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如今的李君昊,和剛出生的孩子差不多,就像是白紙一樣,大量學習著關于這個世界的知識,至于那些知識究竟是不是正確的,要等到見識更加廣闊以后才能分辨出來。
他絕對是個聰明人,原本就聰明,變成僵尸后腦袋更加好用,往后面看的時候越來越覺得不對勁,因為書里提到說從上萬年前就開始發展高科技,而數百年前的生活,顯然不是作者描述的那樣。
終于明白這本書就像是小說話本,里面的東西不能信,哭笑不得繼續看下去,盡管內容是虛構出來的,但李君昊覺得寫的挺棒。
桌子上已經多出一堆書,各種類型的都有,別人看書是一本一本地看,而李君昊則是拿來一排書,看完之后放回去,再去拿另外一排,平時沒人注意管理,擺放的類型都亂了,所以閱讀類型很雜。
下課鈴聲響起后,今天下午的課程全都結束了,得到自由的孩子們哄鬧著跑出門,剛剛還安安靜靜地校園,現在哪里都是人,流水鎮周圍還有三個小鎮,但卻只有這一所小學,因此學生數量挺多。
每家都想自己孩子讀書后出人頭地,可惜的是教育水平真的和城里沒法比,即使付出更多努力,得到的回報卻很少,不過這終究是一條出路,學習能夠增加見識。
沒有統一的校服,門外聲音很吵,也有孩子跑來圖書館,不認識李君昊是誰,還有小孩將他當作老師,對他喊老師好,覺得解釋反而麻煩,索性只是點點頭微笑。
中午跟在李君昊身后的那位小姑娘,下午上課時候根本聽不下去,因為滿腦子都是他,每次下課還抽空來圖書館看一看,發現李君昊都在看書,這更加讓她難以靜下心。
年紀還很小,小到不懂男女情感,只是單純喜歡李君昊而已,一些男性小時候也有喜歡的大姐姐,并不奇怪,終于熬到下課,她背著書包跑來圖書館,果然見到人還在。
李君昊有所察覺,抬起頭也對她笑了笑,手里拿著本關于美帝聯邦牧場的書,中間不知道被哪個倒霉孩子撕了幾頁,情節連不起來了,這讓他稍稍有些苦惱。
在小姑娘看來,李君昊更像是在翻書,而不是看書,偏偏表情還挺認真,心里覺得古怪,找了個離他不遠的位置坐下,放好書包后也去找了本書,是不是看向李君昊,心思明顯不在書上......
就這樣,翻完十多本書后又去抱來其他的,放在手邊繼續看,都說偷書看不叫偷,對于自己不告而來心里毫無愧疚感,此刻終于在一本歷史書里找到自己所熟悉的年代——大明初年。
記載不算多,卻足以讓李君昊覺得溫馨,賜給自己玉佩的老朱被印在了書上,感覺就像是才剛見過他真人不久一樣。
手里史書上描寫說老朱樣貌丑,對此李君昊覺得自己還是有點發言權的,那位將人們從前朝水深火熱環境里救出來的開國皇帝,樣貌確實稱不上好看,但在他看來還沒到丑的地步。
李家幾乎被滅門后,又被一把火燒了個干凈,為此老朱還發怒,讓官府徹查兇手,明白在這件事情上官府起不了作用,可這份情李君昊一直記在心里。