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發(fā)上，在蕭瑟的季節(jié)里，生出這樣溫暖的模樣叫人怎舍得離去？

許昳明看得呆了，便手拄著唇輕咳了兩聲，而后表明自己想繼續(xù)陪同她的意思：“不晚，還不晚。我讓汽車夫先到附近的電話局掛個電話回家，不礙事。”

見他如此，麓鳴兒便沒再堅持讓他先走，可他若陪著自己進去，似乎也不太方便。她想了想，便直說道：“那請您在這兒稍候，我想自己進去……”

“行。”許昳明點點頭，明白她的意思，“這間小學的教務處郭主任與我是舊識，你只管進去找他就行。”

按許昳明所言，她進了學校便率先找到了他所說的那位舊識。

人家沒有為難她，沏茶倒水的很是熱情。只是后來得知她的來意時，感到很是疑慮：“這孩子叫什么你都不知道嗎？”

麓鳴兒失落地搖頭，“只知道姓岑……”

教務處的郭主任摸了摸下巴，有些為難的樣子：“這可就難辦了……”

“對了，還有這些照片。”麓鳴兒小心翼翼地從包里掏出那四張照片，遞到他的手里。

郭主任接過后看了一遍，只拿了四歲的那張與她說道：“這樣吧，你和我一起去班里。讓班里的老師看看，應該能找到。”

麓鳴兒聽后立馬起身，她一面道謝，一面在心中祈求接下來的一切一定要順利。

郭主任領著風塵仆仆的麓鳴兒來到一年級的教室。他站在門口揮了揮手，正在講臺上投入講課的老師便停下了聲音。

“郭主任，您找我有事？”女老師拍了拍手上的白色粉筆灰，從講臺走到了門口。

“這個姓岑的孩子，是你們班里的嗎？”郭主任將手里的照片比給她看。

女老師推了推架在鼻梁上的眼鏡，小聲嘀咕了一句：“這不是傅若初么？好些日子都沒來了……”

“您說什么？”站在郭主任身后的麓鳴兒不可思議地問了一句。

女老師拿過那張照片又認真看了一看，才肯定地答道：“我是說，您弄錯了，這孩子姓傅，不姓岑。”

只這一句話，叫麓鳴兒的心頓時揪在了一起，她怔怔地望著女老師手里的照片，腦子亂作一團……

“傅小姐？傅小姐？您沒事吧？”郭主任見她失魂落魄的模樣，有些擔憂地問道。

麓鳴兒回過神來，搖了搖頭，眼里卻已泛淚光。

“您姓傅？”女老師不禁問道：“那您是傅若初的？”

麓鳴兒垂眸不語，只有抑制不住的眼淚直往下掉。

沒盡過一天的義務，又豈能稱作“母親”？原本是這世上最溫暖的一個詞，她卻不知該如何說出口。

然而，縱使她不說，人家老師卻也猜中了八九分。老師把手里的照片歸還給她，便搖頭嘆息：“不知您有什么難處，但我還是要勸您一句，找個時間回去看一看孩子。孩子的難，也許比大人的難更要無法克服……”

她含著淚點頭應下，已顧不上再問許多便匆匆離去。

當年走時的決絕，該被多少人認定她是個狠心的母親。

岑府，此時她不得不去的那個地方，也不知會不會對她大門緊閉……

第一百零五回

“好久不見”

“等你生下他后，咱們換個大一點的房子吧……我要給他蓋一座游樂場，就像報上刊的國外游樂場那樣。我們可以帶著他在那兒蕩秋千、玩滑梯……再養(yǎng)一些動物，對了，還要弄個熱氣球……”