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無(wú)視了蘇銘的驚訝，陷入回憶中的雪梅自顧自的繼續(xù)說(shuō)了下去。

“這是超自然現(xiàn)象吧……事實(shí)上，不僅僅只是照片，在現(xiàn)實(shí)中也發(fā)生了和照片上顯示的一樣的事，實(shí)在想不出怎么稱(chēng)呼這種現(xiàn)象，如果硬要稱(chēng)呼的話……恐怕只能用‘神隱’了吧……”

在發(fā)現(xiàn)照片上的問(wèn)題后，由于心中的不安，雪梅開(kāi)始瘋狂的聯(lián)系自己的老師、同學(xué)以及一切可能和羨梨有所關(guān)聯(lián)的人，但是……

不安變成了“真實(shí)”，像她說(shuō)的一樣，在現(xiàn)實(shí)中也發(fā)生了和照片顯示的一樣的事……

“林羨梨？誰(shuí)啊？我有這個(gè)學(xué)生？”

原本天天用羨梨當(dāng)好的例子教育其他學(xué)生的老師這么說(shuō)道……

“嗯？羨梨？這名字挺好聽(tīng)的，是誰(shuí)啊？”

原本簇?fù)碇w梨，只希望羨梨能更多的關(guān)注到他們的同學(xué)這么說(shuō)道……

“女兒？我只有一個(gè)兒子啊？對(duì)了，雪梅，你很久沒(méi)來(lái)我們家玩了吧，阿姨很想你啊~”

就連原本疼愛(ài)自己女兒的母親都已經(jīng)不記得羨梨的存在了……

“這開(kāi)玩笑的吧……‘神隱’……”

呆滯擴(kuò)大，說(shuō)真的，要問(wèn)蘇銘是會(huì)相信超自然現(xiàn)象或者不可思議事件的人還是不會(huì)相信這些的人的話……

那一定是不信的那方吧，因?yàn)樽约撼錾淼年P(guān)系，不管愿意不愿意，他都變成了會(huì)用“常識(shí)”和“現(xiàn)實(shí)”分析一切的性格，但是這件事…………

“那時(shí)候我覺(jué)得自己快要瘋了，除了我，無(wú)論是誰(shuí)都不記得她了，就好像她僅僅只是我的夢(mèng)或者幻想一樣……可是……我堅(jiān)信她一定不是我想象中的產(chǎn)物，而是真實(shí)存在的，如果是她假想的話……”

如果羨梨是假想的話，那么很多事情都會(huì)變得不再成立……

自己的變化是怎么回事？

如果自己只是單獨(dú)一人的話，恐怕不說(shuō)一輩子，至少在這短短一年多的時(shí)間里是絕無(wú)可能發(fā)生這么大的變化的。

班里的那些同學(xué)又是怎么回事？

明明一開(kāi)始他們還是“欺凌”的加害方，明明“欺凌”中加害方是不會(huì)輕易放過(guò)被害方的，但現(xiàn)在他們又怎么會(huì)和自己友好相處？

羨梨的家人又是怎么回事？

缺少了羨梨這么一個(gè)紐帶，自己和那些人們的關(guān)系是怎么連接上的？

還有那些照片，雖然已經(jīng)變得幾乎看不到羨梨的身影，可如果沒(méi)了她，那些照片空著的地方又是怎么回事？

但是，這一切都不是關(guān)鍵……

關(guān)鍵是：雖然到現(xiàn)在才說(shuō)這些話真的很自私，但是……

“我是真的希望能和她在一起……”

這么說(shuō)著，雪梅沉默了一會(huì)兒，然后搖搖頭繼續(xù)說(shuō)了下去……

“因?yàn)檫@一切，我確信她絕對(duì)是存在過(guò)的，但是確信這個(gè)并沒(méi)有用，我不知道怎么做才可以把她奪回來(lái)……”

