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老校長不停的說，我終于聽清故事的梗概，據(jù)他們說來，竟是吳俊明的癲癇病發(fā)作，我去拉他反而被他用那根子鐵管子打傷，而他最后狂吐白沫后，也暈了。

我不懂，為什么這樣說，但我知道完全不那么一回事。我想說出點(diǎn)什么，可校長及時按住我的身子，好了，你不用說什么。我們都知道了，你好好休息。你的課會有人代的，你放心吧。

接著他們走了。留我一個人在病房里。一直發(fā)楞！

兩個星期后我出院了，而吳俊明則轉(zhuǎn)院了。從法院到了精神病院，經(jīng)法醫(yī)和心理醫(yī)生鑒定證實(shí)，他已經(jīng)患上了高度精神分裂癥。

(半年后我有幸收獲一樁愛情，離開了那所學(xué)校，告別了我的半載教師生涯。我調(diào)到了縣工商局。因?yàn)槲覑廴说睦习质强h工商局長。）

現(xiàn)在我過的生活很被學(xué)校里以前的同事所羨慕。有車座，并隔三插五的經(jīng)常出入各種酒店餐館飯館。但是我卻懷念那段不成功的教師生涯。尤其我覺得我對不起那些，天真企盼的目光，在我手下，沒教出一個象樣的學(xué)生。

當(dāng)我有時坐車從臨縣三中下面新修的公路上路過時，我經(jīng)常會仰望著那座已經(jīng)變化的青山。那兒已不在時原先的森林了，已經(jīng)開發(fā)成種植了各種果樹的果園了。

每當(dāng)看見有陌生臉孔充滿朝氣的年輕老師帶著學(xué)生們在山上勞動時，我就有一種忽然想回去的沖動。我其實(shí)不喜歡現(xiàn)在這種沒有一點(diǎn)創(chuàng)造性的工作。但我卻沒有勇氣離開，因?yàn)樵谶@兒有人罩著我，我活得有頭有臉。況且我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活。

我一直不明當(dāng)時所發(fā)生的一切為什么會解釋得如此離譜，說是我和他打架。還有那幾個元寶哪兒去了。也沒有人提及。不知是不是李懷念老師拿了。因?yàn)榈诙熳钤绨l(fā)現(xiàn)我們的是他，他因?yàn)槭敲褶k代課教師的身份，知識又老化，一年后新分來的老師到位他就下來了。他共教了十幾個班學(xué)生。被處理下來時，只拿到了三百多塊錢的一次性補(bǔ)助。如果是他拿去了。那樣也好，我想。

關(guān)于吳俊明我去看過他兩次，他傻傻的，手里緊緊拿著兩個用錫紙褒起來的象元寶樣子的圓東西。據(jù)說這是醫(yī)院根據(jù)病人特征專門為其做的，這樣有些吵鬧的病人就會安靜

他確實(shí)很安靜，在我看他的時候，第二次我忍不住問他，你到底是不是去挖了那座老墳，那壇元寶是從里面挖出來的吧？他當(dāng)然什么也答不出。只是呆呆看著窗外。其實(shí)那兒根本沒有窗子，只是個很小的有光可以照進(jìn)來的圓孔。

現(xiàn)在我身上唯一可以紀(jì)念那件事的，就是那根要沒用掉的保險絲。愛人見我抽屜里有這東西問過兩次，我都告訴她是備用了，但家里保險絲壞了三次我也沒有用它。

有時候深夜我會把它拿出來看看，這時腦海里總會浮現(xiàn)出那個五交化商店里老師傅的話語，你是三中剛來的老師嗎，不用付錢了，你要好好教書啊！

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