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一切都如徐斯年所料,林冉出門的時間點卡得剛剛好。
只是找傘費了會兒功夫。
她打車直奔阿禮的學校。
上次來過一次,
也算是輕車熟路。
林冉到的時候正好是家長們接孩子的高峰期,按照平常來說這個時間點應當人不多了,但今天下雨,
家長們撐著傘在校外等著,幾個年級的蜂擁而出,聲音轟鳴,
人潮擁擠。
林冉在人群中找了一圈也沒看到阿禮,心想過會兒去老師的辦公室找,
便等著人群散開。
雨勢漸大,
有年紀比較小的孩子直接趴在了爸爸的背上,
一路歡歌笑語。
林冉望著他們背影遠去,一對又一對,
溫馨至極。
十分鐘后,擁擠的人群才慢慢散開。
林冉撐著傘進了學校,
徑直去往教學樓。
還未走過去,就看到了一襲長裙的姜小魚。她站在走廊里,面帶微笑的和老師交談,
手邊還拉著阿禮。
阿禮一直低著頭,看上去情緒有些失落。
林冉沒再往前走。
她已經隱約聽到了老師和姜小魚的交談內容,圍繞著阿禮的學習和生活展開,
儼然像一個久未來學校的家長在對老師表達著歉意。
姜小魚依舊是黑色長發及腰,比老師要稍高一些,她溫聲對老師道謝:“謝謝老師的照顧,要不是您,
阿禮肯定也不會這么快進步。”
“哪里。”老師說:“還是因為阿禮聰明。”
“我們家阿禮就是平常不太愛說話,肯定和班上的同學相處不太好吧?”姜小魚摸了摸阿禮的頭,略帶遺憾地說:“希望老師多多動員同學們,對阿禮寬容一些,熟悉了的話,他會是個很好的玩伴。”
老師的笑容僵在臉上,大抵是剛畢業不久的老師,沒太多應對家長的經驗,說話也沒那么圓滑。
不過也只是幾秒,她便笑著說:“阿禮這是心結,得他自己慢慢走出來,同學們的幫助是一方面,但這個年齡段的孩子們往往沒什么耐心,阿禮的心思比一般同學都細膩,很容易受到傷害……”
“老師的意思是讓同學們都孤立阿禮了?”
老師的話還沒說完,姜小魚就強硬的打斷了她的話,而且瞬間變了氣場,臉上的笑收斂了個干凈,“我們送阿禮來學校,就是希望他可以交到朋友,多和人相處,想不到老師竟然是這么想的。他們還是小學,孤立我家阿禮是因為他不愛說話么?為什么不能對他多一點兒耐心呢?你還是一個老師嗎?”
“不是……”老師頓時慌了,她扶了下眼鏡,兩只手在身前搓了幾下,顯得手足無措,目光飄忽,耳朵都紅了,“阿禮家長,我不是這個意思。”
“那你是什么意思?”姜小魚居高臨下的看著她,“身為老師,不去關愛班上的弱勢群體,而是讓同學們一起孤立帶有自閉癥的孩子,你這樣的行為會對他造成很大的傷害,給他留下一輩子的陰影,你良心上過得去嗎?”
“我沒有……”老師跺了下腳,眼里都淚盈盈的,“我沒有這樣想過。”
“那你是怎么想的?”姜小魚愈發咄咄逼人了起來,“我平常是個很好說話的人,你怎么對我們家長都無所謂,但是你這樣對小孩兒,我真的沒有辦法容忍。阿禮也是我們捧在手心里的寶貝,把他送到學校以后,我們希望他能得到公平公正的待遇,而不是被同學們孤立起來。”
“我希望你明白,自閉癥并沒有錯……”
“是沒錯。”一道鏗鏘有力的聲音傳來,“但并不能作為道德綁架別人的理由。”
眾人的目光齊齊望去。
林冉站在大雨之中,撐著一把白色的透明傘,雨滴順著傘沿化成雨線落下。
啪嗒。啪嗒。