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校長室，敞開著，甚至，眼角余光，還可以見著被放置著的茶水，但王倫沒有被吸引，只是繼續(xù)前進(jìn)。

辦公室，到了，王倫沒有進(jìn)去。當(dāng)然，那一直引誘著王倫的孩子，也沒有進(jìn)去。他只是靠著那一扇木門，蜷縮著，就是貼著墻角。明明那門是敞開著一個(gè)縫隙額，沒有被鎖上，但他就是顧忌著，沒有進(jìn)去。

那是一個(gè)小孩，標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)校服，即便是顯得有些寬身，但他背對著王倫，不發(fā)一言，也沒有被嚇壞了的那一種哭泣，就只是對著墻角，低語。嘟囔細(xì)語，分辨不親。

王倫有著顧慮，背對著的孩子，自始至終，王倫都沒有看清他的臉面，即便是衣著身材和教室里見著的那一位相像，但真的就是他么，更何況，那一位，也不像是什么善類。當(dāng)然，王倫也沒有選擇，王倫現(xiàn)在的遲疑，只不過是為了說服自己罷了。

最后，王倫還有沒有把那孩子拉扯著正對自己，只是伸手，點(diǎn)了點(diǎn)對方的肩膀，問候了一聲，示意自己的存在。可惜，沒有被理會(huì)還是繼續(xù)嘟囔著，王倫甚至不愿意繼續(xù)聽到那一種聲音，明明是低語，偏偏是有著交纏的力量。

對方是小孩，王倫顯得有些束手無策，事實(shí)上，王倫一直都不喜歡小孩，也不愿意和小孩打交道，現(xiàn)在，也不會(huì)例外。

還是被背對著，王倫有些急躁，這樣子的情緒，不該出現(xiàn)的，即便是剛才一個(gè)人待著，王倫也沒有這樣子的表現(xiàn)，果然，還是不喜歡孩子。

煩躁下，王倫自然不會(huì)有著什么好聲氣，就是快而短促地詢問了幾句，大抵是“那幅畫是不是你畫的？”“那幅畫到底是什么意思？”“你怎么在這里？”

可惜，沒有一句是被答應(yīng)的。然后，王倫越發(fā)地?zé)┰辏踔潦怯兄鴼颍倭R那孩子的沖動(dòng)。

“要不，就殺了他吧。”小小的一個(gè)身子，隨意幾下就可以把他弄死了呢。

王倫的身子，有著籠罩對方的嫌疑，那小小的孩子，不過是被影子遮擋住。

這樣子的思緒出現(xiàn)了，然后，王倫就是迅速地反應(yīng)過來，不對勁啊，剛剛的那些情緒，來得快，但王倫反應(yīng)過后，去得也快，就只是留著額前冷汗。

熊孩子，真是討人歡喜呢。

王倫不再理會(huì)那一位存在了，愛蹲，就蹲著吧，也沒有繼續(xù)詢問的想法了，畢竟，只是一個(gè)孩子么，哪里能夠回答得了那么多的問題呢。

王倫是這樣想的，也是這樣子做到，只不過，那一扇略微張開著的門，被王倫徹底打開了罷了。

門開了，里面，沒有老師的存在，有著的，只不過是辦公桌，外加上一些靠前的柜子，里面，存放著的，有些事榮譽(yù)，有些是檔案，整整齊齊地，還真是不錯(cuò)呢。

總而言之，一種肅穆的氣氛乍現(xiàn)，也不知是不是錯(cuò)覺，王倫甚至感受到了一種莊嚴(yán)，有些竊笑，教師辦公室，真的是用作辦公的么，不是那些教師說笑的么。

現(xiàn)在，那孩子不在嘟囔了，仍舊是背對著，還真是幸運(yùn)呢，只不過，是低聲地哭泣罷了。乖啊，老師，都是好人來著，不用怕。