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誰知道周老師的腿腳比曹操都利索，卓凡這邊一想，他立馬就出現了，好在又在外面跟魯老師說起了話。兩個人神色有些凝重，也不知道在說些什么。

“卓凡，《荊軻刺秦》你會背了嗎？”同桌袁高峰問道。

“快了快了。”

袁高峰覺得，卓凡是離不開他的，無論是以前還是現在成了大班長，所以他和卓凡要做彼此的同桌，成為他的鐵打同桌。

他覺得卓凡應該也是這么想的。他就不知道卓凡知道他的想法會不會膈應。

周老師跟魯老師說了一會，便拿著課本拿著保溫杯向教室走來。

當他走到兩臺上的那一刻，卓凡唰地站了起來，朗聲喊道：“起立！”

張小虎有些小失意，喊起立這活以前可是他承包的。

50多號同學齊刷刷地站了起來，齊聲喊道：“老師好！”

周安泰擺手笑道：“同學們好，大家請坐。”

周安泰其實心里是有點小激動的，他是一高為數不多跟著學生來武科班上課的，而且還要再教一門歷史。

能有這份光榮，還要多虧了幾個爭氣的學生啊。他已經知道了，他帶的五個學生，有一個成了大班長，兩個成了小班長，已經是武科一年級的領軍人物了。

當老師的，看到學生有出息，就有一種油然的自豪感和成就感。

周安泰面帶笑意地逐一望了望幾個優秀的學生，接著簡單地做了自我介紹。

大家紛紛表示敬仰，能帶出三個班干部的老師絕對有兩把刷子，值得我們尊敬。

緊接著，周老師便兌現送別卓凡幾個測試時的承諾了，挑人背課文。

“你們五個誰來把那篇課文背一下呢？”周老師笑著問。

卓凡搶著站了起來，他是班長，有什么事要扛著點。主要還是想表現一下，那天有些出丑，今天一定要憑真本事掙回面子。

“周老師，我是班長，我來背。”

有人頓時就上演內心小劇場了，哎吆，我們的大班長，咱不就是背個課文嗎，也不用以“班長”之名吧。

“好，請開始吧！”

卓凡有些小驚訝，周老師怎么變這么客氣了，他脾氣不是挺火爆的嗎？大概是因為我們成了他驕傲的資本了吧，所以要開始寵著我們了。

卓凡張嘴朗朗地背了起來：“秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地……荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣……”

背了幾百個字幾乎沒什么錯字，這讓其他同學很驚訝。班長文武全才啊有沒有，太可怕了。

聽到這里，袁高峰幾個同學，連周老師都替卓凡緊張了起來，怕他再背差了。

只聽卓凡提高嗓門道：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還……”

周老師幾個人終于松了口氣。

又過了兩分鐘，卓凡終于酣暢淋漓地背完了課文，心里真叫一個爽快。一口氣背這么長地課文，從小到大，前世今生都是第一次。

周安泰非常滿意卓凡的表現，毫不吝惜地表揚了幾句請他坐下，然后望了望全班的學生道：“如果這篇課文要改動一個地方，我只想改一個字?！?

不明真相的同學忙疑惑地問是哪里。

“袁高峰同學，請你告訴大家我會改哪里?！?

袁高峰自然是張嘴就來：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮必復還。”

大家頓時會意地笑了起來，周老師還挺逗的。他們兩個老師生這一唱一和的，是星空下的約定嗎？