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李序言想了想回答：“還行吧。”

進行過身體上的初步了解罷了。

郝知雨又說：“那你能幫我個忙嗎？”

“不能。”李序言想都沒想就拒絕，

這么干脆的拒絕，郝知雨面色突然不太好。

“你找徐清晨有事的話，可以去二班。”終于走到車棚，李序言拿起自行車后座的書包，沒再看郝知雨。

如果郝知雨先問她能不能幫忙，李序言下一句會問幫什么忙，但郝知雨先問了她和徐清晨的關系，那接下來的幫忙她很大可能是個中間人。

李序言厭惡慷他人之慨的幫忙，何況她和郝知雨只是知道名字的同班同學而已。

這時候大部分人都消失在食堂和教學樓的路口，校園逐漸變空曠，李序言說完后就邁大步朝教室走去。

周一難得的好心情讓郝知雨攪和了，李序言不知道自己的眼神變得很兇；進了教室直奔座位，也沒看到教室的注意力都在自己身上。

馮渡拿著沒喝完的豆漿走過來在李序言前面的空位上坐下，“你好厲害啊！第三誒！”

“謝謝，”李序言笑了笑。

馮渡個頭小小的，肢體動作倒夸張，“哇，昨晚文檔傳開大家都驚呆了！”

李序言應和著，“還行，再接再厲。”

“哦對，你看沒看到消息，今天語文課要帶古文字典。”

“古文字典？”李序言疑惑。

“理實驗的語文老頭從前兩周開始，讓學生帶字典自己查古文的字詞意思，“馮渡很不理解，“誰不帶就抄高考古詩詞，起步就三遍！咱老師學什么不好，非學這個，昨天剛通知的！”

“第一節是語文？”李序言忘記課表，有點不確定。

馮渡點點頭，“是啊，你沒帶的話早讀下了趕緊借一本，你不是二班轉過來嗎？他們應該帶著。”

“好，”李序言從糖盒拿出兩片口香糖遞過去，“多謝你。”

“沒事兒，這有什么啊！”馮渡擺擺手，“那謝謝學霸啦！我回座位了。”

李序言低頭在六班班群翻找消息，她也想不到自己這么閑，最近三天的消息看了三遍也沒找到語文老師的通知。

她和馮渡真的在一個班級群嗎？

教室太擁擠，書又太多，后排書柜滿當當的，李序言大部分的書都摞在身后書柜上，擺桌上的話都沒學習的空位了。

李序言起身從后面抽了本書，回頭發現郝知雨從她的位置走過來，“李序言，后面的書柜上不能擺書的，你把書拿走吧。”

“為什么？”李序言抬起眼皮淡淡地問。

“太難看了，影響教室儀容。”

全校教室評比臟亂差的話，六班一定榜上有名，就這環境還有儀容？

向四周看了看，李序言轉轉脖子，把長腿在過道伸直，這個動作讓郝知雨后退了兩步。

李序言抱起手臂仰著柜子，歪頭一點兒沒客氣地說道：“你站在我面前就是對教室儀容的最大影響。”

她的書從轉來那天就擺在柜子上了，個把月過去了這位班長大人來告訴她影響儀容，未免太好笑。

郝知雨頓時僵住，臉色一下青一下白，“讓一下，我找東西。”

李序言動都沒動，甚至打了個哈欠，郝知雨深呼吸后又說，“請讓一下，我找東西。”

這才對嘛，人還是有點禮貌的好，李序言微翹嘴角，在桌子上趴下，露出身后的柜子。