不知道該怎么做是一回事，做不做又是另一回事，雖然雪梅不知道應(yīng)該做什么，但是她做了所有她能做的事……

事實(shí)上，就連她自己都沒(méi)想到自己居然有這種程度的行動(dòng)力……

在那個(gè)寒假剩余的日子里……

筆記本、鋼筆、文具袋、書(shū)包、教科書(shū)、喜歡的玩偶、用舊的發(fā)卡……

她把她知道的羨梨所有用過(guò)的東西都收集了起來(lái)。

桌子上的劃痕、不心撕破的海報(bào)、墻邊的涂鴉……

她把她記得的羨梨所有留下的痕跡都用相機(jī)記錄了下來(lái)。

自制一個(gè)娃娃、去游樂(lè)園玩?zhèn)€痛快、買(mǎi)新的泳衣然后去游泳……

她把她知道的羨梨所有想做的事都給做了。

最后……

她把這一切都展現(xiàn)給了曾經(jīng)知曉羨梨、喜愛(ài)羨梨的人們了：她告訴他們，這些都是一個(gè)叫林羨梨的女孩的東西，這些都是她留下的東西，這些都是她想做的事情……

“也許是我做的這些起了作用，也許是我的后悔得到了回應(yīng)，等整個(gè)寒假都過(guò)去，學(xué)校開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我起床時(shí)看到照片里羨梨那原本幾乎已經(jīng)消失的身影又一次出現(xiàn)了……”

雖然依舊有點(diǎn)淡，但已經(jīng)能夠清楚的看到她了，發(fā)現(xiàn)這個(gè)變化，無(wú)比開(kāi)心的雪梅立刻就跑向了學(xué)校……

現(xiàn)在去學(xué)校也許能見(jiàn)到羨梨！想見(jiàn)她，想碰觸她……

然后必須向她道歉，哪怕不能得到她的原諒，也必須道歉……

這樣滿腦子想著羨梨的事，雪梅比誰(shuí)都早的到了學(xué)校，可是這一天她還是沒(méi)能見(jiàn)到羨梨……

“她轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)榧依锏脑颉?

當(dāng)老師宣布這個(gè)消息時(shí)，雪梅哭了，為什么哭？她直到現(xiàn)在都沒(méi)能搞明白……

為她依舊在這個(gè)世界上而開(kāi)心？

為與沒(méi)能再次見(jiàn)到她而傷心？

為導(dǎo)致這一切的自己而生氣？

還是為自己可能再也無(wú)法待在她的身邊而后悔？

“我是真的搞不明白啊，也許，這些全部都有吧……但這些都已經(jīng)沒(méi)意義了……”

在這天后，雪梅再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)羨梨，甚至也沒(méi)能得到有關(guān)她的任何消息……

“平行線到最后終歸只能是平行線啊……”

在這簡(jiǎn)短的評(píng)論后，她搖了搖頭，然后繼續(xù)說(shuō)了下去。

“再之后的事，你也知道了，我就這樣變成了現(xiàn)在的性格，然后順利進(jìn)了我們學(xué)校，實(shí)習(xí)，然后前天，我又見(jiàn)到了她……只是她完全不想看到我呢……也是，誰(shuí)讓我害她遭遇了這種事呢……她那段‘被神隱’的時(shí)間究竟發(fā)生了什么……我真的無(wú)法想象……”

看來(lái)過(guò)去的故事到這里就結(jié)束了，說(shuō)完這一切，雪梅陷入了沉默，不過(guò)和之前比起來(lái)，她看起來(lái)輕松多了……

“蘇銘，能幫我么？”

然后，在長(zhǎng)久的沉默后，雪梅終于又開(kāi)口了，但這次說(shuō)的內(nèi)容讓蘇銘有點(diǎn)意外……

“我覺(jué)得事情還沒(méi)完……之前羨梨的照片一直都維持著偏淡的樣子，但前天，在我再次見(jiàn)到她后，那些照片的她一下子重新變得鮮艷起來(lái)了……我不知道這是怎么回事……但我總覺(jué)得，好像有什么事要發(fā)生……”

面對(duì)雪梅的這段話和認(rèn)真的眼神，本就已經(jīng)介入這件事中的問(wèn)曉連片刻的猶豫都沒(méi)有，就這么直接點(diǎn)頭了……

…………