憶之光年提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

冉傅柔是聰明人，從張迪鷗跟張海鷗兩人找到自己興師問(wèn)罪的時(shí)候，她就知道這件事情不會(huì)好收尾。

榮和雖小，但它也是一所高中。

它雖身在青蘿鎮(zhèn)這個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的小鎮(zhèn)內(nèi)，但這么多年來(lái)，明珠市的腐敗也隱隱約約傳播到了這里。

就算它的水不像外面那么漆黑骯臟，不像外面那么深，但它也不是絕對(duì)干凈的。

正如林楓所說(shuō)的一樣，一碗白粥里的老鼠屎，確實(shí)能夠壞了一碗潔白的好粥。

---

林楓伶牙俐齒，說(shuō)的張迪鷗兄弟無(wú)言反駁。

一個(gè)老師，一個(gè)主任，被一個(gè)學(xué)生說(shuō)的啞口無(wú)言，這傳出去也算是丟臉的了。

“臭小子你罵誰(shuí)呢？”張迪鷗怒聲說(shuō)道，他當(dāng)然聽(tīng)出林楓那一句老鼠屎是在諷刺自己。

“你不該被罵嗎？”林楓反問(wèn)。“作為一個(gè)班主任，學(xué)生知識(shí)層面不行就算了，品行也不行，沒(méi)有人告訴你道德是做人之本嗎？連這一點(diǎn)都沒(méi)有教給學(xué)生，你不是老鼠屎是什么？”

哐-----

張迪鷗拍案而起。

“老子的學(xué)生輪不到你來(lái)教！”雙眼像是要射出火花一般，直直盯著林楓。“你算個(gè)什么東西，也敢教我怎么教書(shū)？”

鐺-----

冉傅柔不甘示弱，同樣站起了身子：“我的學(xué)生，也輪不到你來(lái)罵！”

冉傅柔女人，張迪鷗男人。

女人對(duì)男人，毫不示弱，毫無(wú)畏懼。

不管林楓是對(duì)是錯(cuò)，張迪鷗的行為算是碰到她的底線了。

你的學(xué)生是人，我的學(xué)生就不是了？

只需你護(hù)著自己的學(xué)生，就不許我護(hù)著我的學(xué)生了？

于是，她第一時(shí)間站了出來(lái)，像是護(hù)崽炸毛的貓一樣盯著張迪鷗。

冉傅柔平時(shí)性情溫和，就算是張海鷗也第一次看見(jiàn)她動(dòng)怒。

她這是打算護(hù)林楓護(hù)到底了。

雖然張海鷗知道不常發(fā)怒的人發(fā)怒起來(lái)很可怕這個(gè)道理，但是身為教務(wù)處的主任，他要是因?yàn)槿礁等嵋粋€(gè)班主任就退縮那未免也太沒(méi)面子了些。

更何況林楓那一句老鼠屎的諷刺實(shí)在太難聽(tīng)了，張海鷗咽不下這口氣，豈能罷休？

“冉老師，這件事我可以退一步，但是你的學(xué)生必須道歉。”張海鷗沉聲說(shuō)道。

“道歉？我為什么要道歉。”林楓一臉無(wú)辜的說(shuō)道。“我又沒(méi)有錯(cuò)，為什么要道歉？”

“你打人你還有理了？”張迪鷗說(shuō)道。

“你學(xué)生先打的人，他就有理了？”林楓出言反駁。

“有證據(jù)證明是我學(xué)生先動(dòng)的手嗎？”張迪鷗冷笑。

“那有證據(jù)能證明你學(xué)生就是我打的嗎？”林楓說(shuō)道。

“怎么沒(méi)有？你看看，你看看。”張迪鷗拎著嚴(yán)昊站在自己身旁，指著他臉上還有高大青年臉上的傷，說(shuō)道。“這不是？這些不是？這些就是證明你打人最好的證據(jù)。”

“我還以為你有多聰明呢。”林楓譏笑著說(shuō)道。“身上有傷，那也不一定是被人打的。”

“難不成還是他們自己摔傷的？”

“對(duì)呀，我也是這么想的。”林楓一臉認(rèn)真的望著張迪鷗。“你看，你學(xué)生智商那么低，你智商也不咋地，說(shuō)不定他走路摔了腦袋抽筋說(shuō)是我打的呢？”

“你，你放屁----”張迪鷗忍不住又爆了粗口。

“夠了。”張海鷗出來(lái)攔住了張迪鷗，用斥責(zé)的眼神望著林楓。“就算錯(cuò)的不是你，你服個(gè)軟，讓你跟學(xué)長(zhǎng)道個(gè)歉不行嗎？”

“張主任，你這話我就不愛(ài)聽(tīng)。”冉傅柔出聲反對(duì)。“不是我學(xué)生的錯(cuò)，憑什么要他服軟，憑什么要他道歉？”

“那冉老師有什么好的處理方法嗎？”張海鷗冷笑著說(shuō)道。

“處理方法我沒(méi)有。”冉傅柔說(shuō)道。“我覺(jué)得，學(xué)生之前有沖突這很正常，既然沒(méi)有造成重大的人員傷亡，這事就到此為止，都別計(jì)較了。”

“到此為止，你說(shuō)的輕巧。”張迪鷗不服氣，說(shuō)道。“被打的不是你的學(xué)生，你說(shuō)的當(dāng)然輕巧了。”

“什么叫做被打的不是我的學(xué)生？張老師，我得提醒你一句，被你學(xué)生打的人現(xiàn)在還在醫(yī)務(wù)室呢。”

“可-----你班學(xué)生傷的是一個(gè)，我班傷的是兩個(gè)。”張迪鷗的底氣明顯沒(méi)有那么足了。

“你這話什么意思？怎么，我班一個(gè)學(xué)生的傷就不是傷，我班一個(gè)學(xué)生就比你班兩個(gè)學(xué)生低賤，沒(méi)有你學(xué)生那么金貴是不是？”冉傅柔怒了，厲聲說(shuō)道。

“張老師，我勸你最好還是不要死纏爛打。這事說(shuō)到底，你的學(xué)生也有錯(cuò)，你要是不服氣那咱們就鬧吧，鬧到政教處鬧到校長(zhǎng)室去，讓校長(zhǎng)來(lái)評(píng)評(píng)理，這件事到底誰(shuí)錯(cuò)了！”

“誰(shuí)敢欺負(fù)我的學(xué)生，我跟他沒(méi)完，大不了我這班主任不當(dāng)了！”

冉傅柔氣勢(shì)洶洶，大義凜然的面對(duì)張迪鷗一行人。