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白寄晴幾乎是逃的離開白家，等坐上公交車，她才松了口氣。

她嘆氣，“家”是一個人最能放松的地方，可那里還能稱之為自己的家嗎？

回到公寓已經快六點，白寄晴一點都不餓，把雪花的東西歸位后，她從書柜抽屜拿出莊則安給她的資料，抱著雪花一頁一頁地翻閱。

白寄晴大二的時候，曾修魏遠山教授的『傳統戲劇理論』，也是因為這堂課，她才認識當助教的莊則安。平常幾乎沒有娛樂的白寄晴，因為這門課，一腳踏進了傳統戲劇的殿堂；她沒有學魏教授粉墨登場，卻悠游于戲劇跌宕的故事情節，特別是元明清時期的戲曲，簡直讓白寄晴欲罷不能。

大三年底因為莊則安離開，白寄晴打工之余，更一頭栽進戲曲的世界，《竇娥冤》、《西廂記》、《桃花扇》、《嬌紅記》……這些屏蔽了失戀的胡思亂想，也豐富了她的精神世界。大四的時候，更因為改寫《昭君出塞》為演出劇本，榮獲了國家戲劇劇本金等獎，得到了保送研究所資格，只是最后她放棄了。

為了五斗米，她進入了卓星。

魏教授給她的這份資料，是一份推薦函。

A大文學院將和國家曲藝中心合作，以培育傳統戲曲創作人才為目的，在A大成立一個戲曲創研所，所創作的優秀劇本，都有機會由國家一級演員登臺演出，這是傳統戲曲與文創的結合，讓古典戲曲重新融入現代，十分有意義。

魏教授認為白寄晴只當一個高中老師太可惜，以她的能力才華，她可以做更多的事。

白寄晴陷入沉思，腦袋天馬行空亂想，她覺得和何宣沒有未來，卻又想只要有那么一點點可能性，她也會想辦法爭取；如果自己能因為這個研究所，創作出登上國家舞臺的劇本，那身份就不是一個普通的教書匠，是不是可以離何宣的家世更近一點……

這個創研所有在職班，利用平日夜間和假日上課，只是這樣一來，她幾乎沒有時間陪何宣，而他也即將升上高三。

白寄晴摩挲著申請表的紙張，突然聽到了大門解鎖的聲音。

“宣？”

何宣居然過來了。

雪花“喵”了一聲，從白寄晴的膝蓋上跳下去，跑去蹭何宣的褲腳，被何宣一把撈起來，嘿嘿笑了兩聲：“想我了？”

雪花又叫了一聲，尾巴翹得高高直晃。

何宣白天和黃威他們去KTV慶功（白寄晴不懂都在體育館唱歌了，為什么慶功還要去KTV唱歌），晚上說要陪父母參加活動，可是他竟然來了。

看向時鐘，已經快八點，白寄晴竟然恍神了兩個小時。

“看什么呢？”

何宣放下后背包和手中提袋，跑來看白寄晴桌上資料：“A大戲曲創研所？”他抬頭：“晴晴，你想去念書？”

白寄晴簡單說了一遍，告訴他這是利用課余時間去念的研究所，她說自己還在考慮，一邊說一邊察看何宣的反應。

想不到何宣高興道：“很好啊！晴晴！”他摟住白寄晴，啵了她一口：“我知道我家晴晴是女學霸，想不到還是個可以創作的才女。猶豫徘徊，等于白來！你去考，到時候我們也可以像同學一樣，一起去A大上課！”

想想那個畫面，白寄晴嘴巴上彎。

不過如果她高中就遇上何宣，估計上課聊天，放學約會，打工時胡思亂想就只會傻樂，可能考不上A大。

她抓到重點：“你想考A大？”

何宣點頭：“我想學醫。”