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琥珀把鬧鐘定在七點，可六點就醒了。今天要開始上課了。課表是沙楠在周日給她的，一個星期只有兩節(jié)課。和課表一起的，還有一本《中國音樂史》。是本舊書，扉頁上寫著盛驊的大名，還有他的手機號碼。

沙楠無比羨慕琥珀的課少，他給琥珀看他的課表，課程排得密密麻麻，沒一節(jié)空著。不是上課，就是練琴。他說：“盛驊對教授真好，連手機號碼都主動給，一般人，他只會給辦公室的座機號。那個座機，打十次能被接聽一次，就能讓人喜極而泣了?！?

琥珀沒提自己和盛驊在醫(yī)院吵了一通的事，既然盛驊給她排了課，她就當作這是他的道歉，那么，吵架的事就當作沒發(fā)生過。她是個大度的人。

外教樓的生活設(shè)施很齊全，昨天秦笠都給她一一講解并示范過了，她還詳細地記了筆記。洗漱后，琥珀照著筆記，給自己熱了牛奶，烤了吐司，還煮了雞蛋，切了水果。她得意地把嘴角翹起，看，一切都很完美，她是可以把自己照顧得很好的。

琥珀背著琴出門，住在對面的那位教定音鼓的美國外教也剛好出來。他可能是拉美哪個國家的移民，皮膚是深棕色，性格非常熱情。昨天他特地來敲門和琥珀打招呼，還邀請她共進晚餐，琥珀婉拒了。

他也是去上課，不過，是給學生上課。他今天的打扮很“閃”。緊身的皮衣皮褲，穿一雙大紅的運動鞋。就是背著個大大的定音鼓，有點破壞他自以為是的帥酷形象。琥珀走在他后面，特地隔了兩級臺階。琥珀一直覺得背著定音鼓的樂手很像蝸牛，并沒有嘲笑的意思，只是有這種感覺。大型樂器，除了鋼琴，音樂廳會幫著準備。其他的大型樂器，都得自己提。像大提琴，也是個笨家伙，一般人提不動，加上琴聲有一種攝人心魄的氣勢，所以，能拉好大提琴的，幾乎清一色的是男性。杜普蕾是個異數(shù)。大提琴手演出的時候，兩條腿要岔開很大，時間一久，走路就有點外八字，比如季穎中就有點。

拉美帥哥到樓下就和琥珀分開了，可能他覺得自己的造型像一只蝸牛，實在是帥酷不起來，不如放棄。他拐進了琴園，琥珀走了另一邊。

季穎中自己也有點轉(zhuǎn)向，認路都是靠識別植物，他給琥珀畫了一張簡單的地圖，以不同的植物做路標。

“經(jīng)過一棵高大的古槐，右轉(zhuǎn)，看到前方有一片小竹林，還是右轉(zhuǎn)，不久，就能看到幾棵高大的棕櫚樹。繼續(xù)直行，直到路邊開始出現(xiàn)一叢叢的美人蕉，左轉(zhuǎn)，前面就是林蔭大道。走在林蔭大道上，一眼就能看到教學樓。徐教授的中國音樂史課在a樓的302。a樓就是正對著林蔭大道的那幢樓?！?

琥珀一路默誦著，很順利地到了a樓的樓下。她看到前面有一位女生手里拿著和她一樣的書，便跟著女生上樓。果然女生也是去302。琥珀在窗邊找了位置坐下，這才長長地舒了口氣。她真怕自己途中迷了路，沙楠他們都在上課，若真迷了路她只能給盛驊打電話，那豈不是又給了他一個諷刺自己的機會。

學生陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，有的像是剛從被窩里出來，蓬著頭，呵欠一個接著一個。有的帶著早餐，也不知是什么餅，味道躥了一屋子。大部分是進來就捧著個手機刷，徐教授進來了也沒抬頭。

