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經過上次的任務他們已經嘗到了在開啟任務前先進行調查的好處，這次自然也不會放過。

“手機上寫著什么？”阮玉漱喝著熱粥問。

【探索站任務：找出真兇。是誰害死了被束縛的鳥？】

【提示：最可愛的花兒，你為什么在絢爛的時刻凋謝？是因為狹小的花盆還是因為惡劣的風波？】

【注意：找出真兇必須提出合理的邏輯，真兇與邏輯不匹配不能認同。每個真兇只有一次被指認機會，不要被他人搶先了。】

“我們會不會碰上那種對抗性探索站了？”黎芝芝連熱可可都要喝不下去了，“別人也得去找真兇，要是我們找的慢，不就沒辦法完成任務了？”

這次除去新人共有8人，按照剛才的人數分布應該有至少三個小隊。除了黎芝芝和阮玉漱外，還有一隊兩人隊伍以及高個男的三人隊伍，最后剩下的一人黎芝芝記得是一名中年男人，沒有隊友。

“在每個受害者的背后只有一名真兇的情況下，除非死了四個人，否則不可能每個隊都有完成任務的機會。或者說，一名受害者，背后有不止一名真兇……”

“但就算這樣，我們也不知道別人究竟想要找到的是哪個……”黎芝芝突然發現這次最難的地方或許并不是案件本身，而是常旅客之間的互相猜忌與提防。

“常旅客間有可能是競爭關系，我們或者他們都不會輕易把手中的情報告訴他人，失敗了就等于交出了自己的生存權利，這是誰都不會坐以待斃的險惡現狀。”

快餐店里的電子屏上顯示著今天是2月16日星期日，學校應該是處于放假的狀態中。

伏山中學處于鬧市區，周圍不乏商場超市。

可惜他們此時獲得的信息量實在是太少，沒有尋找的方向。

阮玉漱從商場一樓的手機店里買了兩臺最新款的手機，防止兩人分開無法聯系。

“信用卡綁定成功，網購也可以正常下單。”阮玉漱長舒一口氣，“事不宜遲，我們準備進學校吧。”

【開始探索站任務：找出真兇。是誰害死了被束縛的鳥？】

一步跨進校門，黎芝芝的眼前出現了一行半透明的光屏。

果然如之前的常旅客所言，沒有組隊道具的話得到的任務信息都是簡略的。

好消息是，或許那名落單的常旅客有可能沒有得到之后的兩行信息。

“于老師，于夫人，你們終于來了！”一名地中海發型的中年男子突兀地出現在兩人的視野里，“我是之前和你們聯系過的教導主任王大東。”

黎芝芝聽到稱呼后一愣，怎么上個站點的誤解還持續到了這個站點來？

“王老師，您好。”阮玉漱沒有否認他的說辭，“您還特地出來接我們，真是麻煩您了。”

“沒事沒事，這也是我應該做的……”王大東對阮玉漱的態度很是殷勤，“就是……于老師，不知令尊之前說好的投資什么時候能到啊？”

“這個……還得看父親的意思……”阮玉漱沒敢應承下來。從上一個站點里他已經察覺到這些站點里的事情很多都有冥冥中的因果關系，堪比永遠無解的莫比烏斯環。

在薩蒙莊園里如果他們沒有選擇把吊墜還給城主，那么他們就不會穿越時空遇見仍舊和騎士相愛的城主，但如果不是城主曾經見過他們，或許他們就無法和城主一同來到與之對峙的騎士身前。

無論這其中的因果究竟源于哪里，阮玉漱已經深刻知曉了在這個世界里承諾與行動的巨大力量。

“能夠請您來到我們學校擔任心理老師，實在是我們的榮幸……不知道夫人是不是也有興趣擔任教職呢？”

王大東配合地略過這個話題，以為阮玉漱并不想在妻子面前表現出入職背后的故事。

“暫時沒能定下來，能讓她明天先參觀一下校園再做決定嗎？”阮玉漱想要給黎芝芝爭取一些了解的時間與自由。

王大東面露遺憾：“于老師，這估計是不行的，畢竟明天正式上課后除了學生之外，非教職工是不能停留在學校里的。”

看來這就是這個站點任務給出的限制了。

“初中的語文課，我應該能勝任。”黎芝芝還是給了自己一個保守的選項。她其實一直都在幫弟弟還有堂弟表弟補課，基本上每個科目都還算擅長。但她并不知道這個學校里的教學質量要求，只能選擇了最安全的項目。

“那真是太好了！梨老師。”王大東十分滿意，“我們剛好有一位語文老師休產假了，以后初二（8）班就交給你啦！”

學校給他們提供了一套一居室的宿舍。宿舍位于學校的最西側，距離校門十分遠。

宿舍在四樓，兩人的行李都放在了黎芝芝的行李箱里，倒也不算辛苦。

阮玉漱在室內晃悠兩下，查看了一圈后在購物網站上迅速下了單，黎芝芝瞥了一眼，這位先生果然又買了一堆日常用品和換洗衣物。

“不過，為什么你會是心理老師呢？難道你有這方面的經驗？”

“怎么會？”阮玉漱苦笑，“希望這里的學生沒什么大問題吧，聽聽青春期煩惱我還是可以的。”

他百思不得其解。他可是個和心理學八竿子都打不到的經營學學生，難道是這個世界看出了他心理學家潛質？

黎芝芝打開箱子翻翻找找，隨后恍然大悟般從口袋里掏出上次老大給的道具：“這個！”

難道是因為【海妖之笛】有迷惑心神的功效？

“但這個不算是我的道具吧？”

兩人面面相覷。

“如果真是這樣，那我和你的婚姻關系又是因為什么？”阮玉漱暫時接受了心理老師的身份，注意力就又轉移到了教導主任對黎芝芝的稱呼上，“他叫你li老師，于夫人，應該是用了我們在這個世界的自我介紹，我是于書，你是梨子。”

什么婚姻關系？！

黎芝芝的耳朵隱隱發燙，這話阮玉漱怎么說得那么理所當然的？

“算了，想這么多也沒用……”阮玉漱不再糾結這個設定問題，“馬上我們先出去逛一下學校，了解一下基本布局，然后你再去看看能不能找到你負責班級的情況，我也去找一下心理咨詢室在哪里……”

這次黎芝芝的身份是老師，如果教學質量過差，不難想象會遇到怎樣的后果。<script>chapter1();</script>