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一邊坐著充當(dāng)乖寶寶的余暉身體抖了一下，傳說中的事情居然就這么坦然的出現(xiàn)在他面前，讓一個十五歲的少年充滿了憤怒，不是鄭建新反應(yīng)得快，提前在桌面下拉住余暉，他當(dāng)時(shí)就會跳起來。

“踢了這么多年球，你們不會不知道國字號球隊(duì)經(jīng)歷對職業(yè)前途的作用吧?有了這個舞臺，進(jìn)入職業(yè)俱樂部以后收入都要多上不少…”

劉炳彥對余暉臉上的憤怒不以為然，說的話與其說是解釋不如說是推銷。

但這個事情明顯難住了鄭建新，要是幫著應(yīng)酬領(lǐng)導(dǎo)，吃個飯花費(fèi)三、五千，甚至是一萬兩萬的數(shù)目，他都能做得了主，代為墊付也無所謂，但20萬的數(shù)字明顯超出了他能幫助決定的范圍。

只好和劉炳彥打了聲招呼，說自己先商量一下，劉炳彥有些不耐煩，只是說了些要盡快，但一副成竹在胸的樣子。

“小暉，我知道你對這事看不慣，但是這事對你將來影響倒沒說錯，我覺得這事我來給你哥打個電話，實(shí)在不行大家湊一湊，還是不能放棄的……”

余暉本來就在為以后踢不踢球在猶豫，不是鄭建新知道這事，連面都不準(zhǔn)備和這個傲慢的領(lǐng)隊(duì)見，更不會愿意出這筆錢。不過對鄭建新他只能解釋：

“鄭叔，這錢不應(yīng)該出，這樣的隊(duì)能出什么成績?要沒成績，那怕一毛錢也是打水飄，我不會同意，我哥也肯定不會答應(yīng)。”

鄭建新猶豫起來，如果是他家鄭重，他絕對不帶一點(diǎn)猶豫的會答應(yīng)，那怕有浪費(fèi)的可能。可是畢竟是余暉的事，再怎么當(dāng)自家孩子一樣看待，到底不是自家孩子。便給余磊打了個電話，不過余暉一看就知道沒什么意外，在這一點(diǎn)上，他們哥倆異途同歸的一致。

鄭建新嘆了口氣，讓余暉到樓下等他，自己過去應(yīng)付劉炳彥，免得年輕人弄糟了關(guān)系，畢竟買賣不成仁義在，人家怎么說也是個足協(xié)領(lǐng)導(dǎo)。

本來興致勃勃的鄭建新經(jīng)過這事也有些失落，送回去余暉后連樓也沒上就離開了……

下午的訓(xùn)練照常舉行，余暉并不覺得受到吳世寬、劉炳彥這些事的干擾，只想在校隊(duì)踢簡單的球，即使水平不高。

和不知是借機(jī)偷懶還是真有興趣的鄭重一起到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)除了校隊(duì)，場邊多了不少二中學(xué)生做觀眾。

下午的訓(xùn)練沒見到吳世寬，是由孔小磊指揮，他的安排倒很合余暉心意，練習(xí)基本的配合，二對二、三對三攻防演練。

配合的生疏讓河西二中上場錯過了許多機(jī)會，即使相對更熟悉的余暉和聶磊之間也是常有這些情況。

余暉發(fā)現(xiàn)包括教練對配合的理解也與他有很多不同，更多還只是注意個人的動作和應(yīng)用，對配合和聯(lián)系理解很膚淺。

不但傳球不考慮隊(duì)友好不好處理，對隊(duì)友的特點(diǎn)也不考慮。不管隊(duì)友是控球型的還是速度型的，不管隊(duì)友喜歡要腳下球還是喜歡要提前量的，只管自己動作到位，然后傳出一腳想當(dāng)然的傳球仿佛就是完成了配合。

河西二中校隊(duì)從教練到隊(duì)員，包括上場的對手國少隊(duì)，他們的思維就像是書本一樣，一個動作是一頁，一個傳遞是一頁，互不聯(lián)系或者聯(lián)系很少。

而在余暉接受的訓(xùn)練中，任何一個動作、傳遞、以至場上的每個人都是齒輪組中的一個環(huán)節(jié)。不但自己要運(yùn)行到位，還要與隊(duì)友、與對手、與形勢藕合，是個動態(tài)的、相互聯(lián)系的過程。

經(jīng)過一場比賽后的余暉更加主動，把自己的想法與聶磊還有馮云志溝通，要求他們傳球也要考慮自己的情況，開始把單頁式的思維串連起來……

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