只有極少數(shù)像她這樣背著樂器，認真坐著的同學。琥珀攤開書，拿出筆和筆記本。

四十個人的教室，坐了不足三分之二。從教授到學生，沒人發(fā)現(xiàn)多了個外來戶琥珀。

關(guān)于這個現(xiàn)象，沙楠已經(jīng)在他們?nèi)コ匈徫锏哪且淮?，給琥珀深刻地剖析過了。超市共三層，琥珀在那兒待了近兩個小時，受到的對待和旁邊推著購物車的大媽是一樣的。她終于沒忍住，問沙楠：“我在中國是不是就你一個樂迷？”

沙楠說道：“教授，你千萬別覺得你在中國沒名氣，也別認為咱們中國人不喜歡古典音樂。其實，你的樂迷還是有不少的。不過這些樂迷一般都是有身份的人，他們的受教育程度比較高，有點自視清高。咱們中國人，性格內(nèi)斂、含蓄，不像歐美那么奔放。古典音樂在咱們中國人眼里，是陽春白雪。你又是陽春白雪中的女神，他們會敬你、仰慕你，但絕不會想著要去親近你。他們喜歡你的方式，是坐飛機去聽你的現(xiàn)場音樂會，你出什么專輯，他們就買什么專輯，說不定還會集齊全套。就算他們在街頭與你不期而遇，也只會遠遠地看著，絕不會像那些少男少女看到流量明星那樣，激動得像個瘋子般又哭又笑，更不會追著你來個合影，或是租車追蹤什么的。他們認為那樣會辱沒了你，讓你安靜地享受普通人的生活，不去打擾，是對你的珍惜和尊重。像我這樣的，完全是基因突變?！?

琥珀不解道：“可是那天，在華音門口不是有很多人圍著那個盛驊嗎？”

“他那是地域優(yōu)勢，自家孩子沒那么講究，就像你在歐美，比那有過之而無不及，就是這個道理?！?

沙楠以為琥珀被打擊到了，卻不知這正是她現(xiàn)在想要的。她巴不得誰都不認識她，當她是株不起眼的植物，不，是縷空氣好了。

徐教授是個戴著厚鏡片眼鏡的老頭，到點了，他推推眼鏡，就開始上課。學生有沒有來全，課堂紀律怎樣，他統(tǒng)統(tǒng)不管。

中國是有著五千年歷史的文明古國，琥珀聽父親說，在遠古時期，人們還沒學會織布種田時，就已經(jīng)意識到音樂的存在了。她是插班生，這節(jié)課應(yīng)該不是從遠古時期開始講，她豎起耳朵，想仔細地聽聽課講到哪兒了。這一聽，她傻了眼，徐教授講的是中文嗎？有些字她能聽懂，可湊成一句話就不知是在說些什么了，越聽越像天書，她聽得頭暈?zāi)X漲，強撐到上半節(jié)下課，書一夾，拎起琴盒，逃之夭夭。

外面的天氣倒是不錯，雨過天晴，碧空如洗，就連天上的云也是七彩的。有幾個女生趴在走廊的窗邊，期中有一個抬起頭，指著天空大聲叫道：“快看，七彩祥云！”

“在哪里，快讓我看看。”

“啊，真的是呢！我的蓋世英雄要來了，他身披金甲圣衣，駕著七彩祥云來娶我?！?

“只是你猜中了開頭，卻猜不中那結(jié)局，哈哈哈！”

女生們嘰嘰喳喳地笑成了一團。

“笑什么笑，都沒課嗎？”一聲暴吼隨著重重的腳步聲從走廊的另一端向這邊靠近。

女生們一瞧來人，嬌呼一聲，頓時作鳥獸散。

琥珀把視線從天空收回，朝背著手向她走來的書記點了下頭。

“這云是有點罕見。”書記在她身邊站住，也眺了眼天空。

這是高層云和透光高積云，在云滴的作用下，日光呈現(xiàn)出七彩光環(huán)，實際上是日華。降溫幅度突然變大，天空有時就會出現(xiàn)這樣的七彩云，只是今天的特別鮮艷，鮮艷得讓人心緒不寧。

“你這是準備逃課？”書記微微皺了皺眉。

琥珀搖了搖手中的課本，問道：“徐教授是中國人嗎？”

書記一愣：“當然，土生土長，如假包換。”

“那為什么他的中文我聽不懂？”

