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每個人臉上都帶著緊張和恐慌。

氣氛壓抑得令人感到窒息。

最后，還是校長先開口打破了安靜。他狠狠地罵了一句臟話：“真他娘的邪門了！”

人們頓時議論紛紛起來了。

有人大膽地推斷，校長的孫子應(yīng)該是讓大老鼠給吃掉了。話音剛落，就被憤怒無比的校長指著鼻子，喝令滾出去。

也有人小心翼翼地發(fā)表出自己的看法：“看那監(jiān)控錄像，我老是覺得那椅子上坐著一個看不見的人，把椅子腿給壓斷了。”

“對，還有那桌子上的餅干，應(yīng)該也是那看不見的人給弄到的地上的。”有人附和道。

“你們怎么就確定那看不見的東西是個人呢？”校長提出質(zhì)疑。

又沒有人說話了。

氣氛再度陷入沉默。

最后，校長一揮手，讓大家都散了。

我班那幾個探查情況的學(xué)生也回到了班里，一直不停地絮叨著親眼所見的監(jiān)控錄像的內(nèi)容。嚇得學(xué)生們直打哆嗦，甚至還有女生哭起來。

一時間，校長辦公室鬧鬼的消息像是插上了翅膀，傳遍了整個校園。整得人心惶惶，坐立不安。

最后，學(xué)校做了一個還算比較英明的決定：今晚燈不滅，亮一通宵。

下了晚自習(xí)，正在回寢室的路上，有幾個保安攔住了我。

把我給帶進(jìn)了校長辦公室。

校長問我：“今天是誰給你發(fā)的那條短信？”

我老實(shí)地回答：“是俺班的于金龍。”

“他人呢？”

“不知道，不見了有兩三天了，有人說看見他鉆進(jìn)了老鼠洞里。”

“誰看見的？”

“王虎。”

“王虎人呢？”

“死了，就是被老鼠咬死的那個，現(xiàn)在他爹媽還在學(xué)校里賴著不走呢！”

“哦，原來他就是王虎。”

接下來，校長索要過我的手機(jī)，將于金龍的號碼給撥了過去，摁下免提。

竟然給打通了。

而且那邊還有人接聽。

兩人對話如下：

校長：“是于金龍同學(xué)嗎？”

“對的，我是。”

“你現(xiàn)在在哪里？”校長問道。

“不用廢話，校長，如果你想找到你孫子，必須得把北教學(xué)樓給炸了。我只能幫你到這兒。”說罷，把電話給掛掉了。

北教學(xué)樓，是教育局前年在我校投資新蓋的，高達(dá)七層，縱　橫千米，十分雄偉，成了校園里最氣派的樓宇。座落成以后，一下子就把整個學(xué)校里的檔次給提起來了。

不過，在蓋北教學(xué)樓時，發(fā)生了一件著名的古怪事件。

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