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一場(chǎng)教師會(huì)議，在學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后開(kāi)始。

還沒(méi)有適應(yīng)自己老師身份的樂(lè)天，依然坐在最后一排，發(fā)著呆。

這叫什么事，自己來(lái)考試當(dāng)學(xué)生，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的成為了老師。

“今年，想必各位老師已經(jīng)知道，我們?cè)簩?huì)有五個(gè)直升明大的名額，這五個(gè)名額，不限年級(jí)，只要是北平院的學(xué)生都可以爭(zhēng)取。我們的目標(biāo)，是要超越川寧院，不要再當(dāng)萬(wàn)年老四了！”

院長(zhǎng)發(fā)話，眾多老師們?cè)谂_(tái)下奮筆疾書。

“鄒英老師，今年你繼續(xù)負(fù)責(zé)帶甲1班的學(xué)生，黎光老師，你是甲2班，董老師，乙1班……至于，樂(lè)天，現(xiàn)在應(yīng)該叫你樂(lè)老師了，剛才我也說(shuō)過(guò)了，今年丁2班的學(xué)生就交給你了！”

左院長(zhǎng)的話音剛落，樂(lè)天瞬間成為了眾人關(guān)注的對(duì)象。

“你好，樂(lè)老師，我是甲1班的鄒老師。以后我們就是同事了，相信我們能相處融洽，嗯，加油吧！”

“樂(lè)老師，加油！”

不是樂(lè)天多疑，老師們?cè)捳Z(yǔ)中的加油很誠(chéng)懇，只是看向自己的眼神，同情、幸災(zāi)樂(lè)禍之色多過(guò)歡迎。

“還有一件事，今年下半年，按學(xué)校慣例，會(huì)對(duì)今年剛?cè)雽W(xué)的新生水平進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，排名靠后的二十名學(xué)生，將被學(xué)校勸退。而后二十名學(xué)生人數(shù)最多的班級(jí)老師也會(huì)受到相應(yīng)的處罰?！?

“好吧！今天的會(huì)開(kāi)到這里。樂(lè)老師，你留一下?！?

老師們紛紛離開(kāi)，樂(lè)天又一次被留了下來(lái)。

“樂(lè)天。”老師們離開(kāi)，左院長(zhǎng)又開(kāi)始直呼樂(lè)天的姓名：“你是新老師，有些話，我作為院長(zhǎng)，必須要和你多說(shuō)幾句。北平院今年的目標(biāo)是超越川寧院，我不希望任何一個(gè)人拖我們的后腿，你明白嗎？”

樂(lè)天點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“明白就好！半年后的測(cè)試，我也不給丁2班定下很高的目標(biāo)，只要有5人進(jìn)入前100名就行。只要你完成了這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)給你獎(jiǎng)勵(lì)，不過(guò)，有獎(jiǎng)也有懲，這個(gè)目標(biāo)，你同意嗎？”

樂(lè)天沒(méi)有盲目答應(yīng)，而是問(wèn)道：“院長(zhǎng)，我還沒(méi)看到丁2班學(xué)生，這個(gè)目標(biāo)，恐怕……”

“放心，丁2班的學(xué)生，一向是最獨(dú)特的，完成這個(gè)目標(biāo)不成問(wèn)題。”左院長(zhǎng)打了一個(gè)哈哈，便將這件事帶過(guò)：“那么，我們就說(shuō)定了，你只要完成目標(biāo)，就能成為班主任，月薪從現(xiàn)在的1萬(wàn)塊翻倍。但如果完不成，學(xué)院將和你解除合同，同時(shí)，丁2班的全部學(xué)生，我也會(huì)做最妥善的處理。”

左院長(zhǎng)的話，根本沒(méi)有給樂(lè)天選擇的余地，作為學(xué)院權(quán)利最大之人，他習(xí)慣了下命令，不喜歡征求意見(jiàn)。

再加上那1萬(wàn)塊的薪水誘-惑，衡量一下，覺(jué)得完成這個(gè)目標(biāo)，的確不難的樂(lè)天，又一次點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“哈哈……好！年輕人有干勁，值得鼓勵(lì)！之后的三天，是學(xué)院統(tǒng)一訓(xùn)練新生的日子，你現(xiàn)在已經(jīng)是老師了，可以不用參加訓(xùn)練。你也可以利用這段時(shí)間，想想接下來(lái)的工作該怎么做?！?

