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李毅沒想到這世界上學也會選出班長,來代替老師管理學生??磥碛行〇|西是不管在那里都會存在的。因為人們需要它們。
黃校長說道:“現(xiàn)在我們班有幾個人已經(jīng)感受到戰(zhàn)氣了啊,給我舉一下手?!秉S校長話一說完,全班一半多都已經(jīng)舉起了手來。
黃校長點了點頭,走出講臺,用一只手指了自己的小腹,說道:“能在這氣海中修煉出戰(zhàn)氣的人又有多少,請舉手?!边@下全班就六個人舉起手來,這六個人分別是熊良,熊寶,錢多多,鐘靈靈,唐嫣,李毅。
黃校長看著有六個人在未上學就已經(jīng)有氣海中修煉出戰(zhàn)氣。想必這六個人的天賦也就是全班最好的了,黃校長咳嗽幾下,清了清嗓子,說道:“好,最后一個問題,能讓戰(zhàn)氣在體內(nèi)游走的同學,請起身?!?
李毅看了看周圍,沒人一個人站起身來,無奈的笑了笑,從椅子上站了起來,李毅一站起身來,全班四十九個人的眼睛都集中在李毅一個人身上了。
李毅其實也不想這么出風頭,但是一想到黃校長那深不可測的實力,如果自己有能力做到,又不站起來的話,那黃校長如果在用,在樓上的眼神在看自己一眼的話,李毅真的還不想在再次承受那種感覺,實在是太嚇人了。
所以考慮這么多,李毅最終還是站起來了,雖然要出風頭,那也沒辦法。
黃校長看了看站起身來的李毅,滿意的點了點頭,對著全班的同學說道:“好了,各位同學,我們一班的班長,就暫時由這位同學當任,大家鼓掌,歡迎班長?!?
黃校長話音剛落,四十九位同學就響起了掌聲。黃校長走回講臺,一只手在虛空中往下?lián)]了揮,示意鼓掌的同學可以停止。對李毅也點了下頭示意李毅可以坐下來了。
在次回過躺來對著身后的白板,在自己的名字下面用筆開始寫起字來。在黃校長的講解中,李毅逐漸明白了這世界文字的含義。在黃校長在舉一反三的例子中,李毅也很快要怎么認識字體。要做的就是接下來自己多看文字和去理解了。
文字在你不認識它的時候,它就像是亂七八糟的筆畫,可是要是能有個優(yōu)秀的老師對你一一講述文字中每一筆每一句話的含義。很快就能掌握許多簡單的文字信息內(nèi)容。
現(xiàn)在的李毅就像塊海綿,知識就像是水分。海綿正在快速的吸收水分。黃校長人長的雖然不高,但說話能有著一種穿透力,讓在場的每個學生都能很清晰的聽到黃校長所說的每一句。
這些對李毅來講真的是太寶貴,李毅早已經(jīng)沉醉在黃校長的述說著。
時間不知不覺就已經(jīng)到了中午吃飯的時間。黃校長就拍了拍手,對著全班的同學道:“今天的課,就先講到這里。以后我們早上講文化,下午講修煉戰(zhàn)氣,去吃飯吧!”
黃校長話一說完后,用眼睛瞄了李毅一眼,就走向教室門外,等到黃校長一走,全班上下也有人三三兩兩的走出了教室。
李毅也從自己的椅子上站了起來,有些感慨的想到,這世界來上學連本書都沒有,感覺還真有些怪,也不用排坐位,教室里沒有桌子,有的就五十張椅子。