有那種財(cái)力卻依然要充好幾萬(wàn)元的人是怎么想的呢？這樣的話，他的付出就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于收獲了吧？即使這樣，為什么這些人還會(huì)繼續(xù)玩下去呢？”

“這就涉及到人的心理問(wèn)題了。”孫教授喝了口茶，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，繼續(xù)說(shuō)道：“人的行為在情緒的影響下，是很容易做出不理智的行為的，比如家人之間明明可以正常說(shuō)話，卻總是因?yàn)榉挪幌律矸輰?dǎo)致溝通不順暢，比如憤怒時(shí)，心里憋著一口火，拿起手機(jī)就摔到了地上，事后卻后悔不已，這都表明，人們?cè)谇榫w的影響下，會(huì)失控。”

“你是說(shuō)，那些玩家，在充錢的時(shí)候，都處于一種心理不正常的狀態(tài)？”楊麟問(wèn)道。

孫教授搖頭：“也不能這么說(shuō)，我說(shuō)的只是一部分玩家，前提是，這些玩家所花的錢對(duì)于當(dāng)前的自己來(lái)說(shuō)，是在心里占有地位的，也就是說(shuō)，他們花的錢往往是自己所擁有的流動(dòng)資產(chǎn)的百分之十以上，這些人在考慮花這筆錢的時(shí)候，他們就已經(jīng)陷入了游戲開(kāi)發(fā)者的陷阱。”

“怎么說(shuō)？”

“你想想看，他們既然想花這筆錢，是不是就意味著，此刻，他已經(jīng)把電子游戲中的那些數(shù)據(jù)，看得比自己的10%的資產(chǎn)還要珍貴？以至于他們花錢去購(gòu)買這些在生活中毫無(wú)用處的數(shù)據(jù)？”孫教授說(shuō)道：“我個(gè)人認(rèn)為，這是玩家們平時(shí)的生活并不充實(shí)所導(dǎo)致的，通俗點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他們不知道怎么花錢。”

“還有人不知道怎么花錢？”楊麟笑道。

“你別笑，還真的是這個(gè)樣子。”孫教授說(shuō)著，自己也笑了起來(lái)，他繼續(xù)說(shuō)道：“外向的人喜歡社交，他們通過(guò)與別人交流來(lái)滿足自己的被需求感，當(dāng)這種被需求感得到了滿足，人們就會(huì)感覺(jué)到充實(shí)，對(duì)生活充滿了信心。”

“那我這種看見(jiàn)傻子就不想和他們說(shuō)話的人，又該怎么辦？”

“接下來(lái)說(shuō)的就是這種人了。”孫教授道：“這其實(shí)無(wú)關(guān)智商的高低，每個(gè)人都有自己的知識(shí)圈，你認(rèn)為別人傻，別人也認(rèn)為你是一個(gè)刻薄的人，一個(gè)人的內(nèi)向只是相對(duì)的，如果他的知識(shí)面比較狹隘，或者說(shuō)興趣面不在與人交談上，那么他就會(huì)變成像你這樣，只在對(duì)方說(shuō)出你感興趣的東西時(shí)，才會(huì)認(rèn)為對(duì)方是一個(gè)聰明的人，這時(shí)候的你也會(huì)變得和那些外向的人一樣，變得善談起來(lái)，因?yàn)槟銈兞牡亩际亲约焊信d趣的東西，像我現(xiàn)在一樣，我對(duì)這些社會(huì)現(xiàn)象是很感興趣的，聊這些可以讓我的思維得到很好的提升，使我得到滿足感。而一般外向的人因?yàn)椤奶臁@東西本身就是他們所感興趣的活動(dòng)，所以他們無(wú)所不談，因?yàn)樗麄兯谝獾牟皇撬牡膬?nèi)容，而是聊天本身，一個(gè)是奔著聊天的目的去的，為了加深自己對(duì)興趣方面的深度，而另一邊的人只是為了聊天所帶來(lái)的充實(shí)感，完全不能夠混為一談，這是兩種思維性的差異，當(dāng)然，還有一種，就只是為了打探消息或者為了不冷場(chǎng)所進(jìn)行的聊天，這種連他們自己都不想進(jìn)行的聊天，要是談話的技術(shù)不好，就很容易讓別人認(rèn)為你是一個(gè)無(wú)趣甚至令人厭惡的人，不幸的是，有很大一部分人的談話技術(shù)都不是很好，說(shuō)著說(shuō)著就朝著想要獲取優(yōu)越感來(lái)打壓別人的狀況進(jìn)行下去，這種情況就是很多人不喜歡聊天的原因之一了。”

楊麟想了想，說(shuō)道：“您說(shuō)的是。”

孫教授一拍腦袋，道：“真是的，我又跑題了是嗎？抱歉，我這人就是這樣，一聊起來(lái)老是容易走神，接下來(lái)我們繼續(xù)說(shuō)游戲。”

孫教授拿起架在煙灰缸上的煙，抽了一口，吐出煙，然后架在煙灰缸上，繼續(xù)說(shuō)道：“我們剛剛說(shuō)到了哪里來(lái)著？哦，對(duì)，心理比重，那些游戲里的數(shù)據(jù)為什么會(huì)對(duì)人產(chǎn)生一種‘重要’的感覺(jué)呢？這就涉及到我們一開(kāi)始說(shuō)的——游戲的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，游戲所包含的意義非常的廣，以解一道數(shù)學(xué)題為例子，有人把解數(shù)學(xué)題視為樂(lè)趣，而有的人則把它視為砒霜，就是因?yàn)榍耙环N人把它當(dāng)做是游戲，解題過(guò)程就是付出，得到答案就是收獲，他付出了大量的腦力活動(dòng)和思考，得到了成就感和滿足感，而后一種人呢，從根本上就把數(shù)學(xué)題當(dāng)做了負(fù)擔(dān)，所以他就得不到樂(lè)趣。”

(本章完)