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像已經(jīng)從噩夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)了。

付肆輕輕撫拍著他的后背，給他輕輕唱著歌。

他想起剛來(lái)酒店的第二天，林時(shí)鳴起來(lái)的時(shí)候眼睛底下就是烏青的，付肆懷疑林時(shí)鳴晚上是不是都會(huì)這樣，只是他從沒(méi)注意過(guò)。

付肆就這么想著想著被困意席卷了，但是熟睡了都沒(méi)變動(dòng)作，緊緊抱著林時(shí)鳴，心虛又心戰(zhàn)。

林時(shí)鳴睜開(kāi)了眼睛，他的眼神絲毫看不見(jiàn)情緒的波動(dòng)，平靜的不像是那個(gè)會(huì)撒嬌會(huì)撒潑的小孩兒。

第十章

掐痕

付肆帶著林時(shí)鳴回去了，一路上他一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，不知道在想什么，關(guān)于昨晚的事情他也沒(méi)有提，只是靜靜牽著林時(shí)鳴，特別用力，像是害怕要把他交出去。

林時(shí)鳴也沒(méi)提自己痛了，直到遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)林爸林媽?zhuān)瑑蓚€(gè)人真的要分開(kāi)了，付肆才發(fā)現(xiàn)自己把林時(shí)鳴給弄疼了。

“怎么不說(shuō)？”林時(shí)鳴越是笑，越是乖的不行，付肆就越覺(jué)得自己才是做錯(cuò)了的，越是覺(jué)得林時(shí)鳴那句想要被關(guān)起來(lái)，想被帶走不是開(kāi)玩笑，他在尋求幫助，在向自己求助。

可他沒(méi)有接受。

即使知道這件事情不是能夠因個(gè)人意愿就可以做出來(lái)的，他還是后悔了。

尤其是看到林爸林媽帶著火氣咬著牙過(guò)來(lái)，狠狠掐住林時(shí)鳴的胳膊硬生生把他拖過(guò)去之后。

林時(shí)鳴也不喊痛，但是手背和胳膊上的紅痕無(wú)一不一刀一刀挖爛著付肆的血肉。

林時(shí)鳴笑了，胳膊上還有來(lái)自他母親的指甲印，他笑的何其絢爛，看著付肆，看著自己的肆哥哥，對(duì)著他比了一個(gè)‘噓’的動(dòng)作，然后對(duì)他揮了揮手。

付肆就這么看著他離開(kāi)，手腳冰涼。

第一次，付肆第一次把自己的理智和穩(wěn)重拋之腦后，他只想著一件事。

把林時(shí)鳴奪回來(lái)，囚禁起來(lái)，讓自己保護(hù)他，擁有他。

林時(shí)鳴想要的就是這個(gè)，付肆要把林時(shí)鳴想要的都給他。

大概是因?yàn)榱謺r(shí)鳴這次的反抗實(shí)在是太出人意料，徹底惹怒了他的父母，所以回到家之后他就被關(guān)了起來(lái)，再在學(xué)校請(qǐng)了好幾天的病假。

“想清楚再出來(lái)！”林媽氣壞了，直接關(guān)上了林時(shí)鳴房間的門(mén)，“真是越長(zhǎng)大越不聽(tīng)話(huà)，叛逆期來(lái)了……”林時(shí)鳴毫不介懷，他靠在門(mén)上，看著房間內(nèi)所有的裝飾擺放都是自己深?lèi)和唇^的，自己媽媽的品味，他干脆閉上了眼睛坐在地上。

他撫摸著自己手背上屬于付肆的掐痕，笑了，“我的肆哥哥什么時(shí)候來(lái)接我呢？”付肆留了個(gè)心眼沒(méi)有馬上回學(xué)校，借口著太久沒(méi)回來(lái)所以想陪陪父母，愣是也多留了幾天。

剛開(kāi)始付爸付媽還怨他太不懂事，說(shuō)怎么就能順著林時(shí)鳴兩個(gè)小孩在外面住了這么些天，太不安全了。

“我都這么大了，”付肆給父母各添了一碗湯，“鳴鳴也是太難過(guò)了才這樣……”付媽聽(tīng)付肆這么說(shuō)，嘆了口氣，“是我小時(shí)候太放任著你隨心所欲了，你對(duì)他好過(guò)頭了。”

付爸沒(méi)有多說(shuō)什么，但是面上也是一片愁容地看著自己兒子，從知道是付肆帶走了林時(shí)鳴之后，他就一直覺(jué)得哪里不太對(duì)勁。

可是付肆表現(xiàn)的又太過(guò)尋常，而且歸根究底，也是林家做的太過(guò)分了。

“第二天了吧，”付肆老老實(shí)實(shí)聽(tīng)著自己媽媽訓(xùn)斥，一點(diǎn)都不反駁，只會(huì)安安靜靜點(diǎn)頭，等父母都說(shuō)完了才漫不經(jīng)心提了一句，“早上鍛煉也沒(méi)看見(jiàn)鳴鳴上學(xué)，晚上吃飯也沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)，現(xiàn)在還不用上晚自習(xí)吧，不至于太晚回來(lái)。”

付媽放下了碗筷，也有點(diǎn)擔(dān)心對(duì)面的那個(gè)孩子，“聽(tīng)說(shuō)是被關(guān)起來(lái)了，唉，他家家長(zhǎng)也是，不就是個(gè)文理科嗎？那孩子成績(jī)又不差，選什么沒(méi)有一個(gè)好前途……都這么大了，還要這樣……從小到大都是這樣，把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上。”

付肆還是很平常的樣子，但是手里的木頭筷子險(xiǎn)些被他折斷了。

真的關(guān)起來(lái)了。