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頭發(fā)落到了那個(gè)洞里。洞里有條石梯。戴明走在石梯上，走了十七個(gè)階梯，就走到了底——又是一條甬道。

“哈哈。這真的是個(gè)有趣的地方啊！”

笑著，戴明抬腿跑。他實(shí)在好奇路的盡頭又會(huì)長(zhǎng)什么樣子。

本安靜漆黑的甬道里，此時(shí)被一雙踩踏石頭的腳的聲音打破了，偶爾還會(huì)響起幾聲歡快的笑聲。

“嗒嗒嗒嗒嗒嗒……”

路又被走到了盡頭。上下都有個(gè)洞，寬長(zhǎng)半丈，沒(méi)有其它路。這次好辦了。左手贏了右手。

元?dú)飧皆谀_上，戴明用力一跳，雙手抓在那洞口的邊緣，攀了上去。好奇的眼打量周遭——又是一條和之前的甬道一般模樣的甬道。

新奇感得來(lái)的快樂(lè)，在無(wú)窮無(wú)盡的生的一模一樣的甬道和時(shí)間的作用下被耗盡了。

戴明感覺(jué)不快樂(lè)了。

盡頭的路，他曉得不會(huì)有不同。就像他在學(xué)校一樣，明日的課不會(huì)有不同。面對(duì)的人，也不會(huì)有不同。

他想要不同。

肚子餓了，水也沒(méi)得喝，身體又很累，元?dú)庖脖幌牧撕芏唷?

為了讓自己的身體感覺(jué)好些，他注入了一些元?dú)獾轿咐锶ブ瘟硕丘I。用元?dú)庵委煻丘I的方法是他自己專研出來(lái)的，并沒(méi)有誰(shuí)教他。

當(dāng)他把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí)，同學(xué)又試了一番后，卻害得那個(gè)同學(xué)肚痛了好些天。歐陽(yáng)老師還為此事懲罰戴明繞著普陀山跑到元?dú)庀母蓛魹橹埂?

雙腿雖附了元?dú)饽鼙寂苋顼w，但這對(duì)肉體的負(fù)荷也是極大的。那一次，戴明跑得全身都快散架了，足足休息了一個(gè)星期才勉強(qiáng)恢復(fù)正常。

經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)，戴明就少有把自己的思想告訴別人了。

甬道里沒(méi)有元?dú)狻Ｒ驗(yàn)轲览餂](méi)有生命。沒(méi)有生命的地方，是不會(huì)有生命之精華所溢而產(chǎn)生的元?dú)獾摹?

……

教師宿舍附近有一棟用竹子造的兩層大閣樓。

閣樓的第一層只有一間大房。房里有一張很大的黑木桌，黑木桌被九十九張竹椅圍了個(gè)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

竹椅上此時(shí)坐滿了人。他們?nèi)即┲粯拥奈邓{(lán)衣裳。

九十九個(gè)人當(dāng)中，此時(shí)只有一個(gè)人是站著的，只有他在說(shuō)話。那個(gè)說(shuō)話的人是個(gè)中年人，他的皮膚很黑，鼻子很高，眼窩很深，一雙薄唇抿起來(lái)的時(shí)候，幾乎看不出他生有嘴。

他的聲音很低沉，說(shuō)話總斷斷續(xù)續(xù)的：“冬天來(lái)了三年，還沒(méi)有走的跡象。城里的糧食不多了。我們北嶺學(xué)校也不能在這特殊時(shí)期一直吃白糧，增加野城的負(fù)擔(dān)。前天，我相約東、南、西，三個(gè)校長(zhǎng)去了一趟城主府找城主談了一次話。城主同意了我們的建議。從下月開(kāi)始，九年級(jí)的每個(gè)學(xué)生都需要跟隨兵營(yíng)的狩獵部出城狩獵一個(gè)月。他們本就臨近畢業(yè)，這也不過(guò)提前了些讓他們出去熟悉一下以后的工作崗位。況且只一月的話，也不會(huì)耽誤他們只剩余一年的課程。此外，八年級(jí)的學(xué)生去兵營(yíng)的工程部，維護(hù)城墻，為期一個(gè)月。七年級(jí)的學(xué)生提前進(jìn)入迷宮，磨練心性。六年級(jí)的學(xué)生去器械營(yíng)。五年級(jí)的學(xué)生去糧漁部。四年級(jí)及一二三年級(jí)的學(xué)生加快元?dú)饧皩W(xué)習(xí)的力度，不作外助要求。”

說(shuō)完這些話，他吞了口口水，掃了眼在場(chǎng)皆面露驚訝的教師們，皺起了他那兩條淡的幾不可見(jiàn)的眉。

“韓校長(zhǎng)，事態(tài)，真的嚴(yán)重如此了么？”

某個(gè)教師突然打破沉默，語(yǔ)調(diào)帶著些苦澀。

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