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邵俊也要正式進入讀書生涯了。

劉秀才剛剛已經讓邵俊背了書，又問他，“這些蒙學書籍，有幾本理解意思？還是完全不懂？”

邵俊老實的說道：“《三字經》和幾篇《論語》大致了解過，”他微微猶豫了一下，還是說道：“只有《增廣賢文》，蒙學老師認真教過學生。”

劉秀才有點驚訝，疑惑道：“他怎么會著重教你這篇？”

邵俊嘴唇動了動，說道：“可能是怕學生來到這私塾，對于人際關系處不好吧！”他有點含糊的說道：“畢竟，我是鄉下出身，又這么大都沒有正式進學?！?

劉秀才聽了，本想說對方多想，但是想想邵俊確實十二三歲才正式開蒙，偏偏三友私塾的學子大部分都是心高氣傲之人，也難怪對方擔心了。

當下，劉秀才也不再繼續糾結這個，只是開始提問起來。

先是問了問《三字經》和幾篇《論語》，確認邵俊說的沒有什么錯處之后，便著重開始提問《增廣賢文》。

對于這《增廣賢文》，郁穎專門教了三天，邵俊又不是真正的十二三歲的小孩子，所以說出的答案讓劉秀才眼睛越來越亮。

聰明小孩哪兒都不缺，確切地說，有智商沒情商的小孩多的是，有智商有情商的小孩才少見呢！

等劉秀才滿意，邵俊都感覺嗓子都干干的！

劉秀才這會兒盯著邵俊，眼中滿是驚喜。

“本來，老夫只以為你背書好，沒想到你讀書也這么好！”他興奮地說道：“只學了三天是嗎？”

“正是！”邵俊絲毫沒有藏拙的意思。

開玩笑，藏拙也要分地方。

以他的情況，藏拙是找死的行為，只有高調高調再高調，才能讓他在三友私塾有個好環境好好讀書。

劉秀才點點頭說道：“你雖然讀書時間晚了些，但是你的天賦實在是好……”

他指了指旁邊的筆墨紙硯，說道：“來，寫幾個字給我看看！”

“喏！”邵俊點頭，低頭開始磨墨。

墨磨好，邵俊直接寫了一段《三字經》。

字稱不上好，只能勉強說的是工整。

不過劉秀才也不意外，相比起可以見縫插針的背書，寫字才是需要耗費時間金錢的大問題。

他也聽游東家提過，邵俊前幾天基本上沒有寫字，現在這毛筆字能寫的橫平豎直就不錯了，還強求什么？

所以，劉秀才只是點點頭，說道：“嗯，俊哥兒，你這字得好好練！”

他想了想，從旁邊翻了一張字帖遞給他，說道：“這是一張我曾經用過的字帖，你姑且拿去用！”

邵俊眼睛直接亮了起來，趕忙恭敬的雙手接過，“學生謝過老師！”

他可是知道的，在古代科舉有一筆好字的重要性！

本來邵俊還琢磨著，回頭在縣城書店尋摸一個好字帖來臨字，沒想到劉秀才竟然直接送了他一張，真是幫大忙了！

劉秀才又叮囑道：“俊哥兒，你現在讀書還好，習字已經很晚了，所以你必須刻苦，非?？炭嗟木毩暡趴梢裕　?

邵俊表情嚴肅，說道：“老師，學生不怕辛苦的！”

辛苦？能比后世的高中三年苦逼？

無非是拿出高考前的態度罷了！

劉秀才想了想說道：“以你現在的進度，進哪個班都有些麻煩！這樣吧，你先跟著丙班學習，我會額外給你留作業！”

“一切聽老師安排！”邵俊趕忙垂手應是。

他現在不怕別的，就怕沒作業。

開小灶？

他最喜歡了！

邵俊這么上道，劉秀才自然高興。

當下，他直接帶著邵俊往學堂走去。

一邊走，還跟邵俊大致解釋了一下三友私塾的情況。

三友私塾因為是住宿制度的私塾，再加上要求很高，所以私塾里的學生并不多。

全部加起來也不過十幾二十人。

但這十幾二十人一共分了三個班級，甲班，乙班和邵俊要去的丙班。

其中，丙班一共九人，乙班七人，甲班則只有兩人。

邵俊聽了人數，忍不住暗地里咧了咧嘴，這人數，真是少到一定程度了。

比后世的補習班人數都要少??！

劉秀才帶著邵俊來到丙班，卻也沒多說什么，只是隨意的說了幾句話，便讓他們認真讀書便離開了。

邵俊眨眨眼，他這是……一來就直接進入自習了？

算了，自學他也不是沒干過。

后世高三整整一年，他基本上都在自學中讀過，現在無非是進入狀態罷了。