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5月份，長洲島的黃埔校區一下變成了‘躍馬談兵之地’，可謂熱鬧。

一期的學生應該是黃埔軍校歷史上條件最差的，由于準備時間不足、經費緊張，軍校的設施很不完善。除了少部分，大部分教室和宿舍都是草棚，因為正式的教室和宿舍還沒修好，只能這么將就著。

學習的地方和住的地方不完善，這都可以忍，畢竟這個年代的人都挺會吃苦的。但除了這些，管理人員、教員、武器也都存在不足，這可是很影響學習的，這也是為什么李恪來當教官，能被準許的原因。第一期炮兵科人不多，炮兵科的教員，除了李恪之外，還有一個人，叫王成志。

王成志是西點畢業生，22年畢業的，李恪在西點旁聽時認識了這個人，隨后就成為了好友。王成志畢業后回國在交大教書，不過李恪邀請其到黃埔任教，對方聽了之后便果斷答應。不過王成志不是炮兵，但這也不影響他教學，因為他的文化知識很強，特別是數學，成績可是西點第一。

所以他來之后，還可以兼任數學老師，而且其在麻省理工和哈佛都念過書，能力很強。炮兵不像步兵，炮兵屬于技術兵種，除了要學習火炮的操作等知識，還得學習數學、測繪、駕駛等很多內容。

相比于步兵科，炮兵科可謂待遇極好，先不說有屬于自己的新教室和新宿舍，而且武器方面一應俱全。火炮不說一應俱全，但各種小口徑的火炮，包括迫擊炮、山炮、野炮，型號也有很多種，常見的德國、日本的，不常見的蘇聯、意大利、美國、瑞典、英國的也有。

有人算了一下，光這些火炮的價格加起來也都得二十幾萬銀元，而且這些都還是進口的原裝貨，當然也有國內的仿制品。這十幾門火炮放在這個時候，至少可以裝備一個步兵師，甚至此時國內的很多部隊，一個師都沒有幾門火炮。學員可能不知道，但是這些教官大多都知道，除了那幾門蘇式火炮，其他的火炮都是李恪自己捐的，炮兵科主要老師也是李恪找來的，可以說這個時空黃埔一期炮兵科就是李恪一手建立的。

相比于步兵科，炮兵科可謂是財大氣粗。有學生就后悔了，早知道這么好，他們當初就應該報炮兵科了，不過現在可沒后悔藥吃。

。。。。。。

無論外界怎么議論炮兵科的財大氣粗，但李恪還是自顧自的上課，絲毫沒有被那些流言蜚語影響。

雖然炮兵科比步兵科小不少，但教室是一樣，只是步兵科的教室要多很多。同樣是一節課，步兵科可能一個教室要塞進去六七十人，但炮兵科只有那20人，坐在教室里，也比較稀稀拉拉，儼然一股小班授課的模式。

在20個穿著普通軍裝的學生注視下，一身戎裝的李恪走進了教室，看見老師進來，20名學生也都一本正經地坐著，之前教室里在嘀嘀咕咕議論不停，現在則是非常安靜。

看了一眼講臺下的學生，李恪不禁很感慨，前世這些可都是先輩，現在卻成為了他的學生，造化弄人。

“咳咳！”李恪看了一眼眾人，咳嗽了兩聲便開口道，“同學們，我自我介紹一下，我叫李恪，是你們一期炮兵科的教官兼區隊長。我先介紹我的一些簡單經歷。

我是四川人，亥豬年（1899）出生的，在座的可能有比我大的，當然更多應該比我小。我16歲進入德國柏林陸軍軍事學院學習，因為歐戰，提前畢業，并加入德軍。德國戰敗后赴美，在西點軍校學習。”

“美國軍校？李教官，不是說美國人打仗不行嗎？你去他那里能學什么？還不如去日本的軍校，那也比美國的軍校好吧！”一個學生突然說道。

“這位同學，你叫什么名字？”看著這個提出異議的學生，李恪好奇道。

“報告教官，我叫李默庵，湖南人！”那個學生站起來大聲道。

“湖南？湖南是個好地方啊，近幾十年來的名人很多！”李恪看了一眼李默庵笑著說道，絲毫沒有生氣。“我知道在你們眼中日本的軍校不錯，那只是因為日本隔得近而已，你們沒有去了解更多。

日本軍隊戰斗力是不錯，但那不是他們的軍校多好，而是他們的訓練方式不錯而已。其實日本軍隊的戰術水平并不是很拔尖，只不過因為國內大多軍校的教官早年也都是從日本軍校畢業，所以你們才會認為日本的軍校好。

其實不然，現在跟你們說太多無益，你們需要的是學好當前的課程。要是以后有機會，你們可以去國外走走，德國、蘇聯、美國的軍校水平可能還要比日本的好。

最后提一點我上課的要求，回答問題要打報告，經過允許之后并站起來大聲回答！以后不能遵守這個規定的，要么去后面站著，要么走人！”

要是說前面李恪還比較和氣，后面的這句話可就是帶著濃濃的警告意味。教室的學生都不約而同把視線轉移到李默庵身上，這讓李默庵瞬間臉紅，恨不得找個地洞鉆進去，他何嘗不知道這其實就是對他的警告。

對于李默庵，李恪也自然很熟悉，這人可是黃埔一期學生中第一個加入中共，但也是第一個退出中共的（指進校時不是國共黨員的學生）。不過他沒想到，這個本家，一上來就頂自己的話，這么喜歡當第一，看樣子后面得好好‘照顧’。

“都清楚了嗎！”李恪嚴肅地說道。