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“靜庵兄，三個團的編制現在看起來無法完全招滿。我的意思是除了第一團之外，增加警衛營、特務營、騎兵營、炮兵營。”

“這個怎么安排？”

“萬選才的特務連擴編為特務營，讓萬選才擔任營長。把于學忠從第一營調出來，組織騎兵營，讓他擔任騎兵營營長。方鼎英愿意來到我們部隊，就讓他組建炮兵營。至于我家鄉來的部隊就組成警衛營。這些部隊一邊組建，一邊培養軍官。從現在開始，分為軍官大隊和教導大隊。招收第二期的教導大隊，名額擴大到八十人，為期三個月的學習，培養班排級軍官，以第一期的課本為主，讓徐永昌擔任隊長。再組建一個軍官大隊，名額三十人，同樣為期三個月，培養營連級軍官，我親自擔任隊長。這些人不脫崗培訓。”

軍官是段勛最重視的。

段勛要保證，自己目前部隊的大部分軍官都是自己一手培養的，要讓他們都成為自己的學生。現在先用這種關系來維持對于部隊的控制。

“一邊訓練軍官，一邊組建軍隊？”

蔣鴻遇慢慢的點點頭。

如果只是組建軍隊，那么就簡單很多。可是段勛也好，蔣鴻遇也好，都是想要組建一支戰斗力強大的部隊。因此不愿意將就。

一邊組建軍隊，一邊訓練軍官，是一個不錯的想法。

“德功（段勛），有句話我不知道該不該說。”

“說，你我之間沒有必要藏著掖著。”

“我們目前極其缺乏軍官，其實有一個辦法可以迅速召集一些軍官為我們所用。”

“什么辦法？”

為了軍官的事情，段勛非常頭疼。畢竟培養軍官不是一時半會就能夠培養成功的。短期教導大隊的形式培養軍官，大部分都是培養一些班排級的最基層軍官。

段勛部隊文盲太多，想讓他們在幾個月之內識字，還要學習最基本的軍事知識，并不是那么容易的。這段時間段勛想了很多辦法，但也沒有想到怎么解決目前軍官極其缺乏的局面。

因此聽到蔣鴻遇有辦法，段勛立馬問道。

“南方。”

“南方？”

段勛一愣，不過很快明白蔣鴻遇的意思。此次二次革命大敗，南方軍隊丟盔棄甲，很多部隊潰散。不少部隊軍官，包括不少軍校學生也參與了二次革命。但二次革命失敗，這些人都散落各地。

蔣鴻遇的意思是，段勛收攏這些軍官為己用。

段勛考慮。

現在這些人可都是非常敏感的身份。段勛要考慮，自己收攏這些軍官，會不會對自己有影響。這些人可都不是安分的人。來到段勛這里能不能安分，別最后弄得雞飛蛋打。

“上面怎么交代。”

這是段勛的擔心。

段勛現在可是北洋軍嫡系，段祺瑞和徐樹錚都器重的皖系將領。段勛未來幾年能走到哪一步，還要靠他們的支持和照佛。

“你可以給段總長寫封信。建議段總長，這些年輕軍官如果在外面時間太長，反而不好控制。還不如收攏到部隊當中，在軍隊看管他們。反正現在孫中山他們都已經跑到國外，這些人才不能浪費。”

“是一個辦法。”

段祺瑞未必把那些小軍官放在眼里。既然現在北洋軍快要一統天下，這些軍官收攏到北洋軍，也是一個好辦法。別讓他們沒工作，在外面闖禍。

“靜庵兄，這方面你比我在行，你幫我寫封信，我交給徐樹錚。”

“好。”

“收攏這些軍官，收攏這些軍官。讓任潮（李濟深）出面。任潮和何貫中關系密切，南方不少軍官他都有關系。”

如何收攏南方的這些軍官，段勛第一個想到的就是李濟深。

李濟深有一個關系親密的保定同學，叫何貫中。何貫中可不是普通人，他的哥哥何子淵可是同盟會元老人物。何貫中因為在保定軍校太活躍，被上面認為是革命黨，因此在二次革命剛剛爆發就被保定軍校開除。

有李濟深出面，找何貫中，再找一些南方滯留的軍官，是一個非常好的辦法。

至于忌諱？

段勛才不怕。只要能夠解決自己目前軍官缺乏的局面，段勛是什么人都敢用。至于自己的部隊產生新的軍閥，段勛自然有防范的方法。

“還有，武昌陸軍中學第一期的學生馬上就要畢業。只要我們下手快，給的條件好，還是能夠吸引一大批的年輕學生的。”

“武昌陸軍中學？我怎么把他給忘了。”

段勛忍不住拍了額頭。

是啊。

武昌陸軍中學，滿清時期原本是陸軍第三中學，因為在武昌開辦，所以也叫武昌陸軍中學。民國成立之后，陸軍部在陸軍第三中學的原址上，成立了陸軍第二預備軍校，按照習慣也叫武昌陸軍中學。

其實就是陸軍中學堂而已，都是為了升入保定軍校，也就是陸軍大學。這些陸軍中學的學生畢業之后，有部分直接參加軍隊實習，擔任下級軍官。有部分則是升入保定軍校繼續深造。

民國之后成立的第二預備軍校是1912年9月開辦的，1914年初就要畢業。也就是說，再有兩三個月這些學生就要畢業。

雖然不是保定軍校的畢業生，但武昌中學的畢業生，對于現在缺乏軍官的段勛來說，依舊是非常好的補充。反正段勛需要的是基層軍官，他們這些學生完全可以在戰爭當中學習打仗。說不定跟著自己學習，跟著自己打仗，比上保定軍校更有用處。

“靜庵兄，看起來你要親自去一趟。告訴那些畢業生，只要在我這里實習，合格之后最少都是排長。”

“好。”