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早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。

何況徹夜未眠的樂(lè)天，更應(yīng)該獲得更好的回報(bào)。

樂(lè)天決定的事情不會(huì)輕易改變，既然他要提升自己的體能——每天十圈的早課，他絕對(duì)不會(huì)只跑九圈半。

完成了早課任務(wù)，樂(lè)天在操場(chǎng)上，十分忐忑的等待著丁2班學(xué)生的出現(xiàn)。

今天會(huì)有多少學(xué)生出現(xiàn)？

樂(lè)天心里也沒(méi)有準(zhǔn)數(shù)。

昨天的那番話，算得上樂(lè)天的肺腑之言，究竟有多少人聽(tīng)進(jìn)去了，聽(tīng)進(jìn)去后又愿意繼續(xù)跟著樂(lè)天這個(gè)沒(méi)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的老師繼續(xù)下去又是多少。

全部都是未知數(shù)。

凌晨3點(diǎn)20分，距離早課開(kāi)始的時(shí)間，還有10分鐘。

操場(chǎng)上依然空無(wú)一人。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，25分了，依然沒(méi)有學(xué)生出現(xiàn)。

好吧！

既然丁2班的學(xué)生最終選擇了自我放棄，那么，自己這位老師存在的意義也不大了。

看樣子，必須提前準(zhǔn)備找工作了。

樂(lè)天長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，將手中的那張寫(xiě)滿了名字的紙揣回了褲兜里，準(zhǔn)備離開(kāi)。

然而，不遠(yuǎn)處，一個(gè)人影在路燈的照耀下，開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)。

“樂(lè)老師，早！”

人影越走越近，向樂(lè)天問(wèn)了聲好，便開(kāi)始自顧自得按照樂(lè)天之前的吩咐，做起了熱身運(yùn)動(dòng)。

幸好，還有一個(gè)。

樂(lè)天自我安慰道。

“樂(lè)老師，今天這么早！”

“老師早上好。”

兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……

越來(lái)越多的學(xué)生出現(xiàn)，在距離早課開(kāi)始還有兩分鐘的時(shí)候，丁2班全部學(xué)生到齊！

“列隊(duì)！”

在曲恒的一聲令下，平時(shí)都是松松垮垮的隊(duì)伍，整齊的排成了三列，面對(duì)著樂(lè)天，深深的鞠了一躬。

眾人齊聲道：“樂(lè)老師，謝謝你！”

曲恒作為代表，繼續(xù)說(shuō)道：“我們知道這個(gè)世界，沒(méi)人看得起我們，甚至就連我們自己都瞧不起自己。只有你，愿意相信我們，相信我們能創(chuàng)造奇跡。你的信任，是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)，以后，我們也會(huì)努力，不會(huì)讓你再失望了。”

感動(dòng)！

樂(lè)天心中除了感動(dòng)還是感動(dòng)。

師者，傳道授業(yè)解惑。

樂(lè)天沒(méi)有做什么轟轟烈烈的大事，他只不過(guò)盡了老師的本分，是將正確的思維傳達(dá)出去，影響更多的人而已。

道理，丁2班的學(xué)生，聽(tīng)進(jìn)去了，愿意和樂(lè)天一起繼續(xù)當(dāng)蠢貨，繼續(xù)被人嘲笑。

而在他們的內(nèi)心深處，他們?cè)敢饨o樂(lè)天，也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。

丁2班的學(xué)生被放棄，原因是什么？

因?yàn)闅v史的經(jīng)驗(yàn)證明，以丁2班學(xué)生的天賦能力，即便出師成為獵人，最終也只能落得炮灰的下場(chǎng)。

這就是一群扶不上墻的爛泥。

就應(yīng)該藏身于角落中，慢慢的腐爛。

而樂(lè)天告訴這群爛泥，他們還有救，在他們心中點(diǎn)燃了小小的火苗。

他們也想看看，眼前這位年紀(jì)和自己差不多的老師，是如何化腐朽為神奇。

……

“開(kāi)始早課吧！”

曲恒一聲令下，做完了熱身運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們便準(zhǔn)備開(kāi)始早課。

“今天的早課暫時(shí)緩一緩，我有事情要說(shuō)。”

樂(lè)天從褲兜里又一次摸出了那張改了十多次，才得出最終結(jié)論的紙上，說(shuō)道：“具體的訓(xùn)練科目，我不懂，所以我不會(huì)摻合。今天我要講得事情，很重要，每個(gè)人必須打起十二分精神，記住我所說(shuō)的話。”

難道樂(lè)天真的有什么靈丹妙藥？

可以讓自己那沒(méi)有用的天賦能力，發(fā)生改變？

學(xué)生們圍在樂(lè)天身邊，眼巴巴的望著樂(lè)天，眼神中布滿了濃濃的期待。

可惜，樂(lè)天不是神，沒(méi)有改變天賦能力的實(shí)力，只能不斷的研究每一個(gè)學(xué)生的天賦能力，做出最合適的判斷。

“從今天起，你們26人將會(huì)被分成8組，每組3個(gè)人，有兩組是4個(gè)人，分組的名單我已經(jīng)列好了。”

“第1組，曲恒，彭寧，蔣康德。第2組，蔡新，廖靖，張康……”

26名學(xué)生被分成了8個(gè)小組，看著自己的組員，又看了看樂(lè)天，眾人的臉上寫(xiě)滿了迷茫二字。

“樂(lè)老師，這個(gè)分組是要干什么？”

“是不是你要分別傳授我們什么東西？像其他班一樣，專(zhuān)門(mén)定制的科目？”

“原因，你們總有一天會(huì)知道。”樂(lè)天頓了頓，繼續(xù)道：“目前，你們的任務(wù)只有一件事——以后你們小組的三個(gè)人，不管是上課、吃飯、睡覺(jué)，必須在一塊。”

吃住行都在一起？

是準(zhǔn)備談戀愛(ài)嗎？

臉色怪怪的曲恒，小聲問(wèn)道：“樂(lè)老師，那上廁所呢？”

“如果你同組人不介意看你上廁所的過(guò)程，而且?guī)矓D得下，當(dāng)然也可以。”樂(lè)天十分淡定的回答著。

“哈哈……聽(tīng)說(shuō)，曲恒放屁特別臭，鬼才愿意和他一起上廁所。”

“完了，完了，我和曲恒是一組的。”

眾人集體取笑曲恒，連日來(lái)，低迷的士氣也因?yàn)檫@個(gè)玩笑，得到恢復(fù)。

而關(guān)于這個(gè)任務(wù)，樂(lè)天必須重申一遍。

“任務(wù)的最終成效，是你和其他兩位隊(duì)友，必須有高度的默契。一個(gè)眼神，你就能知道他想干什么。”

“懂了嗎？”

“懂了！”

眾人齊聲答道。

樂(lè)天笑道：“開(kāi)始早課吧！今天第一個(gè)完成早課的小組，明天早上可以少跑兩圈！”

聽(tīng)到明天早上可以少跑兩圈，一個(gè)叫做彭寧的胖子，一馬當(dāng)前，率先沖了出去。

丟下兩個(gè)隊(duì)友，高聲呼喊。

“彭寧，等等我們！”

“你是不是蠢，你一個(gè)人領(lǐng)先沒(méi)用！”

不怕神對(duì)手，只怕豬隊(duì)友。

哈哈……

由衷的笑聲，響徹云霄。

……