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據(jù)說,那是她們班老師贊不絕口的范文,妹妹還讓他看一下,很鄙視地道:
“哥,你看人家寫的,你那是什么啊……”
他挑眉,不以為然,“我那不算什么,那你的呢?”
單允芳便吐了吐舌頭,乖乖看她的作文了。
幾次以來,他閑來無聊地也看了一次,當時是覺得……嗯,確實寫得比他們都好。但是……她成績不太穩(wěn)定。
那時候他們還是初二,顧淺唯的作文雖然經(jīng)常被拿出來當范文,但成績總是有時到極高的第一名,然后突然又一下掉到普通的十幾名,每當這時候……
就是她作文沒發(fā)揮好的時候。
她總是隨著自己的思想走,有些時候并不符合出題者想看到的,甚至叛逆地完全相反。語文老師嘆息地在后面建議:
顧淺唯同學,鋒茫畢露是你的優(yōu)勢,也是你的弱勢。
單允芳看不懂,但他向來比同齡人成熟,他看懂了。可是,顧淺唯呢?他倒不知道。
后來,妹妹便不再拿她的作文回來了,據(jù)說是因為到后來這個顧淺唯的作文連續(xù)幾次沒得太高的分數(shù),在她們這群小女生的心目中,顧淺唯已經(jīng)不再是一個神話。
再后來,單允芳已經(jīng)轉(zhuǎn)學到了一所不錯的私立中學,便更不可能了。