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三天后剛剛吃過午飯，李仁杰果然領了先生過來，剛進軍營就有機靈的士兵上前幫忙搬運行囊，一路領到新宿舍。

張書袁進得屋內，只見一應家什、被褥換的簇新，桌上紙、筆、硯臺、油燈等物一應俱全，比起家中雖然簡陋了些但卻顯得非常規矩整齊。

“軍營之中不比先生家中，倉促間準備肯定不足，恐怕還有很多考慮不周之處，還望先生海涵”李仁杰拱手致歉：“單請先生查看，倘若覺得缺了什么只管吩咐，李某就去妥善準備。”

從屋里擺設、打掃就能看出對方的尊重，張書袁心底有點感動，半開句玩笑：“哪有什么不妥，一應事務盡皆齊全簇新，這怕不是娶親納妾了么?！?

“先生取笑，您能屈尊到此教授士兵學習已經受了委屈。古人云：天地君師親，授業之恩猶在父母之上，不得忘不敢忘，尊師重道更不敢廢缺”李仁杰指著門口崗哨說：“軍營中不能留住女眷，先生若有所需所作，只需召喚勤務兵即可，這些家伙雖然笨手笨腳但好歹勝過先生親力親為。”

順著手指方向果然看見門口崗衛，張書袁受寵若驚：“此番確實是過了，怎敢有勞兵爺操勞。剛才長官也說了古人尚知德、禮二字，張某才德淺薄，可也知到寫廉恥。既然身在軍營就應算身在軍伍，同樣必須遵守軍規軍法，否則如何為人師表，如何再敢教書教人？從今往后‘先生’之說休要再提，只呼表字‘余仁’即可?！?

倆人拉皮條般的推來讓去，李仁杰正好順坡下驢，相互講定晚間授課時稱呼‘先生’，其他時間則以表字相稱。然后又從隨從那捧來書冊：“前日和先生所說的編撰教材，李某已經完成請先生過目把關幫助修訂。”

倆人又閑扯閑聊一會兒，看看事情都已有了著落，李仁杰起身告辭：“軍營內尚有其他事情，余仁一路勞頓辛苦，也早些休息，晚間再見。另外夜間倘若有哨聲，余人不必理會只管睡覺，那是在操練士兵們集合”臨走之前又在門口對勤務兵叮囑一番：“先生所需一應事務從隊上支取采買即可，首要的必須照顧好先生，否則定當軍法從事”

張書袁獨自翻閱教案，書中所寫并不是常見的啟蒙內容。只見開篇首頁所書：左、右、上、下、前、后等單個字，沒有詩韻、沒有連讀。

心里微微有些奇怪，這和以往所教完全不同，再翻第二頁又寫著：坐、立、行、走等還是單字。稍微琢磨，想起前天所說的“士兵無所適從”隨即恍然大悟，自嘲的笑笑合上書本：“此乃軍營，不從這里開始教授，總不能還要從兒童開蒙授起‘三經、百姓’吧？”

放下書卷走到外面，門口的兵爺正如所說的那樣立刻顛顛的跑來，恭恭敬敬的詢問：“先生可有啥事吩咐小的去做？”

張書袁只是到處看看，他剛來感覺軍營里的一切都透著新鮮，一切都顯得井井有條。溜達一圈后張書袁這才發現，唯有自己的窗戶是亮亮的，他知道這叫玻璃很貴的玩意。跟隨的兵爺給他說“只有先生和長官的窗子才是這東西，其他的包括洋教官在內都是紙頭糊的。”

‘真真的尊師重道！’這一下可把張書袁感動壞了，也讓他汗顏，唯有用心教授才能對得起這一片‘人心’。更何況軍營不比他處，士兵們也不比頑童開蒙，張書袁真怕把人教歪教錯了，他立刻返身回屋內從新拿起書本，認認真真的看、仔仔細細的讀、一處處的琢磨修改，部分內容旁邊加上標注，提醒自己到時用來示例使之更能一目了然。

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