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楚明箏怔怔看著她。

這真是……太奇怪了。

為什么要突然對她這樣好呢？她一無所有，除了自卑、孤僻與寂寞，什么都沒辦法送給眼前這個(gè)小丫頭。

僅僅因?yàn)檫@幾天以來的照料？

可秦蘿的擁抱不由分說，整個(gè)小腦袋埋在她胸口。楚明箏被發(fā)絲蹭得有些癢，低頭的時(shí)候，能聞見一股奶香。

這分明是極為溫馨的情景，她卻莫名感到鼻子發(fā)酸。

她自幼無父無母，在更早一些的時(shí)候，對人生沒有任何指望。后來被師尊收留，堪堪瞥見人生里的一抹亮色，就立馬墜入永無天日的深淵。

她讓太多太多的人感到失望，曾在無數(shù)個(gè)夜里一遍遍去想，在沒有希望的未來里，每天像這樣狼狽不堪地活著，究竟是為了什么？

此時(shí)此刻，楚明箏找到了一個(gè)不能被稱之為答案的答案。

或許是為了等待某個(gè)充滿白色云朵的夢，又或是，見到那個(gè)期待著她遇見好夢的人。

它們雖然微小，卻足以點(diǎn)亮活下去的希望。

秦蘿用手臂抱住她后腰。

楚明箏沒有掙脫這個(gè)擁抱，輕輕吸了吸暖乎乎的奶香：“……晚安。”

第4章

秦蘿從睡夢中睜開雙眼，已是第二日晌午。

身邊的床鋪空空如也，小師姐早早起了床。她睡眼惺忪打了個(gè)滾，在床上發(fā)呆好一陣子，才頂著一頭鳥窩般的蓬松亂發(fā)走出臥房。

楚明箏坐在前廳木桌前，低頭在看不知什么東西。

也許因?yàn)槁牪灰娐曇簦钡角靥}走到身邊，少女才恍然抬頭，露出略顯慌亂的神色，匆匆合上手里的書。

這種動(dòng)作欲蓋彌彰，反而激起秦蘿的好奇，小姑娘目光一望，便見到幾個(gè)規(guī)規(guī)整整的大字：《古曲流觴》。

即便不懂最后一個(gè)字的意思，她也能很快猜到，這是本學(xué)習(xí)樂曲的教科書。

楚明箏微微抿唇，耳廓發(fā)熱。

她雖喪失聽覺，對于長笛的使用方法卻還沒忘，按照譜子，仍能學(xué)會(huì)新的曲調(diào)。

但僅僅是“學(xué)會(huì)”而已。

樂修一道，并不在于掌握的曲調(diào)多少。

修士重在修心，之所以學(xué)習(xí)樂器，是為通過音律感知天地，有情有神，方有融匯萬物的力量。

她耳邊空空茫茫，無論再學(xué)習(xí)多少曲子，都只能接觸到最表面的殼，而非音律本質(zhì)的“真”。

這本《古曲流觴》是師父贈(zèng)予的高階樂法，被她捧在手里，如同一個(gè)殘酷的笑話。

可楚明箏就是不甘心。

“秦蘿醒啦。”

她迅速收回心思，因?yàn)檠矍皝y蓬蓬的鳥窩頭哭笑不得：“怎么不梳頭發(fā)？”

頭發(fā)一團(tuán)亂糟，小團(tuán)子便成了毛茸茸的大團(tuán)，整個(gè)人看上去圓鼓鼓的。秦蘿摸了摸長至后腰的黑發(fā)，有些不好意思：“太長了。”

她以前的頭發(fā)只到脖子，連夏天都是清清涼涼。如今頂著這樣一頭又厚又重的黑不溜秋，秦蘿覺得自己像塊長方形的大棉布。

古代好辛苦哦，衣服也是大大的，沒有小裙子和吊帶。

楚明箏看出她為難的神色，把書本收進(jìn)儲(chǔ)物袋中，拿出一把木梳：“過來。”

于是小丫頭咧著嘴，邁開小短腿朝她身邊跑來。

女孩的發(fā)絲經(jīng)過精心護(hù)養(yǎng)，呈現(xiàn)出綢緞一般濃郁的黑。楚明箏有些笨拙地抬手：“若是弄疼了你，記得對我說。”

說完又覺得好笑，她一個(gè)聾子，哪能聽見秦蘿的聲音。

“我今日會(huì)去無量峰，晚上回來。”

梳子輕輕劃過發(fā)絲之間，少女白皙的手指與黑發(fā)彼此交纏。

對于尋常人家而言，這個(gè)動(dòng)作再尋常不過，楚明箏卻感到一股前所未有的安慰與滿足。

就好像……她終于有了歸屬，正在被某個(gè)人所需要，活著也并非一事無成。

心中苦澀消退些許，楚明箏放柔聲線：“我不在，門派為你安排了個(gè)新的師兄，在今日照顧你的飲食起居。”

秦蘿“唔”了一聲。

無量峰里全是醫(yī)修。

根據(jù)她腦子里的記憶來看，小師姐所中之毒正在向全身蔓延，醫(yī)修們找不出徹底根治的辦法，只能每月為她進(jìn)行一次除毒，從而緩解癥狀。

至于門派里派來的師兄，說好聽點(diǎn)是“照顧飲食起居”，就事實(shí)而言，是為了不讓小祖宗趁著無人看管，再惹出什么亂子。

秦蘿好奇：“是什么樣的師兄呀？”

她問得輕快，楚明箏卻自顧自繼續(xù)道：“那位師兄名喚‘駱明庭’，除他以外，江星燃也有個(gè)看護(hù)人。我同他們商量好了，今日帶你們前往須彌境歷練。”