書記的臉一下舒展了，露出笑容：“我明白了，你是被他的湖南普通話給打敗了。”他收起笑，學著徐教授的語氣說道，“我是一個弗蘭人，是這樣嗎？”

琥珀直點頭：“對，就是這個腔調(diào)，我聽得頭都疼了。”

書記把窗戶拉開，坐了半邊窗臺，另一邊留給了琥珀。

“徐教授呀，雖然普通話說得讓人不敢恭維，可說起音樂史，整個華音里卻沒有一個比他精通。你再聽幾節(jié)課就習慣了，這不算什么事。我剛來華音那會兒，那才叫兩眼一抹黑呢！你聽說了吧，我是個帶兵上戰(zhàn)場的人，突然來到這么一個吹拉彈唱的地方，手腳都不知怎么放，話也不敢多說，怕說錯。我的性子野慣了，受不了這個罪?？墒懿涣艘驳檬?，誰讓我是個軍人呢，軍人以服從為天職。那真是一段灰暗的日子。我記得有個吹圓號的小子很勤奮，大清早的跑到河邊吹號，我以為是起床號，‘咚’的一聲就從床上跳起來，拔腳就往外沖，把隔壁的老師嚇了一跳，以為我夢游。還有個小姑娘失戀了，在宿舍里要死要活，搞得整棟樓的人都沒辦法睡。也有喝了點酒，大半夜在馬路上扯著嗓子吼叫，被居民投訴的。我心想，這要是我的兵，我就讓他們?nèi)ゲ賵錾吓軅€幾十圈，再做一百個俯臥撐，看他們還有力氣折騰不？可是，不能啊，他們不是兵，一個個像嬌花似的，得委婉、迂回著來。”

“你原來是一個英雄？”琥珀不禁用詫異的眼神打量著書記。

書記朗笑著擺手：“我算不上是個英雄，只能算是個戰(zhàn)士。你們也是戰(zhàn)士，巴赫的戰(zhàn)士，莫扎特的戰(zhàn)士，貝多芬的戰(zhàn)士?！?

琥珀抿著嘴笑了：“我們都在為世界的美好而戰(zhàn)斗?！?

春天的陽光不灼人，但長時間曬著，眼睛也會花。書記用手覆住額頭，擋住點陽光。

“下節(jié)課，盛驊在鋼琴系上導聆課，你沒事就過去聽聽吧！”

琥珀把琴盒挪到前面，擱在懷里，興致索然地問道：“是在那個大教室嗎？”

書記突然放低了聲音：“我悄悄告訴你，那些學生搶著去上導聆課，并不是想聽盛驊上課，而是想看盛驊的演奏。你看過盛驊的演奏嗎？”

琥珀搖搖頭，她很少看別人的音樂會。獨奏的、合奏的，都不看。她討厭在音樂廳外被媒體堵著，讓她評價別人的演奏，或者是被那些演奏家圍著，狀似謙虛地向她要點建議。她愛實話實說，結(jié)果有次在洗手間聽到人家說她可能精神不太正常！她要是真的喜歡哪個演奏家，就會買他的專輯，或者在網(wǎng)上找現(xiàn)場視頻，一個人在深夜里閉上眼睛靜靜地聽。snow被樂評家捧上天的時候，她聽到樂評家們一上來就夸獎兩位演奏者的顏值，這讓她起了反感之心，別說音樂會，就連他們的專輯也沒聽過。

“那你一定要去看下，不然，這華音就白來了?！?

從哲學角度講，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。書記不會無緣無故地一次次向她盛情推銷盛驊。琥珀歪著頭，挑起一邊的眉毛：“書記，你的目的到底是什么？”

書記磊落地指著她大笑：“你這丫頭真是古靈精怪，就知道瞞不了你。哎喲，你的年紀也不大，要是那些學生能有你一半，我的頭發(fā)也能少白點。好吧，說實話，我想你能幫幫盛驊。”

