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吳佩瑤秒反應(yīng)過來:“喔,哦哦,對不起呀,我太高興了!我一看見喜歡的東西我就忍不住抱抱!”
“你你你……你喜歡我?”小玲半天憋出了一句。
吳佩瑤大方地回答:“對呀!你這么可愛!我肯定喜歡你呀!”
【喂喂喂,這孩子見人就說可愛,說喜歡啊】
吳佩瑤高興地說:“我們交了朋友,以后我們一起玩啊!”
小玲點點頭。
【佩瑤這么活潑,能帶帶小玲也是一件好事】
放學(xué)以后三人就一塊回家,吳佩瑤的家在跟她們不同放學(xué),只能同行一段路,然后就分開各自回家。同行的期間,吳佩瑤非常活躍地撩小玲說話,小玲不太擅長聊天,只能一兩個字地回應(yīng)。吳佩瑤也不覺得無聊,一直給她們兩個講她的趣事。
這樣日復(fù)一日,小玲的性格也漸漸開朗了,見陌生人不再膽怯。在班上也交了幾名好朋友,再加上小玲長得標(biāo)致,又文靜,同學(xué)們也都喜歡她,想跟她交朋友一塊玩耍。
到了三年級,翠杉跟小玲都九歲了,崇明十二歲上六年級了,小斌十五歲初三要準(zhǔn)備中考了。
九歲的翠杉,越長越可愛,也留了長頭發(fā),每天小埖都給她扎兩條小辮子。
九歲的小玲,越長越漂亮,因為她媽媽不擅長打理長頭發(fā),所以一直給她剪的學(xué)生裝頭發(fā)。
地點:三年級二班
時間:早讀課
各科科代表在催組長收作業(yè),組長就挨個同學(xué)地收作業(yè),調(diào)皮的學(xué)生總會不做作業(yè),這會正借別人的作業(yè)在抄。
李堯用筆戳了戳翠杉后背,說:“喂,翠杉你作業(yè)借來抄抄。”
“不借。”翠杉頭也沒回地回答道。
吳佩瑤轉(zhuǎn)過身來問他:“我的借你,要不要?”
李堯面無表情地說:“可以,拿來吧。”
沒寫幾個字,李堯停了下來:“嘖!真疼啊!”然后對同桌王峰說:“喂,你幫我抄一下!”
王峰二話不說就接過了作業(yè)本開始抄起來。
這三年來,李堯總是讓王峰幫他抄作業(yè),自己總共也沒寫過幾次。考試的時候偷看前后左右的答案,考個及格就好。
貌似真的是副校長的兒子,老師們都睜一只眼閉一只眼,從來都不批評他。
翠杉的成績在班里排中等位置【畢竟得讓讓小學(xué)生嘛】,小玲的成績在班里排前三。
翠杉體育比較好,小玲畫畫比較好。
小玲自從開始喜歡畫畫以后,一有空就畫,心里想到什么就畫什么。她看見電視上面那些日本動漫畫風(fēng)很漂亮,也開始學(xué)著臨摹。
三年級了,學(xué)校有開興趣班,大家自愿報名。下午第三節(jié)課是興趣班的時間,沒有報名的同學(xué)可以放學(xué)回家,可以留在教室里寫作業(yè),也可以去操場運動,反正就是自由活動。
小玲想翠杉陪她一起報名畫畫班。
“我畫畫真不行啊,畫得太丑了,你還是一個人報名吧。”翠杉試著拒絕。
小玲說:“不會啊,你畫得還行的,你去了就可以提高了……”
“額,可是我不太喜歡畫畫啊,我想去合唱班。”翠杉接著拒絕。
“啊,這樣啊……那你去合唱班吧……”小玲有點失望。
最后翠杉說:“嗯,你好好學(xué)習(xí)畫畫,放學(xué)咱們還是一起回家。”
翠杉想漸漸讓小玲一個人獨立,太依賴自己反而對她不好。
【唉,想輕松一點都不行,合唱班在哪里招新呢?】
翠杉找了人問合唱在哪里招新以后,就上了教學(xué)樓的六樓,六年級一班里面聚集了很多人,都是在排隊報名合唱班的。
招新方法很簡單,就是在講臺上唱一首歌,讓老師學(xué)姐們滿意就可以進。
排了很久,輪到翠杉上去了。
翠杉上臺以后簡單地報了名字就開唱了:“看著你搭taxi孤單地離去,全世界只剩我在淋雨,想著你可能去誰或誰懷里,胡鬧猜搞得我無法呼吸,明明是好天氣卻感覺下雨的情緒……”
唱完以后,臺下紛紛鼓起掌來。
音樂老師蔡老師對翠杉說:“好了,張翠杉同學(xué)恭喜你進入學(xué)校合唱隊,你就去中音部吧。”
“什么?!合唱隊?這里不是報名興趣班的嗎?”翠杉疑惑道。
蔡老師回答:“不是啊,誰告訴你這里報名興趣班了,這里是招校合唱隊的。”
“哦,對不起老師我搞錯了。”翠杉想開溜。
蔡老師叫停翠杉:“你等等,你進合唱隊不比興趣班要好嗎?而且還能代表學(xué)校去比賽拿獎的哦~”
翠杉有些無奈地說:“額,不是,老師,我就三年級學(xué)生,沒資格進隊呀。”
“什么?你不是六年級的嗎?”蔡老師驚訝。
“老師~我真不是!”翠杉哭笑不得。
“我看你聲音不錯,唱得也不錯,我看看校領(lǐng)導(dǎo)能不能破例收你。”蔡老師像是發(fā)現(xiàn)了不錯的苗子,不肯撒手。
翠杉又說:“老師您看我這身高也太矮了,跟學(xué)長學(xué)姐們站一起多不好啊!”
“這個不是問題,你可以站后面去,然后拿個墊子墊一下就夠高了,或者你一個人站前面中間位置領(lǐng)唱也可以。”蔡老師沒打算放棄。
“這……”
【我滴個神啊,剛剛那位同學(xué)在哪?快出來!我要打死她!!!】