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齊樂(lè)人和雙子星坐在窗邊看著窗外的迷霧，零點(diǎn)已過(guò)，外面依舊籠罩著濕漉漉的水汽，零星的路燈在水霧中散發(fā)著遙遠(yuǎn)的光，如同夜幕中遙遠(yuǎn)的星辰，甚至比那更遙遠(yuǎn)。

已經(jīng)在雙子星面前自爆了馬甲的齊樂(lè)人顯得格外坦然，他把自己接下來(lái)的計(jì)劃告訴了他：“明天是任務(wù)第三天，我要爭(zhēng)取攢夠自由活動(dòng)時(shí)間，接下來(lái)的三天我另有事情要處理，不會(huì)參與劇情，順利的話，我會(huì)在最后一天回來(lái)?！?

雙子星在上司面前坐姿端正，神情嚴(yán)肅，一副可靠下屬的模樣，他沒(méi)有貿(mào)然問(wèn)齊樂(lè)人要去做什么，而是問(wèn)道：“您有什么任務(wù)交給我的嗎？”

“沒(méi)有?，F(xiàn)在隊(duì)伍里的隱患已經(jīng)除掉，再加上有你在，應(yīng)該不至于出什么大問(wèn)題。你們想要繼續(xù)探索這個(gè)任務(wù)里的隱藏劇情，我也不反對(duì)，但是記得把握尺度。我直覺(jué)這個(gè)任務(wù)背后隱藏著一些……我們的老對(duì)手的手筆。這些年你應(yīng)該見(jiàn)識(shí)過(guò)了?！饼R樂(lè)人說(shuō)道。

雙子星肅穆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這幾年間，受到惡魔之力污染的副本日益增多，玩家們已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，這個(gè)任務(wù)也是，這濃郁的水霧之中隱隱約約的腐朽糜爛的氣息，他們都感覺(jué)得到。

“我給你幾個(gè)線索吧，你要是想挖掘，可以從這幾個(gè)方向著手。首先是那個(gè)地下禁閉區(qū)，你和荀記者已經(jīng)拿到了送餐資格，明天你們?nèi)ヌ剿饕幌滤筒屯ǖ溃纯茨懿荒苷页隽泓c(diǎn)時(shí)那個(gè)奇怪聲音的來(lái)歷?！?

“好，還有呢？”

“廣播系統(tǒng)和老虎機(jī)。特別是廣播，它的中樞在哪里，是誰(shuí)，或者什么東西在控制它，為什么它給出的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間如此混亂，這種奇怪的有序和無(wú)序背后隱藏著什么樣的意志?！?

這也是齊樂(lè)人覺(jué)得最奇怪的地方，這所無(wú)名高中里的一切隱隱有一種秩序感，卻又蘊(yùn)含著難以揣測(cè)的無(wú)序，時(shí)常讓人產(chǎn)生詭異的荒誕錯(cuò)亂感。為什么不把懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間弄得規(guī)范一些呢？例如違反某條校規(guī)，就以固定的禁閉時(shí)間處罰。而現(xiàn)實(shí)卻是，廣播給出的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰毫無(wú)規(guī)則可言。

含糊其辭的第十三條校規(guī)，模糊不清的獎(jiǎng)懲機(jī)制，時(shí)常失蹤的禁閉人員，不可談?wù)摰哪缓笾邸Ｉ钤谶@所校園之中，讓人不由產(chǎn)生一種對(duì)未知的恐懼，就好像行走在沼澤上的人，不知道下一腳會(huì)踩在堅(jiān)實(shí)的土地上，還是一不小心踩入吞噬的泥潭中。

“最后，關(guān)于小荼失蹤的事情，還有一些疑點(diǎn)。”齊樂(lè)人把小荼留下的紙條遞給了雙子星，“現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有找到她的尸體，歐陽(yáng)說(shuō)他沒(méi)有殺小荼，雖然一個(gè)腐化的信徒證詞不足采信，但也許她真的沒(méi)死呢？所以你留意一下吧，如果她沒(méi)死，那就說(shuō)明……”

雙子星眨了眨眼：“那就說(shuō)明她運(yùn)氣好？”

齊樂(lè)人用恨鐵不成鋼的眼神看著他：“那就說(shuō)明她也有問(wèn)題，嚴(yán)重的問(wèn)題?！?

雙子星：“?。俊?

作者有話要說(shuō)：

雙子星兩個(gè)人格的往事還挺帶勁的，不過(guò)要再過(guò)四章才會(huì)講到。

第58章 緘默校園（十八）

“一個(gè)以經(jīng)營(yíng)和生活為主的普通玩家，怎么可能從腐化的信徒手中逃脫？她要么隱藏了自己的實(shí)力，要么另有問(wèn)題?！饼R樂(lè)人重新給雙子星梳理情況。

“如果她確實(shí)死了，那沒(méi)問(wèn)題了，她只是一個(gè)無(wú)辜的受害者。但是如果她沒(méi)有死，那無(wú)論從哪個(gè)方向出發(fā)，她都是一個(gè)不確定因素。我明天會(huì)去找趙檐借一下那根尋人棍子，試試看能不能派上用場(chǎng)。”

雙子星摸著下巴：“有點(diǎn)意思?！?