“你在說笑，書記?！笔Ⅱ懶枰藥蛦幔坎唬J得一只手就能托起整個地球。

書記正色道：“我是個粗人，如果有言不達意的地方，請你諒解。咱們中國這近五年，盛驊算一個，許維哲算一個，還有好幾位年輕人，在國際古典音樂界都拿了大獎。這些成功的例子，讓很多家長看到了希望，他們帶孩子學音樂、看音樂會，為了給孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，不僅傾其所有，甚至有些放棄了自己的工作。這是好現(xiàn)象，卻又讓人覺得擔憂。大家蜂擁去學琴，只是要追逐音樂表面的光環(huán)，于是按速成的道路去學，等著參賽拿獎。校長和我說，演奏家其實只是個人行為，真正代表一個國家古典音樂水平的，還是室內(nèi)樂，還是得有自己的作品。室內(nèi)樂是真正愛音樂的人的所愛，它既不屬于明星，也不屬于追星者。室內(nèi)樂是精美細膩的，需要人們耐心、冷靜地坐下來體會內(nèi)部的東西。它是器樂表演藝術(shù)領(lǐng)域最高層次的形式，能讓人傾聽到作曲家的靈魂所在。但是它賺不了大錢，因為它不像獨奏，能讓所有的聚光燈都對準一個人，也不像交響樂團，能渲染恢宏熱烈的氣氛，所以它的演出寥寥無幾，適合室內(nèi)樂演奏的小型音樂廳都非常少。中國至今都沒有一個職業(yè)的室內(nèi)樂團、重奏團。如果我們的音樂教育一直不重視室內(nèi)樂，我們的交響樂就會停滯，我們就會一直處于古典音樂藝術(shù)的初級階段。這種觀點得轉(zhuǎn)變過來?！?

琥珀寬慰書記：“這不僅僅是專屬于中國音樂教育的誤區(qū)，全世界都有，只不過西方樂迷基礎(chǔ)深厚，演出形式就多了起來，機會也就多?！?

書記不太贊同：“意識到問題，就要去解決問題，不能給自己找理由。校長當時邀請盛驊回國任教，因為他是作曲家，是演奏家，還因為欣賞他對室內(nèi)樂的態(tài)度。他是完全可以成為一位光芒璀璨的獨奏家的，可他選擇了室內(nèi)樂。這是一個真心喜歡音樂的人，也一直在致力于古典音樂的推廣與普及。和校長長談后，盛驊就立刻退出了snow回國?？上覂?nèi)樂之路，舉步維艱?！?

這是當然的，靠一個人的力量想要撼動多少年來根深蒂固的觀念，哪里容易！可是……盛驊和向晚分開，真的是因為這個原因嗎？琥珀表示懷疑。

“盛驊說，一股勁地往前沖是不行的，得放慢步伐。第一步，是讓更多的人了解古典音樂并喜歡上它。他開了導聆課，不僅面對校內(nèi)，每個周日對外界也會開放一節(jié)課；第二步，是成立一支職業(yè)的室內(nèi)樂隊，他找了沙楠他們?nèi)齻€。只是他手里的事兒太多，又加上他主修的是鋼琴，這支弦樂隊的進步實在讓人不好評價?，F(xiàn)在好了，你來了，在弦樂方面，還有誰比你更有發(fā)言權(quán)？”

繞了一大圈，終于到達目的地。琥珀都想替書記叫一聲累，她斟酌了一下語句，希望自己說得客觀而又中肯。

“我是在巴黎音樂學院指導過學生，只是我不善言辭，我向來是讓他們圍成一圈，我坐在中間說：‘我拉，你們看，可以拍視頻，不要發(fā)問，自己體會’……”

琥珀還沒來得及把最后一句“這種方式他們能適應(yīng)嗎”說完，書記已喜出望外地搶著道：“理論總是浮于表面，實踐才能出真知。這種方式好！對了，你不遠萬里來到華音，怎么也得給我們上個一兩節(jié)大師課吧！我怎么把這茬給忘了?！?

