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訓練完以后，余暉首先迎來了隊友們的各種問題。畢竟他這些隊友們多的也踢了7、8年，少的也有3、5年，之前還只是感覺余暉水平高，但和自己好像沒什么關系。比自己水平高的多了，差一點還能追追，差多了，也就只有羨慕和欣賞了。

可這次，余暉踢中場，為了讓隊友傳遞起來方便，不產生誤解，并沒有使用他的特長——速度，而是一直慢跑，不斷調整和持球隊友之間的位置，給他們一條清晰明確的傳球線路。

然后也沒什么花哨的過人動作，大部份都是一腳傳球。偶爾被貼得緊了，也是一扣一抹這樣簡單直接的擺脫動作，然后閃開角度就立刻傳球，毫不拖泥帶水，也不復雜花哨。

可就是這些沒太多難度的動作，往往一推就是一個單刀，一傳就是一個機會。而且他把大家吸引到一起，讓大家不由自主的圍繞著余暉傳遞，但這種配角讓大家并不難接受，因為他們踢起來也輕松舒適起來，絲毫沒有不知頭緒的焦躁。通過這些簡單的跑動、傳球，和豁然開朗的局面，讓隊友們感到一個全新的境界出現在他們面前，似乎有扇門正等著他們推開。

并不是說余暉的水平有多高，只能說，來自烏克瀾青訓的特點，在這一瞬間，與河西二中的隊員們產生了奇妙的化學反應。

如果是余暉曾經的隊友，敖德沙黑海人U16的中場核心亞歷山大-阿列耶夫來踢，可能阿列耶夫表現出的技巧、大局觀、預見力會超出大家的想象力，跟不上他的思維和節奏，失誤多些后河西二中的隊員們就會產生高山仰止的心思，然后慢慢懈怠?；蛘邆髑蛲耆龊醮蠹业睦斫猓簧蠈謩莅l展的預見，傳跑完全對不上點，直接認為阿列耶夫那個水平的是個水貨。

恰好是曾經的中鋒余暉來踢這個中場，自身的特點與烏克瀾訓練出來的風格，都是簡單直接。中鋒的分球組織，沒有對大局的調度、串連多人的精妙配合，清晰明白的給河西二中隊友員展示著線路、意圖，在他們的想象之外，看過后又有原來如此的感覺。

而發生這種局面還有河西二中水平的原因，如果不是他們的松散防守，余暉這些簡單粗暴的傳球根本沒機會展示。沒有那么多的空襠給余暉和聶磊一遍遍發揮，讓河西二中的隊員們感受越來越清晰。

就這樣，來自黑海之濱的足球風格和華國中原古都的校隊，在這個夏日午后的破舊人工草坪，發生著美妙的化學反應。

這種反應并不是單方面的，余暉也在輕松的環境中有足夠的時間去反思和總結，一點點的從中鋒思維往中場思維過度，并且他的中鋒經歷讓他清楚隊友需要什么樣的傳球。甚至還會去想現在在踢中鋒，絕對會更好的配合阿列耶夫的思維。

所以不但隊友們興奮，余暉也沒想到這種毫無壓力的比賽也能帶給他提高，自己也很開心。相互之間的討論都不過癮，干脆站在球場上講起了自己的考慮，延伸到隊友們之前不會考慮到了跑位和呼應。

不自覺充當起了戰術教練的余暉并沒讓教練反感。相反，這種教科書上很多的理論第一次清晰的出現在他們面前。盡管只是很簡單初級的兩人傳接配合、無球隊員之間的呼應、無球與有球隊員的呼應…最重要的是，余暉的足球是動態的、連貫的，把之前他們也想過的、練過的東西串連了一起，對教練們也都有或多或少的啟發。

一轉眼，一堂不一樣的訓練課就拖延到天色漸晚。在吳世寬的勸導下，河西二中的校隊隊員們才依依不舍的結束了討論，余暉也才注意到自己的三個同學還在旁邊。

沒等余暉道歉出口，孫良偉就一把抱住了他，用力的拍打著他的肩，興奮的說：

“我就知道，老外你很牛，我就知道…”

言語里由衷的開心讓余暉心里一暖，也拍了拍孫良偉的后背。然后是班長吉莉，她也伸出手和余暉擊了一下掌，開心的說：

“即然踢球這么厲害，別放棄，要給18班爭光?！?

魏宏運也沒了當初的小小不滿，圓臉的青春痘上都閃著喜悅，不過嘴里卻在埋怨：

“老外你得補償我們受到傷害的幼小心靈，踢得這么棒還裝，請客吃飯我才能試著原諒你…”