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南方在很早很早以前就納入華夏版圖之中了，但是由于種種因素，南方的發展始終沒有太大的進展。

而這個原因有很多，當時權力的中心在北方，北方人口基數大，環境相對更適合人類生存一些，所以，基本可以說，在南宋以前，整個華夏的重心都在北方。

啥？北方的生存環境比南方好？

就事論事，放在古代來說的話，的確是這樣的。

不要提什么霧霾，這個時候沒有，相比較于南方的整體氣候環境，北方顯然略勝一籌，因為大家一開始就是生活在這里的，很多人到了南方以后，都很難適應。

加上此時的南方，大多數都是叢林荒野，甚至還有不少的原始森林，原始森林，配合著這里獨特的氣候，也就造成了這里另一個特色，瘴氣。

瘴氣可以使人或者動物快速的死亡，而死亡之后，又沒有及時的處理掉，從而在這種環境下再次催發了更嚴重的瘴氣，然后就是個惡性循環，這是很多北方人不愿意來南方的原因。

這一點直到五年前才開始有所好轉，雖然現在大唐的百姓對于南方依舊有一些抵觸，但也有不少人愿意來這里走一走。

歷史因素造成了現如今的南方比北方整體落后了大約一二十年的差距，農業方面還好說，機械化生產可以直接引入進來，這個是可以快速提高的。

但是在人才，商業，政治等方面，南方的落后可就是全方位的。

如果朝廷不作出政策性傾斜支持的話，南北二地的差距只會越來越大。

以往的統治，帝王更多的是推崇愚民政策，雖然有一定的歷史原因，但不得不承認，這個辦法是可行的，但又是愚蠢的。

以前沒人覺得這個辦法不行，但是現在，李元吉就堅定的認為這個辦法不行。

愚民終將愚己，帝王能否長久的統治一個國家，看的不是你的手段有多么的強硬，而是看你能不能在對的時候，做出一個對的決定。

單從這一點來講，李元吉倒是挺佩服小本子的，至少人家的天皇，是一直存在的，雖然中間經歷過各種時代，幕府什么的，天皇的權力得到了全面的限制，或者說干脆就成了傀儡，但最終他們那一脈還是沒斷，還是延續了下去。

而小本子家的事情，也證明了一件事情，即便到了現代社會，即便到了民智全面開啟的時代，百姓也不是容不得皇室的存在的。

于是，四大書院接連而生，天下間近萬座大小書院也如同雨后春筍一般的冒了出來。

這些學生一部分被補充進了官府，最早的一批，現如今已經可以在州級官府擔任二把手了，而余下的那些，則是投入了經濟建設，科學研究當中去了。

看看大唐每年不斷騰飛的財政收入，生產總值，看看那一件件不斷冒出的科研成果，現在誰還敢說，這是無用的？

當然，對于某些人來說，這的確是無用的，因為奪走了屬于他們的權力，奪走了屬于他們的榮耀，他們的傳承。

但對于整個大唐來說，這是最好的結果。

李承光很堅定，在決定要上奏在廣州設立廣州書院的想法之后，李承光便直接發布了太子令，要求安南地區各州縣開始選拔人才，并且嚴格按照標準去評選。

而另一方面，李承光則是將這個想法進行了細膩化的處理，加上身旁有馬周和魏徵兩位能臣輔佐，短短不到五天的時間，一份相對完整的計劃就這么新鮮的出爐了。

再然后，信使攜帶著這封關乎整個南方命運的奏疏，以最快的速度飛往了長安。

信使往來需要時間，朝廷審核批復也需要時間。

在廣州設立書院，這不是一件小事情，這需要牽扯到方方面面的問題，別看只是一座書院，但卻牽扯到了巨大的利益。

書院本身是沒有利益的，但書院培養出來的學生，卻本身就是利益。

四大書院為什么成為四大書院？為什么能成為大唐頂尖的四座學府？

還不是因為他們屬于朝廷直管單位，所有的經費都來自于戶部直撥，朝廷整顆心都在這四所書院，所有的優秀人才，都搶著要進入這里，他們的學生素質，隨隨便便拉出來一個，都能吊打其他書院百分之九十五以上的學生。

擁有這么好素質的學生，加上又是親生的，朝廷自然會偏心一些，每年的科舉名額，四大書院加起來就占據了六成。

十個人里面有六個可以參加朝廷舉辦的科舉，這意味著什么？放在那些普通書院中，五十個人里也未必能有一個可以參加的。

而這些人就算沒有通過最終的考核，他們也會通過地方官府的考核，進不去朝廷，就去地方上。

而四大書院的學生，同樣是各地爭搶的對象，大唐舉國之力培養的學生，各方各面都要遠超其他書院的學生，他們的前輩已經在各地證明了自己，證明了四大書院在人才培養方面的能力。

所以，近三年以來，除去那些志不在科舉的學生，四大書院的學生在畢業后進入官府的比例，達到了恐怖的百分之九十一。