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大概過了一周左右，允希就離開醫(yī)院恢復(fù)了正常的上下學(xué)。

允希走進(jìn)熟悉的校園，有一種恍若隔世的感覺，可能受上輩子的影響，感覺好久沒來上課了呢。

當(dāng)務(wù)之急是先去辦公室跟班主任說明情況。

允希的班主任是個(gè)嚴(yán)肅的中年婦女，是這個(gè)學(xué)校里出了名的嚴(yán)師，嚴(yán)于律己嚴(yán)于待人，她手里的班級(jí)都是年級(jí)里最好的班級(jí)，對(duì)學(xué)生要求很高，管理學(xué)生有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)生們對(duì)她也很服氣。

看見允希敲門進(jìn)來，她露出欣喜地表情先是關(guān)心的詢問了允希的身體情況：“允希啊，你接下來在學(xué)校里有什么要注意的事情先告訴老師，還有有不舒服的情況一定要第一個(gè)找我，知道嗎？”

老師見允希乖巧的答應(yīng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

接著話鋒一轉(zhuǎn)又開始嚴(yán)肅的指出允希的錯(cuò)誤：“你收到恐嚇信為什么不告訴我？你覺得這樣做對(duì)嗎？這次從這么高的樓梯摔下去沒事，是你運(yùn)氣好。但是，你有沒有想過，如果摔斷了脖子頸椎呢？那該怎么辦？……”

老師說到口渴忍不住喝了一口水，看在快上課了，而且允希的態(tài)度還算端正，這才放她回去。

允希心里長吁一口——總算完了。

結(jié)果就聽見班主任又補(bǔ)了一句：“這還有，這幾天落下的作業(yè)還有筆記都給我補(bǔ)全，交給各科的老師”

允希心里哀嘆一聲……唉，還要補(bǔ)作業(yè)。

允希心里盤算著作業(yè)要補(bǔ)多少，拖著步子走到教室里，剛剛放下書包，就迎來一個(gè)熊抱。

“允希~你還知道要回來啊，這幾天你不在，你不知道我有多孤單多無聊！”

這個(gè)說話的也就是允希的同桌——金在勇。但大家更愿意叫他的外號(hào)——金姐。

這個(gè)外號(hào)不知何時(shí)悄然盛行，不僅在班級(jí)里甚至在學(xué)校也是廣為流傳。他本人對(duì)這個(gè)外號(hào)不置可否。大家都這么叫他，他也就習(xí)慣了。

剛剛組建這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，誰都想不到叫著金在勇這個(gè)陽剛型名字男生和他的名字完全不搭。

金姐她的最大愛好的就是研究化妝，服裝，首飾，明星八卦，對(duì)這些方面都很在行，性格也是傲嬌小公舉類型。他雖然顯得性別屬性不明，但目前和班級(jí)同學(xué)關(guān)系都處理的不錯(cuò)。

但，當(dāng)初他也度過了一段艱難時(shí)間。

一開始大家都不太愿意接近這樣一個(gè)特立獨(dú)行的人，班級(jí)里隱隱形成了對(duì)他的排斥。

男生對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，女生也覺得別扭。

但是，允希是第一個(gè)不在乎外界對(duì)他看法的人。在繪畫課上，所有人都不愿意跟自己組隊(duì)的時(shí)候，她主動(dòng)詢問自己要不要跟她一起。金姐很意外，他們?cè)诖酥八坪醪]有什么接觸，平時(shí)也不過是點(diǎn)頭之交，而且他覺得允希雖然看上去好相處，但是并不是容易接近的人。

雖然這么想，但他覺得自己答應(yīng)也沒什么壞處。于是兩人很快結(jié)成了隊(duì)伍，并且每次在繪畫課上的小組合作業(yè)上都得了優(yōu)秀。

倆人后來成為了同桌，關(guān)系也愈來愈好。他雖然表現(xiàn)出對(duì)待外界的評(píng)價(jià)坦然處之，可內(nèi)心也是覺得孤獨(dú)了，他認(rèn)為沒有人能理解自己。早就學(xué)會(huì)習(xí)慣了大家對(duì)自己的看法

他猜想允希是不是覺得自己很可憐，在一起吃飯的時(shí)候他也裝作不在意的問過。

允希很驚訝的反問他：“你為什么會(huì)這么覺得？”

隨即正色道：“我不明白你為什么說，但是我從來不覺得你可憐，反而我很佩服你對(duì)于自己真正喜歡的東西的追求。我身邊的人能做到這一點(diǎn)的人真的不多，我偶吧是一個(gè)，你也是一個(gè)。”

允希想了想補(bǔ)充了一句：“當(dāng)然了，你比不上偶吧！”

金姐看到允希一副有哥哥心滿意足的表情，夾起一塊雞腿塞到允希口里，吃吃吃，怎么那么煩人，就不能夸我一句。

金姐，用玩笑話掩飾內(nèi)心的觸動(dòng)。

他一直知道別人偷偷叫他娘娘腔，也一直接受了很多非議。甚至連父母也是看不下去他這個(gè)樣子，經(jīng)常念叨自己。

但他就是想跟這些人斗爭。