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有人故意封印了我的記憶？難不成是有什么事情不想讓我知道？我仔細回憶著那些日子到底發生了什么，可是最后我卻是什么也想不起來。

我仔細地回憶起之前的事情，關于我和宋穆公談論的事情。

一切都想不起來，我幾乎是要絕望了，這個時候，嬴政倒是又一次推門而入。他看著我，淡淡地說道：要不要聊一聊？

我搖搖頭，有些迷茫。嬴政倒是不在乎，坐在我身邊說道：記憶是人腦對經驗過事物的識記、保持、再現或再認，它是進行思維、想象等高級心理活動的基礎?。人類記憶與大腦海馬結構、大腦內部的化學成分變化有關。

嬴政說的東西我都是知道的，雖然以前的記憶記不住了，但是這些理論知識還是知道的。

記憶作為一種基本的心理過程，是和其他心理活動密切聯系著的。記憶聯結著人的心理活動，是人們學習、工作和生活的基本機能。把抽象無序轉變成形象有序的過程就是記憶的關鍵[4]?。

關于記憶的研究屬于心理學或腦部科學的范疇。現代人類對記憶的研究仍在繼續，盡管當今的科學技術已經有了長足的發展。運用那些經過實踐后能有效提高記憶力的方法、技巧，可以使之更好地服務于人類的工作、生活、學習中。

無意識記是指沒有預定目的，在識記過程中也不需要做一定的意志努力、自然而然發生的識記。如看過的電影、戲劇，聽別人講過的故事以及我們所經歷過的某些事，感知它們時并沒有識記的意圖，但這些內容以后能重新出現在腦海里，對這些內容的識記就是無意識記。

無意識記的內容是構成經驗的重要部分，對心理活動及行為也有明顯的影響。無意中所經歷的事情，在我們有意識地面臨某些情境、處理某些問題時，能作為已有經驗起幫助作用。在日常生活中，人們所處的環境，所接觸的人，所做的工作，會使人受到潛移默化的影響，在心理、行為上發生變化。如一個民族的文化傳統，會在無形中影響整個民族的心理，使其帶有本民族文化的特點。

無意識記帶有極大的選擇性。一般來講，進入無意識記的內容有兩個特點：一是作用于人們感覺器官的刺激具有重大意義或引人注意。如人們對新異的事物會過目不忘；二是符合人的需要、興趣以及能產生較深刻情緒體驗的內容。如參加高考時的情境，到大學報到第一天的情境等。無意識記對人們知識經驗的獲得有積極作用，作為教師應該盡量使學生通過這種方式愉快地學習。但是，無意識記不能保證學生獲得系統的文化科學知識。因此，在教學過程中，大量的識記內容應通過有意識記來獲得。

另外一種有意識記，指有預定目的，在識記過程中要做一定的意志努力的識記。有意識記過程是在識記目的支配下進行的。識記的目的性決定了識記過程是對識記內容的一個積極主動的編碼過程。這種編碼包括“識記什么”和“怎樣識記”。“識記什么”確定識記的方向和內容，“怎樣識記”是采取什么方法才能更好地記住所要識記的內容。學生在聽課過程中的識記就是由這兩部分組成的。每節課都有一定的教學目的、任務。教師一般會先作交代，使學生產生識記意圖，以一種積極的心態識記新知識。為了更好地記住教師所講內容，有些同學采取專心致志地聽，即用心記的方法，有的同學采取心記與筆記相結合的方法等。

人們的全部知識經驗就是通過有意識記和無意識記的方式獲得的。不過，就識記效果而言，有意識記優于無意識記。作為教師，了解識記的這一規律，有助于在教學過程中加強對學生的學習目的性教育，要合理地給學生布置任務，以達到良好的教與學的效果。

根據識記時對材料是否理解，可以把識記分為兩種。機械記是指在材料本身無內在聯系或不理解其意義的情況下，按照材料的順序，通過機械重復方式而進行的識記。如對無意義音節、地名、人名、歷史年代等的識記。這種識記具有被動性，但它能夠防止對記憶材料的歪曲。對于學生而言，這種識記也是必要的，因為有一部分學習內容的確是需要精確記憶的，如山脈的高度、河流的長度等。也有些內容，限于學生的知識經驗，不可能真正理解其意義，但這些知識對以后的學習是重要的，也應該進行機械識記。如小學一、二年級的學生背誦乘法口訣。實際上，純粹的機械識記是很少的，人們在識記過程中，總是盡可能地把材料加以意義化。按照信息加工理論的觀點，個人對任何輸入的信息都要盡可能地按自己的經驗體系或心理格局來進行最好的編碼。如記電話號碼，并不是單純重復記憶，而會利用諧音或找規律等方式使之意義化。

意義識記是在對材料內容理解的基礎上，通過材料的內在聯系而進行的識記。在意義識記中，理解是關鍵。理解是對材料的一種加工，它根據人的已有知識經驗，通過分析、比較、綜合、來反映材料的內涵以及材料各部分之間的關系。由于意義識記需要消耗較多的心理能量，與機械識記相比，它是一種更復雜的心理過程。意義識記應該是學生識記的主要形式。

失憶這方面，最多也不過是有兩個可能。一個是外界原因，一個就是自己的原因。我之前以為一直是因為自己的原因讓自己忘了這些事，可是現在看來，好像不是這樣。

我的腦子里好像散過一串記憶，是關于那段時間的……

“歷史上因為被挖了祖墳破壞了風水的家族很多，可是我沒有想到，都會是一個人干的。”宋穆公說完這話，我算是更是冷靜不下來了。