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新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)黎薔和班級(jí)里讓人不喜的席鈺走得很近，三班的同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了。

“黎薔，我看到你今天送給席鈺東西了，你不會(huì)喜歡他吧？”課間時(shí)候趙晴湊了過(guò)來(lái)看著黎薔小聲問(wèn)道。

黎薔卻只是抬起頭，語(yǔ)氣很平常，“沒(méi)有啊，給朋友分點(diǎn)好吃的不是很正常的事情么？”

她也常會(huì)給班級(jí)里其他同學(xué)分好吃的。

當(dāng)然，不是為了和他們交好關(guān)系或如何，而是想讓班級(jí)氛圍變得更加友好。

至于給席鈺送什么，那肯定是想促進(jìn)和男主反派之間的關(guān)系呀。

“朋友？你什么時(shí)候和他交朋友了？”何念星一臉不可置信，匪夷所思的樣子。

“我們是一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，是一個(gè)集體，大家不都是朋友嗎？”黎薔這樣解釋道。

“像席鈺這種怪僻的人，你和他接觸什么？我們大家都不喜歡他。”前面座位的男生也撇著嘴說(shuō)道。

黎薔看著他們，身體坐直而來(lái)些，她深呼了口氣，語(yǔ)氣平平地開(kāi)口，帶著幾分平和，“那你們覺(jué)得，他哪里不讓人喜歡了？”

來(lái)三班這段時(shí)間，他們和她關(guān)系不錯(cuò)，她也對(duì)他們有所了解。

他們本性都不壞的。

所以她也想要來(lái)扳正他們的固有思維。

幾人被黎薔這句話問(wèn)的愣了一瞬，然后便開(kāi)始想著席鈺哪里哪里不好。

“他很孤僻，從不主動(dòng)說(shuō)話。”

“他不愛(ài)學(xué)習(xí)，要么在班級(jí)睡覺(jué)，要么就逃課，任何活動(dòng)都不參加。”

“有一次有個(gè)同學(xué)不小心碰掉他的筆，他就大發(fā)雷霆，就像是有狂躁癥一樣。”

“他是個(gè)被家族都丟棄的人，他什么都沒(méi)有。”

幾人你一句我一句地說(shuō)著，越發(fā)想要?jiǎng)窠饫杷N。

可偏偏當(dāng)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，又好像沒(méi)那么多可說(shuō)的。

他們努力的想啊想，說(shuō)啊說(shuō)。

終于在幾分鐘后他們沒(méi)得可說(shuō)了，停住了。

“就這樣了么？”黎薔看著他們。

“差不多了，但難道這些還不夠么？”趙晴開(kāi)口，很希望黎薔能看清楚席鈺這個(gè)人。

可這時(shí)黎薔卻面上很認(rèn)真地說(shuō)道，“好，那么該我來(lái)說(shuō)了。”

“他不愛(ài)說(shuō)話那是因?yàn)樗麅?nèi)向。”

“那根筆是他媽媽留給他的，所以他才會(huì)那么生氣。”

“至于學(xué)習(xí)和家境的問(wèn)題，這些難道是交朋友的條件么？”

“就算不想和他交朋友，也沒(méi)必要因?yàn)檫@些不是什么理由的理由去討厭一個(gè)人。”

她一字一句說(shuō)著，聲音軟軟的，莫名撫平了人心。

何念星他們幾人下意識(shí)對(duì)視了一眼，竟不知該如何反駁。

然而下一秒，忽然一聲“黎薔”打破了這個(gè)局面。

抬頭一看，不遠(yuǎn)處正站著一個(gè)男孩，手里隨意地拿著一瓶水，神色卻很不好。

席鈺，是他。

席鈺在班級(jí)里都沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話，這么猛然喊著黎薔，引起了同學(xué)們的注目。

而緊接著他就直接大步一邁，站在黎薔座位旁伸手拉住她的胳膊就往出走，冷漠至極，一點(diǎn)都不溫和紳士。

何念星他們也是有些被嚇到，沒(méi)想到席鈺會(huì)突然出現(xiàn)，也沒(méi)想到他會(huì)有這樣的舉動(dòng)。

有時(shí)候別人說(shuō)他也不避著他，可他從來(lái)沒(méi)這么大反應(yīng)。

導(dǎo)致他們竟一時(shí)忘記上前攔住他，就這么眼睜睜看著他將黎薔拉走了。

“這可怎么辦啊？席鈺他要做什么？”