樂(lè)天離開(kāi)后，教導(dǎo)主任劉主任一臉茫然的問(wèn)道：“院長(zhǎng)，你真打算讓這個(gè)愣頭青當(dāng)丁2班的輔導(dǎo)員？”

“要知道，那個(gè)丁2班一向都是……”

此時(shí)左院長(zhǎng)的臉上看不到剛才與樂(lè)天說(shuō)話的柔和表情，一臉陰鷲的他，冷聲道：“連破北平院兩個(gè)記錄，規(guī)矩是我定下的，今天他敢破我記錄，明天是不是就要將我取而代之，我不喜歡天才！我喜歡聽(tīng)話的人。”

“院長(zhǎng)，我很聽(tīng)話！我一定唯你馬首是瞻！”劉主任賠笑道：“取代院長(zhǎng)你？連毛都沒(méi)長(zhǎng)齊的家伙，他敢！”

“不是敢不敢，是不敢想！既然他很厲害，我就看看他到底有多厲害，半年后，我會(huì)教會(huì)他什么是規(guī)矩！”左院長(zhǎng)冷笑道：“劉主任，平時(shí)里，你也要常常教教樂(lè)老師，畢竟，他初來(lái)乍到，很多東西都不懂！”

劉主任心領(lǐng)神會(huì)，奸笑道：“院長(zhǎng)，我懂，我懂?！?

離開(kāi)禮堂的樂(lè)天，根本沒(méi)有意識(shí)到，他蹚進(jìn)的這趟渾水，有多恐怖。

“老師好！”

但眼下，不知道該去哪里的樂(lè)天，只能校園里閑逛起來(lái)，一路人，碰到不少學(xué)生，有人認(rèn)出了他是新晉的老師，連忙打招呼。

也有熟悉情況的老生，躲在角落，對(duì)樂(lè)天指指點(diǎn)點(diǎn)。

“喏，那個(gè)就是這屆丁2班的輔導(dǎo)員！意不意外！驚不驚喜！”

“驚喜什么，也是一個(gè)短命鬼?！?

別人在看樂(lè)天，樂(lè)天也在看別人，只是，別人在看樂(lè)天清秀的長(zhǎng)相，而樂(lè)天看得是他們臉上的二維碼。

超極掃碼系統(tǒng)，是這個(gè)系統(tǒng)改變了樂(lè)天的命運(yùn)。

沒(méi)有這個(gè)系統(tǒng)，樂(lè)天此刻，不知道在那個(gè)地方發(fā)霉呢！

為了保命也好，以備不時(shí)之需也好，現(xiàn)在的樂(lè)天有一個(gè)習(xí)慣，見(jiàn)到那些清晰的二維碼，就想去掃一掃，反正掃一掃，既能增加一個(gè)天賦能力的儲(chǔ)存，又不花費(fèi)一點(diǎn)魂力，何樂(lè)不為。

“小小，這個(gè)人看起來(lái)有點(diǎn)厲害，幫我掃一掃他的二維碼。”

說(shuō)話間，樂(lè)天十分自然的眨了眨眼睛。

然而，反常的是，樂(lè)天并未聽(tīng)到那熟悉的叮叮聲。

而此時(shí)，小小的聲音響起。

【小哥哥，超級(jí)掃碼系統(tǒng)已無(wú)法使用?！?

“系統(tǒng)壞了？”

樂(lè)天臉色一變，這超極掃碼系統(tǒng)可不能崩潰?。?