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何思璇覺得何思宇好像對徐嘉曦有意見，這個上學開始就不遇敵手的小天才，在見到徐嘉曦后微微表現(xiàn)出一些攻擊性。

“徐嘉曦是不是很受歡迎？”

何思宇的這個問題弄得何思璇莫名其妙，但還是老實回答：“好像是吧。”

“你們不是同桌嗎？”

“是啊。”何思璇覺得何思宇話里有話，但又猜不出何思宇到底想說什么，于是自顧自的說道：“但是和我有什么關系？我每天都這么忙，哪里有空去關注別人？”

何思宇松了一口氣，揉了揉何思璇的腦袋：“干得漂亮！”

“別揉我的頭發(fā)！”何思璇不高興了：“以后要是長不高，那都是你的錯!”

何思宇笑笑，把手里的另外兩本書遞給了何思璇，心里想著絕對不能讓自己的妹妹隨隨便便就被別人家的小男孩騙走了。

何思璇沒注意何思宇的神情變化，看了看另外兩本書，一本是《像藝術家一樣思考》，另一本是《素描的訣竅》。

“這三本書足夠你研究一陣了。”

“聽你的。”何思璇看了看價格，心里在滴血，然后說道：“就它們吧。”

真正的挑戰(zhàn)是從學古琴的時候開始的，何思璇開始自我懷疑了，不停的在心里問自己為啥要挑古琴，為什么不選古箏？

對小朋友來說，練習古琴真的肉疼啊，這不是個形容詞，這就是她雙手的感覺。

古琴可沒有撥片，全部都要用手去按，何思璇相信只要一年，自己雙手都會出繭。

“這不是挺好的嗎？”什么樂器都不用學的何思宇還在一旁煽風點火：“正好可以磨練你的意志力！”

何思璇覺得，家里有個早熟的小朋友，也不是那么讓人高興的事情，干嘛總是要哪壺不開提哪壺。

國慶節(jié)后，日子又變回原來的樣子。

身為過來人，何思璇每天都對老師們布置的作業(yè)非常上心，完成作業(yè)的質(zhì)量是一等一的，所以也經(jīng)常會得到老師的表揚。

這是以前的何思璇沒有得到過的，可是她完全不覺得開心，心里總想著如果自己的成績出現(xiàn)了滑坡，肯定會被劉潔和王倩諷刺得體無完膚。

“思想絕對不能滑坡！”何思璇暗暗提醒自己。

“何思璇，你剛才在說什么？”徐嘉曦在聽到何思璇的聲音后轉(zhuǎn)過頭來詢問。

國慶假期的時候，徐嘉曦讓媽媽帶他去圖書館，本來只是想碰碰運氣，沒想到真的會遇見何思璇。

然后，徐嘉曦對何思璇的了解多了一點，原來何思璇有一個哥哥！

“只要思想不滑坡，辦法總比困難多。”何思璇沖著小帥哥徐嘉曦嘿嘿一笑：“不知道什么意思了吧？我不告訴你!”

徐嘉曦皺起了眉頭：“何思璇，今天又輪到我們值日了，你這次不要忘記了。”

“……”

徐嘉曦提醒得太及時了。

值日生是四人小組，在把桌椅都擺放整齊后，何思璇就準備走人了，徐嘉曦拉住了她的手。

“何思璇，我們還沒檢查門窗！”

徐嘉曦的話讓何思璇愣在原地，然后回想起了上輩子發(fā)生在這間教室里的一件事。

那個時候也是輪到何思璇值日，然后第二天教室的玻璃碎了，劉潔不分青紅皂白就怪在他們身上。

沒有去找弄壞玻璃的人，而是直接把“帽子”扣在了何思璇幾個人的頭上，讓他們賠償。

何思璇到現(xiàn)在都忘不掉那個時候班級里同學的目光和劉潔幸災樂禍的樣子，更可悲的是四個孩子的大人明明什么都沒做錯，還要被人戳脊梁骨。

“何思璇？”

徐嘉曦在何思璇眼前擺了擺手，不明白何思璇為什么要發(fā)呆。

“你真是個天使！”

朝著徐嘉曦露出個大大的笑容后，何思璇又去檢查了一遍門窗，全都關好了，可惜不能用照片留證據(jù)。

這個時候門外有一個大人走過去。

“李老師！”何思璇走出了教室，叫住了隔壁班的班主任，是一個特別好的女老師。

聽到有學生叫自己，李紅轉(zhuǎn)頭，看著何思璇走過來。

“李老師你您好，我是一年級六班的學生何思璇，今天輪到我值日，我想請您幫忙檢查一下我們班的窗戶關好了沒有，可以嗎？”

還是第一次遇到這種事情的李紅愣了一下，六班和五班的教室都是在一樓，還靠近教師辦公室，所以李紅才會遇見他們。

在李紅發(fā)呆的時候，何思璇又看到有兩個老師走了出來，連忙跑上前去做了相同的自我介紹和要求。

老師們沒有拒絕，去六班的教室里走了一轉(zhuǎn)，這才讓何思璇把心放到了肚子里。

“謝謝老師。”

當年那口莫名其妙的黑鍋已經(jīng)成了她的心理陰影，如果這次再發(fā)生相同的事情，她不會再妥協(xié)。