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調(diào)制出的卡墨實在難聞，有一絲淡淡的臭鼬味，于是楚逍戴上白色口罩，盡管這樣，還是能聞到一點。

楚逍取出模具下的卡片，攥起斜刃筆，在腦海推演月火的構造，將其中的每一筆都無比清晰地反饋出來。

這是他初次嘗試制作幻卡，月火大抵屬于一星幻卡的范疇，應該不會太難。

制作幻卡和制作能量卡沒太大區(qū)別，就是結構和畫法復雜些，關鍵是用到了感知。

溫熱的卡墨沿著筆尖流淌在略顯粗糙的卡面，卡墨要趁熱使用才會比較流暢，稍微冷卻便會出現(xiàn)卡頓的現(xiàn)象，這是繪卡的大忌，繪卡要一氣呵成，構成連續(xù)的線條，萬不能中斷。

線條有粗有細，這是落筆輕重帶來的差異，直接影響著卡片效果，楚逍先在白紙上劃了幾筆，掌握了力度才開始繪制圖案。

楚逍的畫法不存在問題，構造更是嚴謹，就是在感知運用上不夠熟練。

這些天老師講到了如何運用感知，楚逍仔細聽了卻還是一知半解，課后也翻書看，并做了大量感知練習，但對其的理解還是模棱兩可。

所謂感知，就是對感覺刺激、知覺對感官刺激賦予意義進行認知的水平，取決于感官對刺激的敏感程度，而且經(jīng)驗和知覺決定對刺激的判斷。

并且，能通過感覺器官感覺某樣不可視或者肉眼無法直接觀察的物體，通過感覺描繪出其具體形狀或者運動狀態(tài)的一種超能力。

這種能力不是人人都具有，但通過后天大量的艱苦練習后可以獲得一定程度的能力。

這是制卡師的一大門檻，許多人對制卡學感興趣，提出許多理論，具備科學依據(jù)卻很難實踐，然則本人并不是制卡師。

哪怕是西卡學府的學生，也未必是制卡師，只能說經(jīng)過學府的統(tǒng)一教學，培養(yǎng)起學生的感知較為容易。

邁過這一道坎，便可以制卡師自居，就算自己沒能力開發(fā)出新卡，也能模仿制作別人的卡，進行工業(yè)化生產(chǎn)，這類人算是制卡師的底層，不過在底層好歹也是制卡師，要比商販強得多，收入還算可以。

失敗了！

卡片沒有浮出亮光。

“沒事，這是第一次嘗試。”

楚逍為自己打氣，開始繪制第二張卡片，到最后還是沒能通過感知將上下結構毫無聯(lián)系的兩部分結合在一起，再告失敗！

半天過去，直到夜里。

亮堂堂的宿舍里，楚逍的狀態(tài)有點接近癲狂，額頭布滿細汗，眼球瞪得渾圓，緊緊盯著那一張淡黃色的卡片，目光隨著筆觸移動。

此時已有血絲爬上眼球。

第十二次，再度失敗！

眼瞅著稀少的材料，楚逍嘆了口氣，還是先休息吧，明天再試，雖然感知沒用對地方，但感知的的確確消耗了，此刻他疲憊得連洗漱的勁都沒了。

關掉燈，拖著身子一頭栽在床上，累如死狗。

……

嶄新的一天，楚逍站在操場上呼吸著新鮮空氣，這堂是體訓課。

對于一年級的新生來說，還沒有劃分系別，學的東西十分冗雜，既要學各種各樣的知識，又要鍛煉體魄。

二年級便要劃分為制卡系和卡修系，學生可根據(jù)自身條件選擇進修哪一樣，制卡系專門研究制卡學和制作卡片，卡修專門運用卡片和強健體魄。

兩個系別沒有優(yōu)劣可分，厲害的制卡師可能制作出功能強大的卡片，而厲害的卡修，則可以將戰(zhàn)斗類卡片的威力發(fā)揮到最大。

也不乏既是制卡師和卡修的人，但那樣做沒有側重點，兩個分支都達不到業(yè)界巔峰，除非是天才中的天才。

這年頭天才不值錢，稍微有點能力的人都可以被稱作天才，制作出一張意義不大的新卡被人叫作天才，使用卡片擊敗較強的猛獸也被叫作天才。

在楚逍心目當中，天才應該是制作出福利大眾的卡片的制卡師，或是守護家園守護聯(lián)邦的強大卡修。

“先熱熱身。”

老師說完這句話，同學們就各自行動起來，弓步壓腿、側壓腿、體轉運動、伸展運動、手腕腳踝……各種熱身運動層出不窮。

沒人敢閑著，因為眼前這位是有魔鬼老師之稱的夏東，三十多歲的人脾氣卻暴躁得不行，稍有不對就體罰學生。

“弓步壓腿不是弓步彎腿！”

聽到這道接近野獸咆哮的聲音，大家知道有人要悲劇了，都在偷瞄著，楚逍也不例外，與別人好奇取樂的心理不同，他想看那名同學錯在哪了，免得自己也犯同樣的錯誤。

“啊！”