十荒人提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

至于趙欣的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，吳建是收到好幾門課老師的投訴，說(shuō)趙欣做作業(yè)不抄題目，而且做題的步驟能省就省，吳建還以為趙欣只在數(shù)學(xué)作業(yè)上這么干，沒(méi)想到人家是一視同仁。

現(xiàn)在趙欣卻告訴他，為了空出時(shí)間學(xué)奧數(shù)，已經(jīng)在自學(xué)高中全部的課程，吳建頓時(shí)不知道該怎么開展思想教育了。

作者有話說(shuō)：

感謝訂閱，明天06:00還是三章更新，請(qǐng)大家繼續(xù)支持哦！

第25章

打算和趙欣探討學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題, 再附帶探討學(xué)習(xí)計(jì)劃的吳建，已經(jīng)意識(shí)到他禿頂?shù)奈磥?lái)了。

“各科老師和我反饋情況，說(shuō)你做作業(yè)太敷衍了, 題目不抄，做題步驟也省略, 就是英語(yǔ)老師都說(shuō)你作文都要簡(jiǎn)寫。”

趙欣確實(shí)是這么干啊, 她覺得抄題目的時(shí)間可以省下來(lái)寫幾道高考卷上的題, 而且她這么做, 是覺得老師還能不知道題目是什么嗎，抄不抄都無(wú)關(guān)緊要。。

其實(shí)趙欣初中也是這么干的, 不過(guò)她那時(shí)候是想節(jié)省時(shí)間玩電腦，初中的老師對(duì)她已經(jīng)累覺不愛了，只要她不再打架, 睜只眼閉只眼不管她了。

高中是新的學(xué)校，新的老師, 這些老師還是很愛她的, 即使是對(duì)她很有意見的梁冰, 也說(shuō)過(guò)吳建好幾次, 讓吳建管趙欣嚴(yán)格一點(diǎn), 免得趙欣被人搶了第一名的寶座。

趙欣學(xué)習(xí)的態(tài)度是很虔誠(chéng)的, 也知道自己那么省事不對(duì)，既然老師提醒了，她開口就承認(rèn)錯(cuò)誤。

“老師，我不會(huì)再那樣了，沒(méi)別的事了吧, 如果沒(méi)事我就回教室了。”

學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題談好了, 還有學(xué)習(xí)計(jì)劃沒(méi)談呢, 吳建當(dāng)然不會(huì)讓趙欣走。

“你說(shuō)你想學(xué)奧數(shù)，有什么計(jì)劃嗎？”

趙欣點(diǎn)點(diǎn)頭：“網(wǎng)上的人說(shuō)，奧數(shù)難度挺大的，高二上完再學(xué)會(huì)好一點(diǎn)，我打算高一就自學(xué)一遍整個(gè)高中的課程，高二把大部分的精力都放在奧數(shù)上，后面盡量參加比賽吧，我想去競(jìng)爭(zhēng)清華的直接錄取名額。”

寧市遠(yuǎn)離首都，趙欣的競(jìng)爭(zhēng)力并沒(méi)有首都本地的學(xué)生高，除非她是全國(guó)高考狀元，或者高考滿分。

可趙欣再自負(fù)，她也知道，不管是高考狀元還是高考滿分，都帶有一定的運(yùn)氣成分，她做事喜歡百分百的把握，既然知道清華會(huì)在奧數(shù)競(jìng)賽上直接錄取學(xué)生，不去競(jìng)爭(zhēng)一下實(shí)在說(shuō)不過(guò)去。

吳建聽到趙欣說(shuō)了高一和高二的安排，卻沒(méi)有說(shuō)高三的安排，就直接問(wèn)了。

趙欣也不隱瞞，說(shuō)出她一直以來(lái)的夢(mèng)想，“我的夢(mèng)想是成為建筑設(shè)計(jì)師，如果高二我能拿到清華錄取通知書，高三我會(huì)提前學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)相關(guān)的課程。”

吳建被趙欣的學(xué)習(xí)計(jì)劃震驚得瞠目結(jié)舌，別人辛辛苦苦三年，未必都能應(yīng)對(duì)高考這一件事。

可趙欣卻打算在三年的時(shí)間做三件事，自學(xué)高中課程，奧數(shù)競(jìng)賽，還有建筑設(shè)計(jì)的課程。

可能和趙欣接觸多了，吳建一點(diǎn)都不懷疑趙欣不能做到。

“好吧，我被你的學(xué)習(xí)計(jì)劃震懾了，如果有什么地方需要我的幫助，盡管來(lái)和我說(shuō)。”

趙欣眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“有啊，平時(shí)的作業(yè)我不想寫題目，步驟也不想寫那么清楚，老師幫我和其他老師說(shuō)說(shuō)吧，題目反正也沒(méi)什么重要的，是不是。”

吳建虎著臉，立刻就翻臉不認(rèn)人了，“不行，學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正。”

