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今天的教室也顯得熱鬧非凡。趁著班會還沒開始的時間，男生們嘰嘰喳喳地聚在一起，興致沖沖地分享著昨天放學(xué)后的見聞。他們所聊的話題大抵離不開社團、游戲或漫畫，偶爾也會相互交流下作業(yè)的進度。然而在學(xué)習(xí)的話題上，果然還是女生們會聊得更多。

“——哎，總之就是發(fā)生了那么多事，害得我古文作業(yè)差點沒來得及完成。對了，昨晚我傳上去的視頻，你看了嗎？”

“啊，是那個嗎？看了看了，超可愛哇~！忍不住就多刷了叁四遍。”

“果然是吧？那個圓乎乎的肚皮，大大憨憨的眼神，灰色中又夾雜了一點點斑白，看上去就軟絨絨的體毛，再加上有些笨笨卻又傳達出一種拼命感的動作，真的是最棒了！”

“嗯嗯，最后看到它終于脫離水族館，和飼育員告別游向大海的那一幕，突然有點傷感了呢。”

“重獲自由真是太好了呢，科塔。”

“欸，那只海瀨是叫科塔嗎，真好聽的名字呢。”

我一言不發(fā)地從兩個正在熱切交談的女生身后路過，坐到了靠窗的座位上。接著打開書包，檢查昨天才完成的功課。

升到二年級之后，

班內(nèi)原先還不算熟悉的同學(xué)逐漸開始形成了各自穩(wěn)定的小集團。而最靠近教室正中，聊的內(nèi)容最喧鬧的，一定便是班上的中心團體。可以說，支撐起整個教室氣氛的，正是位于其中的一小片人。只要他們一如既往的活躍，教室的空氣就不至于冷卻，所有人都能安心地找到自己的位置。

即使是像我這樣，沒有太多可以交談的對象的人也能洽然地融入進去。

雖然這么說有點可悲，但像我這樣獨自坐在座位上，教室里起碼還有叁四個左右。他們有的也許是不太愛說話，有點也許只是喜歡清靜一點。但不管怎樣，有了這部分人在，我在班上的存在也不至于顯得太突兀，可以更自在的做自己的事情。更不用說，到了放學(xué)，我跟隔壁班的佑太總是能準(zhǔn)時碰面。

因此，盡管大部分的時間會有點孤單，但我的校園生活過得勉強還算不錯。

我可能并不討厭現(xiàn)在這樣。

班會以及上午的課程波瀾不驚地晃了過去。受到昨天絲毫沒睡的影響，昏昏欲睡的我好幾次差點要趴到桌上。要不是有著不想當(dāng)眾出糗的心理作祟，這會兒我可能已經(jīng)身處夢鄉(xiāng)了。

午休時間過半的時候，我才猛然驚覺自己的處境。說起來，今天家里并沒有替我準(zhǔn)備便當(dāng)，要是不去小賣部的話，我的午餐恐怕就沒有著落了。

事實證明，帶有后悔這種感情的我還是想得太天真了。前一刻還人頭攢動的小賣部，等我抵達之后早已變得空空如也。留在地上的無數(shù)食物包裝殘渣，昭示出先前那場戰(zhàn)爭的慘烈程度——笑盈盈的收銀大嬸身前，貨架上的所有商品已被一掃而空。