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鐘嵇（2）

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針?shù)h相對(duì)（1V1

H）(鏡子)｜PO18臉紅心跳鐘嵇（2）

麥茫茫受寵若驚地接受，不過(guò)她對(duì)跳舞根本不感興趣，沒(méi)有靈魂地跟著鐘嵇的步伐，滿心只想抓緊時(shí)間，多和鐘嵇討教。

當(dāng)麥茫茫再次不小心踩到他的腳，才意識(shí)到不對(duì)勁:“Professor

Zhong，對(duì)不起，我是不是問(wèn)題太多了？”

“精神可嘉，不過(guò)我有種在加班的錯(cuò)覺(jué)。”鐘嵇道，“現(xiàn)在不是在學(xué)校，你也不是我的學(xué)生，不用叫我Professor

Zhong，你可以直接叫我的名字。”

麥茫茫當(dāng)然是不敢的，笑了笑:“您……還挺幽默的。”并不完全像外表那么冷峻。

她沒(méi)能改掉敬語(yǔ)，鐘嵇也懶得糾正。

“能成為您的學(xué)生一定很榮幸。”

“當(dāng)我的學(xué)生不容易，每學(xué)期被我罵哭或者嚇哭的學(xué)生可不少。”

他閑聊道:“怎么，有興趣申請(qǐng)斯坦福嗎。”

鐘嵇說(shuō)中了麥茫茫的心事，她道:“雖然我成績(jī)還可以，競(jìng)賽也拿過(guò)不少獎(jiǎng)，不過(guò)申請(qǐng)斯坦福并沒(méi)有把握……”

更何況，奶奶同不同意她讀這個(gè)專業(yè)還是一回事呢，在國(guó)內(nèi)參加高考，大不了她破釜沉舟，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，在國(guó)外就重?fù)?dān)難負(fù)了。

“不試試怎么知道。”鐘嵇給她提了一些建議，并表示愿意看過(guò)她的簡(jiǎn)歷后，考慮為她寫(xiě)推薦信。

“真的嗎？！”麥茫茫明眸驟亮。

“看你的能力了。”

麥茫茫道:“您給我這個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)很感激了，無(wú)論多少學(xué)生被您嚇哭，成為您的學(xué)生都是榮幸，希望我也能有這樣的榮幸，下次見(jiàn)您我可以叫您Professor

Zhong。”

聊生物太嚴(yán)肅，升學(xué)又已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，鐘嵇壓迫感強(qiáng)，在這兩個(gè)話題之外，言語(yǔ)不多，一時(shí)沉寂。

鐘嵇突然問(wèn)道:"剛才開(kāi)幕代表發(fā)言的男生，是你男朋友嗎？"

這個(gè)問(wèn)題讓麥茫茫難以回答，她模棱兩可地反問(wèn):"您怎么知道......？"

鐘嵇道："因?yàn)槟銜r(shí)不時(shí)看她，他也時(shí)不時(shí)看你，都不太高興。”

麥茫茫的眼神在說(shuō)，看不出來(lái)你這么細(xì)膩。

鐘嵇道：“雖然我畢業(yè)好多年了，但也有過(guò)學(xué)生時(shí)代。"

他又問(wèn)了個(gè)讓麥茫茫更難回答的:"既然是你的男朋友，為什么在和別的女生跳舞呢？"

麥茫茫無(wú)言以對(duì)了，她只說(shuō)：“不用管他。”

還是小孩啊。

鐘嵇搖頭笑笑，大致了然，“信息不對(duì)稱是效率低下的根源之一。”

主持人溫柔舒緩的聲音響起："同學(xué)們，晚上好。”

“我們常常把生命比作向前涌動(dòng)的河流。你們的年紀(jì)，正處于河流的上游，也許可以暫時(shí)展望和規(guī)劃眼前這一段的流向，卻始終無(wú)法控制全程。”

“你最初選擇的人，因緣際會(huì)，未必能與你走到最后。”

“在人生這場(chǎng)充滿不確定性的、驚險(xiǎn)的漫游中，你們會(huì)如何面對(duì)失去、得到與相遇呢？”

“為了實(shí)驗(yàn)這個(gè)巧趣的隱喻，今年的舞會(huì)改變規(guī)則，在本首樂(lè)曲結(jié)束后，會(huì)熄燈十秒鐘，請(qǐng)各位聽(tīng)?wèi){直覺(jué)，交換舞伴。”

她話音剛落，全場(chǎng)嘩然。

“有點(diǎn)兒意思。”鐘嵇道，"需要我?guī)湍銌幔?

他說(shuō)這句話的時(shí)候正色莊容，麥茫茫難以領(lǐng)會(huì)他的意思。