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8號的理綜又是讓龍揚大為頭疼，即便轉(zhuǎn)發(fā)了李宗盛（理綜勝）也沒有什么幫助，考場上的他使了渾身解數(shù)，答完后估計能打一百六七分。這一科的分?jǐn)?shù)也不容樂觀，他困惑的是今年題難還是自己完蛋。

下午，最后一科英語。進入考場的龍揚垂著頭喪著氣，他經(jīng)歷了連續(xù)兩科的挫折，現(xiàn)在對英語已經(jīng)沒抱有太大期望了。龍揚按著黑板上又一次重新分配的座位坐好，驚訝的發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)友司婷婷就坐在自己右邊，兩人都是最后一排。

本來心灰意冷的龍揚又重新看到了希望的曙光，司婷婷可是班里英語最好的幾個人之一了，平時都是能打130分左右的，這下子穩(wěn)了！龍揚心里竊喜著。

聽力開始了，不知是因為前幾科失利給他帶來的壓力，還是因為司婷婷這個大腿給他的無形信心，他死機了。

意思就是他現(xiàn)在腦袋里一片空白，除了a啊，an啊，　hello　啊啥的，一個長單詞都不認識了。聽力的聲音不斷地鉆進龍揚的耳朵，但進不去他的腦子里了。他看著密密麻麻的英文，面對高考試卷一片茫然。

怎么辦？怎么辦？

聽不懂就不聽了，抓緊時間先把書面表達寫了吧。龍揚想了一下就立刻改變戰(zhàn)略去寫作文，書面表達他也是用的很多簡單詞匯去寫，他現(xiàn)在是把那本單詞本的內(nèi)容忘得差不多一干二凈。

就這樣，他用了四十分鐘的時間寫完了書面表達，在草紙上改了又改，最后在答題卡上仔細畫好每一個字母，讓它看起來盡可能的賞心悅目。其他時間，就是在等旁邊的司婷婷答案。交卷之前還踢了一腳前面考生的凳子，把他的選詞填空也給抄了過來，都是難兄難弟，能幫就幫了。

結(jié)束了，最后一科英語就是這樣結(jié)束的。

踏出英才小學(xué)校門的那一步，他卸下了一身的枷鎖，解脫了。

不再去想考試的一切了，都過去了。龍揚找到了爸爸的車，從車?yán)锬昧耸謾C，和爸爸要了幾百塊零花錢就走了。

龍揚的爸爸也體諒孩子，自己也是考后一身輕，孩子憋了這么久，該讓他去玩了，也就不管了。

“今晚不回去住啦！”

龍揚對著爸爸說了一句就跑了，說話的語氣中都帶著濃濃的笑意，這個孩子很久都沒這么快樂了。