見趙欣目光炯炯的看著自己，吳建語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“老師知道你有很多事要做，可不能因?yàn)閳D快就忽略了細(xì)節(jié)，你想想，你這么做是沒(méi)什么大不了的，可老師們會(huì)對(duì)你有意見，長(zhǎng)此以往不利于教學(xué)氛圍營(yíng)造，如果因?yàn)楹屠蠋煵缓妥屇愕男膽B(tài)受到影響，進(jìn)而影響成績(jī)，是不是得不償失？”

趙欣卻反駁地說(shuō)道：“梁老師都沒(méi)影響到我呢，我覺得問(wèn)題不大啊。”

吳建無(wú)言以對(duì)，梁冰和趙欣有過(guò)節(jié)，吳建害怕趙欣抵觸梁冰的語(yǔ)文課，剛開始還對(duì)梁冰旁敲側(cè)擊，問(wèn)趙欣在語(yǔ)文課上的表現(xiàn)。

梁冰沒(méi)好氣的說(shuō)道：“她語(yǔ)文成績(jī)第一不會(huì)動(dòng)搖，如果有什么異常，我會(huì)主動(dòng)和你說(shuō)的。”

雖然吳建鬧了一點(diǎn)尷尬，卻知道了趙欣是個(gè)很理智的人，不會(huì)為情緒影響學(xué)習(xí)。

吳建想了想，轉(zhuǎn)頭看了附近的老師一眼，見沒(méi)人注意這邊，小聲地說(shuō)道：“你是沒(méi)影響，不代表老師們沒(méi)有影響啊，要是老師們受到你的影響，繼而影響別的同學(xué)，導(dǎo)致我們班的同學(xué)成績(jī)下降，你于心何忍啊。”

趙欣無(wú)語(yǔ)的說(shuō)道：“老師，你在懷疑其他老師的職業(yè)操守。”

吳建立即否認(rèn)道：“你聽錯(cuò)了，回教室去吧，記得要好好完成作業(yè)。”

吳建覺得以趙欣的能力，寫寫題目，解題步驟寫細(xì)致一點(diǎn)，根本不會(huì)花費(fèi)她多少時(shí)間，可他卻不知道，趙欣只說(shuō)了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并沒(méi)有說(shuō)她還要幫李旭完成成名計(jì)劃。

要是知道了她接下來(lái)要做的事，一定會(huì)驚訝的合不攏嘴。

其實(shí)趙欣的學(xué)習(xí)計(jì)劃大多是在學(xué)校里完成的，她休息的時(shí)間都是在幫李旭完成目標(biāo)。

晚上一個(gè)多小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，看娛樂(lè)圈規(guī)則，幫股市論壇上的大佬各種小忙，然后和人家交換各種資源信息。

周末除了自己的舞蹈課，攝影的課程也是為李旭報(bào)名的，其實(shí)就是舞蹈課，也是為了站在李旭跟前才學(xué)的，不過(guò)她已經(jīng)習(xí)慣了，每天練一會(huì)舞蹈，對(duì)身體也不錯(cuò)。

昨天有事，趙欣沒(méi)有約顧飛揚(yáng)去他推薦的美食店吃飯，今天趙欣就約了。

顧飛揚(yáng)當(dāng)然不會(huì)拒絕，而贊助攝影機(jī)的周澤也要去，他要去，林瀟瀟還能不去嗎，趙欣當(dāng)然也要帶上自己的朋友張凌瑄，這次吃飯又是上次的那一群人。

趙欣非常欠揍地對(duì)周澤說(shuō)道：“周澤同學(xué)，這次你可不能生氣跑了，要不然氣消了再回來(lái)，還得吃剩菜剩飯，你自己吃也沒(méi)什么，還害你的小尾巴林瀟瀟同學(xué)也要吃，多不好啊。”

林瀟瀟立刻漲紅了臉，她不明白趙欣為什么總提讓大家尷尬的事，讓它過(guò)去不好嗎。

周澤卻沒(méi)有受到半點(diǎn)影響，還直接點(diǎn)破趙欣的小心思。

“你這么說(shuō)，不過(guò)是不想我和瀟瀟一起去而已，你得搞清楚一件事，你拍視頻的初衷是為了李旭，如果他開口說(shuō)不想我去，那我就不去了，可你很清楚，他是不會(huì)這么說(shuō)的，所以你才故意激怒我。”

趙欣無(wú)辜的說(shuō)道：“周澤同學(xué)，你對(duì)誰(shuí)都這么懷揣惡意嗎，你這樣會(huì)錯(cuò)過(guò)世界上很多美好的風(fēng)景的。”

不管趙欣說(shuō)什么，周澤是一定要去，趙欣也無(wú)可奈何。

他們?nèi)サ拿朗车昃驮诙胁贿h(yuǎn)的街道上，特色菜是土豆燒雞，還有甩餅，生意不錯(cuò)，排了會(huì)隊(duì)才等到位置。

這家店的客人都是附近的居民和學(xué)生，價(jià)格不高，他們一行六個(gè)人，只吃了90多塊錢，對(duì)比顧飛揚(yáng)家的美食價(jià)格，這里的美食價(jià)格，簡(jiǎn)直可以忽略不計(jì)了。