琥珀無語，這算不算搬起石頭砸自己的腳呢？

書記看出她要拒絕，忙堵?。骸澳銊倓傔€說要和我一起為世界的美好而戰(zhàn)斗，年輕人可要言出必行啊。沙楠他們?nèi)齻€你要顧著，這邊的大師課也要排上日程，你瞧哪天合適？”

拒絕的話在嘴里遛了一圈，默默地咽了回去。

“我需要準備一下?！辩暧逕o淚。

書記開心地用雙手和她握手，還“賄賂”了她一下：“你給我們上大師課，我讓我愛人給你包餃子吃。手工搟皮，手工剁餡，和超市買的那種速凍水餃不是一回事，你吃過水餃吧？”

“我在中餐館見過?！?

“那就是沒吃過了，哈哈，我保證我家的水餃和盛驊的演奏一樣，讓你不虛此行?！?

這能相提并論嗎？天氣一點都不熱，可琥珀卻直想拭汗。

“給你五天時間準備，就在周六晚上，我們就這樣愉快地決定了。你去聽課，我去安排，地點就在音樂廳，那兒可以容納的人多?！睍浵沧套痰睾咧∏吡?。

琥珀真想踢自己一腳，沒事兒逃什么課呢？

七彩祥云已在天邊消失不見了，天空碧藍澄凈。這么明朗的上午，眼前的樹木開始泛綠，耳邊是隱隱約約的音樂聲，有風經(jīng)過，留下一絲清涼。什么也不想干，就這么曬曬太陽也挺好。

琥珀還是站了起來，她怕書記萬一折回頭，給逮著，不知又要聽到什么讓她汗顏的話。那就去鋼琴系看一眼吧，躲在人群里，別被盛驊發(fā)現(xiàn)就行，不然會助長他的氣焰，以為她有多崇拜他呢！

神奇的是，不需要植物指引，琥珀一路順順利利地來到了鋼琴系的那間教室。其實想迷路也迷不了，一路上都是腳步匆忙地朝鋼琴系去的學生。

在樓梯角一拐，琥珀發(fā)現(xiàn)自己又天真了。沙楠那天講的盛況一點都不夸張。人群是有的，室內(nèi)室外都是人，可是卻沒有她的躲藏之處。

遲疑不過半秒，她決定離開。如果書記問起，就說她來過了，可惜沒位置了。

身子剛轉(zhuǎn)了一半，就看到一身正裝的盛驊迎面走來。

男士的正裝有兩種，燕尾式和平口式。這兩種款式，雙腿修長、腰身精瘦的男士穿起來都有型有款，身材胖點的，范兒也許有，但就是感覺衣服像綁在身上，看著都吃力。通常演奏家們喜歡選擇燕尾式。

盛驊的身材很好，哪種款式都能駕馭得非常好。

他今天穿的是平口式西服，配上他鼻梁上的眼鏡，特別有學者風范。不過……他手里的那個大玻璃水杯是怎么回事？

管他怎么回事，她不好奇，她就是……路過。

盛驊筆直地走到她面前，眼簾低垂，投下一個安靜又堅定的注視。

琥珀假笑了一下，往左邊讓了讓，等著盛驊走過去。

盛驊嘴角一歪：“怕聽了我的課會越發(fā)的自慚形穢？”

想要維持真正和平可太難了。你不犯人，不代表別人不會來犯你。能怎么辦？迎戰(zhàn)！

“你認為有這種可能嗎？”

“那你逃什么？”

“你哪只眼睛看到我逃了，我是在找門?！辩瓴挪怀姓J自己剛才有過什么念頭。

盛驊慢悠悠地抬起手指，虛虛地朝201教室的前門一指。后門已經(jīng)被學生堵實了。

琥珀昂首挺胸地把身子又轉(zhuǎn)回去，臉上的倨傲神色一下就不見了。她真的要進去嗎？眾目睽睽之下，與盛驊一前一后？真的要像個學生坐在下面聽足他一節(jié)課？

已經(jīng)沒有退路了。

琥珀硬著頭皮走進教室，上帝保佑，坐在前排的沙楠旁邊有個空座。

沙楠按住座位上的書包，遲疑地問道：“教授，你怎么來了？”

琥珀壓低音量：“把書包拿開，讓我坐下。”

“你真要坐在這兒啊？”沙楠的目光直朝外面瞧，那書包像有千斤重，他怎么都提不起來。