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孫大圣也追過去,邊跑邊喊,“我不是鬼啊,我姓孫,我是一個大學生!”
可倆老頭越跑越快,跑到一個大石頭后面就不見了。
孫大圣圍著石頭轉了三圈,沒有洞口,沒有草叢,光溜溜的石頭,只有繞樹三匝無枝可依的冷漠。倆老頭不見了。
他坐在石頭上,忽然覺得很懊惱。
大學生?他是一個大學生嗎?他回憶起自己的姓名,再想到煩躁不安的夢,再想到他是在一堂高等數學課上睡著了。
高數老師戴著厚厚的眼鏡,說話有濃濃的口音。教室里如數學符號般沉悶的氣氛,讓人不免生了困意。
老師講的是黎曼猜想,論小于給定數值的素數個數,那個英年早逝的俊男子提出的猜想。數學界有各種各樣的猜想,霍奇猜想、龐加萊猜想、哥德巴赫猜想、費馬猜想,等等,仿佛這世界是由猜想構成的,而這宇宙本身就是一個猜想似的。
老師語音含混,說的又快,從黎曼猜想又講到量子糾纏,孫大圣只能抓到幾個名詞,其他的就只有靠課下的自學了。
他是喜歡數學的,也愿意泡在圖書館里把黎曼猜想研究上幾天,可他實在困了,昨晚的失眠讓他精神懈怠,困意像大海一樣涌來。
失眠的尷尬之處在于他都不知道自己為什么而失眠,窗外的月亮像監視他的眼睛,身上的被子像要將他裝進去寄往大海的信封。
終于在舍友們此起彼伏的鼾聲中要睡著時,鬧鐘響了。當惺忪的睡眼看見高數老師夾著書本走進教室的時候,他就猜想自己將在黎曼猜想里猜不著想了。
這下好了!成了猴子!
難道就因為在課堂上做個夢,就被量子糾纏了?好好的一堂課,下課后還要去餐廳買點吃的呢,說不定還能在樓梯口再次碰見音樂系的女神呢。
這下可好!成了猴子!
孫大圣站在山頂的巨石上,感到很委屈。他放眼四周,這倒是個非常秀美的所在,幾塊巨石被風吹的沒了棱角,斜躺在草叢里。
周邊林木郁郁蔥蔥,一塊巨石下有眼清泉,泉水汩汩流出,匯成小溪流向山下。獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。
穿越了嗎,這是到了哪里?孫大圣跳下石頭,打算四處走走,既來之,則安之,既然成了猴子,那就做個快樂的猴子。
他掬幾口泉水喝了,清冽甘甜,不由得心情好起來。孫大圣舉目四望,看不到一個生靈;張耳四聽,聽到遠處山谷里傳來陣陣叫聲,好像是某種野獸的嚎叫,他決心去探個究竟。
山上本沒有路,孫大圣踩著草,一路小跑往那叫聲處敢去。
從山坡上下來,進入到山坳里面,聲音越來越豐富了,除了野獸的叫聲,還參雜著嘩啦啦的水流聲。覓著聲音再往前走,豁然開朗,展現在大圣面前的,是一個很大的瀑布。
遙看瀑布掛前川,白而發亮的水帶鑲嵌在濕濕的黑邊里,巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。這不是梅雨瀑嗎?顯然不是,在瀑布一側的巖石上,寫著幾個大字:花果山水簾洞。
看到這個名字的時候,孫大圣深深的感嘆起來。他的本名其實不叫孫大圣,他在上學的時候偷偷改成這個名字,為此還和父母大吵了一回。
他很喜歡那個大鬧天宮的齊天大圣,可現在,命運啊,把他變成了石猴,又把他帶到了花果山水簾洞。
難道真的有時空糾纏嗎?真的安排他做一回美猴王?