“而且她在昨晚遭遇了這么大的危險(xiǎn)之后，第二天卻選擇向我求助，這一點(diǎn)也讓我有所顧慮。畢竟在表面上看來(lái)，我不是一個(gè)很好的求助對(duì)象，向你求助是更好的選擇。”齊樂(lè)人說(shuō)道。

雙子星尷尬地笑道：“可能她記恨我第一天就把她送去禁閉室。”

這也是齊樂(lè)人的猜測(cè)，但是這個(gè)猜測(cè)在他找到小荼藏在枕頭下的紙條后就不再合理了。如果只是懷疑歐陽(yáng)會(huì)傷害她，她向小紅求助倒還算合理，但是都已經(jīng)目擊歐陽(yáng)進(jìn)入女生寢室還試圖開(kāi)門(mén)了，這種迫在眉睫的生存危機(jī)下，她應(yīng)該有一個(gè)更明智的選擇。

“另外，從趙檐那邊打聽(tīng)來(lái)的情報(bào)你也繼續(xù)留意吧。神秘的教職工區(qū)和莫名其妙的畢業(yè)到底是怎么回事，這些問(wèn)題留給你和荀記者了。”齊樂(lè)人說(shuō)道。

反正他不摻和了，內(nèi)患清理干凈之后，趕緊攢夠自由活動(dòng)時(shí)間才是正經(jīng)事。

雙子星連連應(yīng)聲，拍著胸脯保證完成任務(wù)。

………………

任務(wù)第三天。一早，碩果僅存的三人來(lái)到教學(xué)樓，齊樂(lè)人先去找了趙檐，借【好用的棍子】找小荼。

【好用的棍子】：別看它只是一根平平無(wú)奇的棍子，但在這個(gè)學(xué)校中，它可以為你找到任何一個(gè)你想找的人：只要他/她人在服務(wù)區(qū)。請(qǐng)你像個(gè)變態(tài)一樣想著他/她的樣貌和名字，好用的棍子為你指路！

一試之后，棍子毫無(wú)反應(yīng)，看來(lái)小荼確實(shí)是死了。

齊樂(lè)人松了口氣之余，又為她嘆了一口氣。

“多謝你了?！饼R樂(lè)人笑瞇瞇地對(duì)趙檐說(shuō)道，“接下來(lái)的幾天我要休息一下，如果有事的話就去找我的朋友雙子星吧?！?

今天齊樂(lè)人的運(yùn)氣不錯(cuò)，他所在的年級(jí)陸續(xù)有人違反校規(guī)。在一早上的忙碌后，他的自由時(shí)間迅速?gòu)?4小時(shí)上升到了55小時(shí)，所在班級(jí)也升入了6-x。

午休時(shí)間，今天來(lái)送餐的人變成了雙子星，他興致勃勃地對(duì)齊樂(lè)人介紹了今天上午的收獲：“我去地下禁閉室區(qū)域看過(guò)了，那個(gè)送餐通道跟下水道似的，臟得嚇人，大概五米寬，四米高，都在地下沒(méi)有窗戶，地形還特別復(fù)雜，今天帶我的前輩說(shuō)一定要記好路，迷路出不來(lái)了餓死在里面都有可能。”

“午夜零點(diǎn)的奇怪聲音有線索了嗎？”齊樂(lè)人問(wèn)道。

雙子星苦惱地說(shuō)：“我跟前輩打聽(tīng)了一下，前輩表情有點(diǎn)不對(duì)勁，讓我別多管閑事?？礃幼铀侵傈c(diǎn)什么的，但是咱倆好感度還不夠，我得再攻略一下。”

齊樂(lè)人希望這個(gè)攻略不是指把npc騙到床上去的那種。

下午，齊樂(lè)人完成了最后一個(gè)任務(wù)，把一個(gè)在走廊上發(fā)瘋狂奔違反了校規(guī)的學(xué)生逮到了地下禁閉區(qū)，這個(gè)學(xué)生一路瘋瘋癲癲地嚷嚷著“這一切都是騙局”、“我們都會(huì)死”、“黑暗的迷霧吞噬一切，我們都是祭品”，廣播又響了。

“滋——6-g班程鑫，違反校規(guī)第十三條：其他校規(guī)校紀(jì)?，F(xiàn)委派全體六年級(jí)同學(xué)，抓捕違規(guī)人員，抓捕有效時(shí)間1小時(shí)，現(xiàn)在開(kāi)始倒計(jì)時(shí)?！?

齊樂(lè)人狐疑地看著被他提在手上的程鑫，她身上違反的校規(guī)疊加了。

這個(gè)顯著精神異常的女孩子歪著頭，古怪地問(wèn)道：“你認(rèn)識(shí)盧林深嗎？”

齊樂(lè)人的瞳孔驀然緊縮了一下：“你想說(shuō)什么？”

女孩站在禁閉室的門(mén)邊，主動(dòng)走了進(jìn)去，在關(guān)門(mén)前，她回頭對(duì)齊樂(lè)人說(shuō)道：“我們都是怪物的一部分。閉上眼睛做順從的羔羊吧，不要走進(jìn)未知的黑夜里，因?yàn)橐坏┛辞宄嗣造F背后的東西，我們就再?zèng)]有選擇了。要么做虔誠(chéng)愚昧的信徒，保持沉默，要么做探尋真相的瘋子，然后死掉。反正我們總會(huì)死掉，不是嗎？”

程鑫咯咯地怪笑了起來(lái)：“他失蹤之后，我就知道，很快就要輪到我了。因?yàn)?，我和他都是瘋子，清醒的人都是瘋子。那你呢，你想做一只乖順的羔羊，還是做一個(gè)瘋子？”

留下這句意味不明的問(wèn)話，她毫不留戀地關(guān)上了禁閉室的門(mén)。

“滋——6-x班紅，抓獲6-g班程鑫，已送至禁閉室。程鑫禁閉時(shí)間22小時(shí)，降級(jí)至5-g班。獎(jiǎng)勵(lì)紅22小時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間，升入7-x班。”

站在禁閉室門(mén)前，齊樂(lè)人恍然有一種預(yù)感。