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尊敬的文棉小姐，感謝您捐贈的個人畫作，以及為山區(qū)女校做出的貢獻。

大山里的女孩，感謝您的付出。

我們的孩子們將時刻謹記：

“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。

我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”（*注）

——山區(qū)女校校訓

文棉望著證書上的話，手指在“生來就是人杰”上來回地劃過好幾遍，后把證書翻到了背面。

紅色的封面上，印著或工整或笨拙的字跡。

女孩子們的愿望偉大而又具體：

“要做一名農(nóng)學家，像袁隆平爺爺那樣，帶著大山的人們富起來！”

“我要做工程師！”

“去當兵，以后要到長安街上參加檢閱！”

“我想跳舞，但是校長說這個要從小學，我會努力考上大學，變成一個有用的人，但還是好想學跳舞啊。”

“去畫畫，到全世界寫生！”

黑色的小字，足足蓋了半邊的封皮，而在封頁的最下面，是一行燙金的字體：

“明日，世界有她們。

感謝成就她們的、慷慨的你。”

文棉看著看著，忽然踮起腳尖，從柜子的最上頭摸出幾塊20cm的方形小畫布。

幾乎沒有任何思考的，便迅速選好了顏料。

筆刷在調(diào)色盤里滾過一小圈，而后就開始了在畫紙上的勾勒。

她的腦海中已經(jīng)有了大致的眉目。

筆下的女孩子們，要有人扎著馬尾，也要有人留起短發(fā)。

要畫一身軍裝的女兵，也要衣著光鮮的都市女孩。

她們無論胖瘦亦或高矮，都要在不同的崗位上，做同等重要的事。

時間不知不覺過去，窗外越發(fā)昏暗，路燈一盞盞地點亮。

拿著畫筆的姑娘，自始至終都認真地坐在畫布前，一筆一筆地畫著。

顏料特有的油墨味縈繞在周圍，整個房間都安靜得只剩鐘表走動的滴答聲。

歲月靜好。

*

文棉的媽媽推門進來時，看到的就是這樣一副場景。

她躡手躡腳地走到文棉身側(cè)，看見小姑娘已經(jīng)完成了三幅小畫，分別晾在畫架上。

現(xiàn)在，第四幅也已經(jīng)看出了些眉目。相信再多一會兒，這幅畫就也能完成了。

她看看時鐘，正指向9點的方向，彎腰湊到文棉身側(cè)問：“棉棉這次怎么沒畫油畫？這是新的系列嗎？”

但小丫頭卻依舊沉浸在自己的世界里，目光始終對著畫布，沒有絲毫偏離。

仿佛她的媽媽根本不存在一樣。

媽媽目光閃過一瞬的僵硬，指端在女兒的臉上輕輕拂了兩下，嘆出一聲長長的氣。

而后干脆自己搬了個座椅，坐到她身邊靜靜地看著。

文棉這一副小畫就畫到了十點。

等到最后一筆落下，才發(fā)覺身側(cè)多了個人。

母親大概是工作了一整天太累了，這會兒頭已經(jīng)仰到了椅背上。

半閉的眼瞼下，是一圈明顯的烏青。

“媽媽。”文棉放下畫筆，輕輕地叫了一聲。

被叫到的人立刻驚醒睜眼：“嗯！嗯？”

待看清面前的人時，才舒出一口氣，換上溫和的笑容，摸摸她的腦袋說：“棉棉畫完了啊？”

文棉點點頭，看著她眼底的烏青不說話。

她不言語，母親就自顧自地講：“棉棉今天的畫是拍出去，捐給山區(qū)女校的對嗎？真好，我們棉棉是有大出息的姑娘了。”

說到捐贈的錢款，文棉這才有了反應(yīng)。

她高興地牽過媽媽的手，把證書送到她懷里，指著證書的背面，一字一句地念：“我生來就是人杰而非草芥。媽媽，這句話，我很喜歡。”

隨后又指著自己忙碌了一整個晚上的成果一一指給她看：“我畫了這個系列，等全部畫完了，就送給她們。”

媽媽的目光隨著那些畫一個個看過去，忍不住抿著嘴唇笑了。