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不過(guò)寧樺顯然小看了這部當(dāng)紅電視劇的威力，當(dāng)講到漢武帝提拔衛(wèi)青的時(shí)候，下面一片你懂我懂的笑容。

“唉……我記得電視劇中也沒(méi)拍他們兩個(gè)怎么樣！再度提醒，在華夏古代同性婚姻是不合法的。和君王有那種關(guān)系的大臣都被稱之為佞幸。而衛(wèi)青，顯然并不是。他有七戰(zhàn)七捷的戰(zhàn)功。漢朝名將，更是娶到了漢武帝的姐姐，平陽(yáng)公主，位極人臣，名留青史。”

老師都說(shuō)了，學(xué)生們也要捍衛(wèi)一下“自己的想法”。

首先，想捍衛(wèi)自己喜歡的電視劇。

“可老師，雖然沒(méi)有明說(shuō)，但是導(dǎo)演和編劇都承認(rèn)這是感情戲來(lái)拍的。”

“專業(yè)評(píng)論員都說(shuō)可以入圍年度熒屏最佳情侶。”

再捍自己對(duì)真實(shí)歷史的想法。

“華夏古代同性不合法，可也能在一起啊。”

“真華夏歷史上，他們肯定是彼此有情誼。”

最后那個(gè)回答比較顯眼，都用“肯定”這種詞匯了。

大家轉(zhuǎn)頭看向……恩，學(xué)習(xí)委員。

“首先，漢武帝的性向問(wèn)題基本已經(jīng)明朗了，有韓嫣在呢。”妥妥的男女不忌。“最后，衛(wèi)青，入葬的是哪里？”

葬于茂陵?yáng)|北1000米處。

自古名臣給帝王陪葬以及入藏帝王陵墓附近是榮耀。以衛(wèi)青的身份，入藏帝陵附近是妥妥的。

可偏偏，漢武帝的給衛(wèi)青找的位置太微妙了。

漢武帝沒(méi)有設(shè)置后陵，唯一能算是合葬的老婆，還是兒子埋過(guò)去的。

而應(yīng)該埋后陵的位置卻埋著衛(wèi)青，所有陪葬陵墓中最大的一個(gè)。兩個(gè)人的陵墓相距僅一千米，更有趣的是。

衛(wèi)青的正牌老婆平陽(yáng)公主，死后和衛(wèi)青合葬，雖說(shuō)漢朝的風(fēng)俗是不同墓，可她埋得地方距離衛(wèi)青有一千三百米。

連最古板的史學(xué)家都開(kāi)始抓狂了，這到底誰(shuí)和誰(shuí)合葬啊！！

聽(tīng)到這里寧樺的嘴角不著痕跡的勾了一下，然后繼續(xù)聽(tīng)下去。

什么就是真愛(ài)，才讓他沒(méi)有背負(fù)任何佞幸的罵名。

就是真愛(ài)，才默默守候，讓他娶了最尊貴的女人。

就是真愛(ài)，才在人死后任性了一把。

“所以，老師，我們的分析肯定是對(duì)的。”

【沒(méi)錯(cuò)，我也是這么想的。】寧樺在心里默默的點(diǎn)頭，漢武帝和衛(wèi)青之間，恐怕地球上研究過(guò)他們倆的人都會(huì)這么想一下，可是想歸想，歷史是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹＞腿缤勺飶臒o(wú)的原則一樣。只要沒(méi)挑明，我們就只能猜，不能確定。

除非漢武帝當(dāng)著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的面親口說(shuō)了什么被記錄了下來(lái)，或者是漢武帝寫了首什么詩(shī)給衛(wèi)青，或者是漢武帝和衛(wèi)青怎么怎么被記錄了，被流傳了。

可就像大家yy的真愛(ài)保護(hù)那樣，若真有這類連后人都能知道的明確記載，衛(wèi)青早在漢朝就已經(jīng)當(dāng)不成名留青史的大將軍了。

寧樺用同樣的理由潑了學(xué)什么冷水：“隨便你們?cè)趺聪耄强荚嚨臅r(shí)候怎么寫，你們懂的。”

然后淡定的在一片“歷史為何如此無(wú)情”的哀嘆中，繼續(xù)講課。

“今天就到這里，下課。”收拾東西，走人。

“老師，還有十分鐘。”這實(shí)誠(chéng)的孩子。

“不是要去當(dāng)背景嗎？給你們十分鐘整理一下自己。”寧樺瀟灑的提前走出課堂，背后是一群小屁孩的熱烈歡呼。

不過(guò)寧樺自然不知道，自己出去后也立刻成了下一波的討論對(duì)象。

一邊調(diào)整自己的發(fā)釵頭花，一邊拿出用迷你熨燙器（乒乓球大小的懸浮小球）處理自己身上略微的褶皺。

當(dāng)然，調(diào)整自己的造型絕不影響八卦的。

“寧老師今天心情一定很不錯(cuò)。而且他肯定也是偷偷支持漢武帝和衛(wèi)青的有特殊情誼這點(diǎn)的。”

“怎么說(shuō)？”

“老師今天沒(méi)留作業(yè)！”

“有道理！”

“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)？寧老師是被特聘的，上完這學(xué)期就要走的。”

“不是吧，我可喜歡寧老師了。”

“可不是，年輕，帥氣，學(xué)識(shí)又好，而且會(huì)得可多了。”

“當(dāng)然多。古琴、古箏、笛都很在行，要不是他不愿意長(zhǎng)期留校當(dāng)老師，我們的音樂(lè)課就是他來(lái)上了。”

“不是吧，他的考級(jí)有那么高？蕭老師都要讓位？”

“當(dāng)然了，我聽(tīng)說(shuō)了哦，寧老師的父母都是科學(xué)家，從小他就是學(xué)霸一枚，華夏文明出來(lái)后，被華夏所吸引，放棄了考大學(xué)的機(jī)會(huì)，毅然投入華夏文明方面的研究。”

“酷！”

華夏剛出來(lái)的時(shí)候，大家都被這份獨(dú)特和底蘊(yùn)給吸引了，不過(guò)大多數(shù)人的正式開(kāi)始研究和學(xué)習(xí)都是在大約三年后。

在最初就能為自己心意決斷的進(jìn)行選擇，然后堅(jiān)持到現(xiàn)在，并且有了這么大的成果的。<script>chapter1();</script>