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老師的法寶還能是什么，找家長(zhǎng)咯！

一般來(lái)說(shuō)，被老師找家長(zhǎng)的不是那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，周蕊按說(shuō)哪個(gè)都不沾邊，她一不調(diào)皮搗蛋，二沒(méi)考過(guò)滿(mǎn)分之外的成績(jī)。

誰(shuí)讓周蕊遇到的是許曼莎這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任呢。

李玲麗吧，對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)還是很崇敬的，跟她這個(gè)年紀(jì)的大多數(shù)人一樣，老師來(lái)家訪，她緊張呀。

周蕊倒是很淡定，看上去很乖巧的坐在媽媽身邊，聽(tīng)完了許曼莎告狀的內(nèi)容，不外乎就是她上課不專(zhuān)心，跟同學(xué)之間相處又不合群的。

成績(jī)……這真沒(méi)法說(shuō)，老太太重生回來(lái)的，小學(xué)生的加減乘除，拼音背誦真難不倒她，字兒寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)比起別的小學(xué)生也好得不要不要的，音樂(lè)這娃學(xué)鋼琴呢，體育……

悲了個(gè)催的，前世周老太太四十歲就得了卵巢癌，之后就特別注意養(yǎng)生保健，今次回來(lái)，當(dāng)然不會(huì)忘了身體鍛煉，別的不說(shuō)，小家伙跑起來(lái)在班里可是數(shù)一數(shù)二的。

一般來(lái)說(shuō)，新來(lái)的總會(huì)被排擠欺負(fù)吧，小學(xué)生的幼稚可見(jiàn)一斑，周蕊為啥沒(méi)被欺負(fù)？因?yàn)槠圬?fù)她的小朋友都被她打服了！

“真的，周蕊媽媽?zhuān)銊e以為只要學(xué)習(xí)好，不專(zhuān)心上課也沒(méi)事。我跟你說(shuō)，這發(fā)展到后面，可就是個(gè)病呢！這個(gè)在國(guó)外叫做注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥！”許曼莎看自己說(shuō)了好多，李玲麗雖然聽(tīng)得專(zhuān)注，卻一臉茫然的樣子，忍不住情緒激動(dòng)的嚇唬起來(lái)。

其實(shí)她對(duì)這個(gè)注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥也是知其一不知其二，說(shuō)到底啊，就是前些天聽(tīng)辦公室里其他老師聊天的時(shí)候提到過(guò)，然后她就給記住了。

實(shí)在是到人家里來(lái)家訪，發(fā)現(xiàn)除了說(shuō)孩子不合群，不專(zhuān)心上課之外沒(méi)啥說(shuō)的了。

周蕊呢，原本很淡定的任由許曼莎說(shuō)她的不是，也沒(méi)個(gè)反駁的意思，這會(huì)兒卻微微皺了下眉，注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥？她有這個(gè)病！

活到八十歲，她也沒(méi)查出這個(gè)病來(lái)，怎么這回反倒有了呢？真是奇了怪了。

李玲麗不知道這個(gè)病癥，但一聽(tīng)許曼莎說(shuō)女兒有病，她就著急了，更多的還有不樂(lè)意。

你說(shuō)這個(gè)許老師，沒(méi)事兒上門(mén)來(lái)說(shuō)女兒的不是，她也看在人家是老師的份上認(rèn)了，可翻來(lái)覆去，這位許老師也說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)，不專(zhuān)心，不合群，除此之外呢？沒(méi)了吧！

可她這會(huì)兒說(shuō)女兒有病，愣誰(shuí)聽(tīng)了都不樂(lè)意，再說(shuō)了，有病沒(méi)病，許曼莎一個(gè)老師還能代替醫(yī)生的活啦？

“行，許老師，我們?nèi)锶锇。裉爝€要去老師家里上鋼琴課，就不多留你了，你多費(fèi)心了啊！”

“蕊蕊，跟許老師說(shuō)再見(jiàn)。”

李玲麗不高興了，也沒(méi)藏著掖著，直接就跟臉上顯露了出來(lái)，雖說(shuō)一個(gè)字沒(méi)提趕人的話，可這話說(shuō)得也夠明顯的了。

許曼莎就算在遲鈍吧，她也知道自己不招人待見(jiàn)了，她還委屈呢，自己這不是好心嘛。

有一瞬間，許曼莎也是迷茫的，因?yàn)槊看嗡ゼ以L，遇到那些對(duì)孩子身上小毛病不在意的家長(zhǎng)也都會(huì)刻意往嚴(yán)重了說(shuō)，人家不都會(huì)緊張上心的嘛，這回是咋的了？

周蕊媽媽怎么連這個(gè)注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥是啥都不問(wèn)問(wèn)她就趕她走了呢？

好嘛，許老師還知道自己不招人待見(jiàn)了。