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老道士的話，瞬間提醒了校長。校長連忙訕笑了一下，對老道點頭道：“道長說的是，說的是?！?

然后校長連忙對我揮揮手道：“你趕緊去上課吧，記住道長交待你的話，回去和你爸媽好好說說，知道么？”

“知道了，明天就是周末，我回去會說的?！蔽尹c點頭，從辦公室退出來，一路往班里走，心里卻是充滿了好奇。

解鈴還須系鈴人，系靈門，還是系鈴門？怎么會有這么古怪的門派？莫非這鈴鐺真是什么系鈴門的法寶，然后爺爺和爸媽都是門派的成員？

這事兒變得越來越有意思了。

摸摸胸前掛著的桃木鈴，感覺這東西瞬間變得有些神奇。

不多時，進到班里，照常早讀，然后上課。

由于昨天晚上自己思考了一個晚上，所以這個時候我的心態和以往已經是大不相同，聽課很認真，吸收也很快，做題目也很順手，感覺自己似乎并非只是心智成熟了，似乎腦子也好使了。

這個狀況讓我很興奮，愈發有信心，數學課的時候，我還主動舉手上去解題，然后一個很復雜的公式都讓我解開了，把老師和班里的人都有些震住了。

中午的時候，我沒有去街上買東西吃，只是喝了點開水，吃了點煎餅和豆醬，就回到教室里看書做題目。

高亮最近剛和秦曉玲搭上茬，心里癢癢，壓根就坐不住，然后他就又來找我，讓我陪他去找秦曉玲，我擺擺手，沒有理他。

他很郁悶，最后把張北京拉走了。

后來我聽到秦曉玲班級那邊似乎又吵吵起來了，好像是高亮和十八羅漢再次對上了，不過這次高亮氣勢很盛，指著十八羅漢大罵：“草你娘，有種跟老子約點子！老子治不死你，知道仇成怎么進的醫院？！”

他這么一說，那些十八羅漢的成員都是下意識地往后縮，全部都心虛了，最后都是自動散去了，然后高亮大搖大擺進了秦曉玲的班級，坐在她旁邊給她講題目，那情狀不知道羨煞了多少人。

我對于他的情況，表示無可奈何，心里雖然也很想和秦曉玲套近乎，但是最后還是放棄了，感覺還是安心學習為好，英雄氣短兒女情長，這個時候分心談戀愛，以后可就慘了。

后來下午上完課，已經是夕陽西墜了，我想起來要去孤兒院給孩子們上課，就又是只吃了點煎餅，喝了點開水，然后就向著孤兒院跑去了，出門口的時候，發現高亮正和秦曉玲并肩往東走，那情形一目了然，肯定是去水壩那邊浪漫去了。

我心里一陣哀怨，長嘆一口氣，甩甩腦袋，努力不去亂想，然后進了孤兒院。

見到我來了，季北川很開心，問我吃飯了沒有，正好他們要開飯了，讓我一起吃。

我連忙說吃過了，讓他們先吃，我則是去教室里面給他們備課。

孤兒院的孩子總數得有二十個，除去幾個小的，可以跟著聽課的孩子有十來個，年齡大小不一，有的已經是上二三年級的年齡，有的卻還只夠幼兒班。

我看了一下他們的課本，發現都是很破舊的課本，內容也不連貫，琢磨了一下之后，我想了一個辦法，那就是針對某個知識點，比如三角公式之類的東西，進行系統性的講解，把這個方面的公式都列出來，然后不同的年紀，要求背誦的內容不一樣。年紀小一點的少背一點，年紀大的就多背一點。

這樣籌劃一下之后，很快我腦海里形成了一整套的教學方法，同時我自己對以前不太熟悉，不太系統性的知識也都有了梳理，反而幫助我自己也提升了不少。

后來他們吃完飯了，進來準備上課，季北川幫我洗了一個紅彤彤的蘋果，有些害羞地塞到了我手里，對我道：“這是你昨天買的，很甜的，你嘗嘗?！?

“不，不用了，我吃過了，”我微笑了一下，但是卻還是接過了蘋果，放到了黑板旁邊，然后對孩子們道：“今天大家要好好聽課，等下誰表現地最好，這個蘋果就獎勵給誰，大家說好不好？”

“好——”那些小孩子平時難得吃上一個完整的蘋果，我這話一出，立時引得他們都是滿臉興奮，一個個眼睛都閃閃發亮。

季北川沒想到我居然會這么做，當下滿心好奇地看了看我，爾后她自己也搬了一條凳子坐到教室后面，跟著一起聽課。

她由于年齡已經比較大了，所以就沒坐在地上，而是直接坐在了凳子上，然后兩條纖細修長的小腿不經意地搭在一起，爾后她一手拿著一個本子，一手拿著筆，不是在本子上書寫著，聽得很認真，不是抬眼看看我，眼睛忽閃的，有些出神。