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原本五十人的教室，此時(shí)坐著三十幾個(gè)人顯得有些空。

我們幾個(gè)人進(jìn)到教室里，一下子就吸引了所有人的目光，尤其是看向我的時(shí)候更多的是震驚，也對(duì)，我應(yīng)該是唯一一個(gè)執(zhí)行抹殺任務(wù)以后還活著的人。

“燃哥！你們來(lái)了！”

孟令一臉興奮的朝我們?nèi)齻€(gè)跑了過(guò)來(lái)，“燃哥，你沒(méi)事吧，昨天發(fā)了抹殺任務(wù)以后我擔(dān)心死你了。”

“哈哈，我沒(méi)事。”

我傻笑著撓了撓頭，剛準(zhǔn)備跟孟令說(shuō)一下我驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，一扭頭就看到后面兩個(gè)人面色凝重的在打量教室里的人，我也只好把臉崩了起來(lái)。

孟令剛開(kāi)始還一愣，不過(guò)看到白陽(yáng)他們兩個(gè)，也明白了他們要做什么，就安靜的站在我們旁邊。

不過(guò)教室里其他人就不知道情況，看著我們的陣勢(shì)，都有點(diǎn)懵逼。

“喂，你們是來(lái)做什么的。”

每個(gè)班級(jí)都有不好好學(xué)習(xí)，在那里混的學(xué)生，這個(gè)突然站起的男生就是這樣的學(xué)生。

白陽(yáng)依舊在看著手中的羅盤(pán)，我姐也是拿出了一張白紙，倆人都沒(méi)有搭理這孩子。

“喂！我問(wèn)你們?cè)捘兀　?

那孩子似乎是對(duì)于我們忽視了他感到有些氣憤，直接站起來(lái)沖了過(guò)來(lái)。

一旁的小黑猛的竄了出去，毛和尾巴都立了起來(lái)，呲著牙死死的盯著學(xué)生。

那孩子被小黑的舉動(dòng)嚇了一跳，直接坐在了地上。

這邊的鬧劇還沒(méi)結(jié)束，白陽(yáng)那邊就有了新的發(fā)現(xiàn)，他手中羅盤(pán)的指針有些輕微的動(dòng)了一下。

白陽(yáng)馬上走到窗前開(kāi)始確定位置。

“在那邊！”

白陽(yáng)手指的是高三樓，和高二樓呈“回”字形的結(jié)構(gòu)。

在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，染染和白陽(yáng)已經(jīng)沖了出去，我也緊隨其后。

孟令本來(lái)也想跟著，但是被我攔了下來(lái)，“你們最好待在教室不要?jiǎng)印！?

關(guān)上門(mén)我們便朝著高三樓跑過(guò)去，讓羅盤(pán)起反應(yīng)的應(yīng)該就是劉晗了。

她果然就在高三樓里，因?yàn)樯龑W(xué)的壓力而自殺，又由于留戀所以沒(méi)有投胎一直在高三樓那里游蕩。

當(dāng)我們跑到教學(xué)樓里的時(shí)候指針突然不轉(zhuǎn)了。

“她發(fā)現(xiàn)了我們嗎？”

“噓。”白陽(yáng)把食指放在嘴前對(duì)我比了個(gè)噤聲的手勢(shì)，“小聲一些。”

整棟高三樓只能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)班級(jí)老師講課的聲音，我們就這樣一層一層的走了一遍，發(fā)現(xiàn)指針還是沒(méi)有動(dòng)。

一層到四層是教室，整個(gè)五層是老師辦公室，我們?cè)谖鍢钦玖艘粫?huì)兒決定下到一樓重新來(lái)一遍。

“應(yīng)該是發(fā)生了什么才會(huì)讓那地縛靈現(xiàn)身，它一定會(huì)再出現(xiàn)。”

我不知道白陽(yáng)說(shuō)著話是不是在安慰我們，但我知道現(xiàn)在不能急，因?yàn)橹辽佻F(xiàn)在群里還沒(méi)有信息發(fā)布。

“小齊真是麻煩你了，讓你從五樓跑了下來(lái)。”

“沒(méi)事，反正現(xiàn)在我沒(méi)課。”

我們從樓梯下來(lái)以后，在一樓拐角正好遇到一個(gè)老師出來(lái)。

那年輕的男老師正好和我們走了一個(gè)迎面，他一直在打量我們?nèi)齻€(gè)人。

“等一下！你們?nèi)齻€(gè)不是我們學(xué)校的吧？我們不讓外人隨便進(jìn)來(lái)。”

我們本已經(jīng)走了過(guò)去，結(jié)果這男老師突然叫住了我們?nèi)齻€(gè)。

“啊，我們是來(lái)看蘇老師的。”

我一個(gè)情急把我高中班主任搬了出來(lái)，結(jié)果這家伙雖然遲疑了一下，但也是信了。

“你們可以去辦公室找。”

“我們?nèi)ミ^(guò)了，蘇老師不在，其他老師說(shuō)她在上課，我們?cè)诮淌彝饷娴戎秃谩！?

看著那男老師走了我總算是松了一口氣，媽的，他還真信了，我是應(yīng)該慶幸他腦子抽了么，誰(shuí)沒(méi)事帶著個(gè)羅盤(pán)來(lái)看老師。

“等等！又轉(zhuǎn)了！”

果然羅盤(pán)上的指針在輕微的轉(zhuǎn)動(dòng)，白陽(yáng)不斷調(diào)整著方向：“在樓上！”

我們順著樓梯爬到了二樓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)指的方向還要再向上。

一口氣跑到了五樓老師辦公室那一層我們才停下來(lái)，在這里指針轉(zhuǎn)得幅度更加大了。

看著五樓整整一層的辦公室，看樣子我們需要一間一間的找了。

隨著我們不斷向五樓的深處走去，指針轉(zhuǎn)動(dòng)得幅度也越來(lái)越發(fā)，走到一半的時(shí)候白陽(yáng)突然停了下來(lái)。

他手中的羅盤(pán)此時(shí)指針正瘋狂的轉(zhuǎn)動(dòng)著！！a(18)