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在這電光石火的短暫瞬間，早在一邊觀察的老九，眼疾腳快，一腳將鐵頭絆倒在地，才讓他僥幸躲過(guò)一劫。三枚針一樣的東西射在椅子后面的墻壁上，竄出一片火花。

“老九，你又發(fā)什么瘋？我這回可沒(méi)提你親黑猩猩的事。”鐵頭爬起來(lái)，沖著老九吼道。

“可你現(xiàn)在提了，我踹你一腳還冤嗎？“這句話(huà)自然是重重的戳中了老九傷心事，老九也懶得跟他分辨，氣得鐵頭哇哇怪叫，還手又不敢，只能連連叫著委屈：”天啊，這還有沒(méi)有天理？你收了我得了。“

“鐵頭，要不是老九剛才那一腳及時(shí)，你現(xiàn)在就躺在地上了，還能鬼嚎？你沒(méi)看到剛才有三根鋼針朝你射過(guò)去？你再敢瞎按，我保證你活過(guò)今天。“我連教育帶威脅的點(diǎn)醒他，免得再給我添亂。

鐵頭似信非信，卻是向后退了一步。

我仔細(xì)打量著木條上的字符，這些字符，看著眼熟得很。要是換成孟姓之外的人，估計(jì)沒(méi)有幾人能懂得其中的意思。我記得，是我在上小學(xué)以前的時(shí)候，父親教過(guò)我，學(xué)這些奇怪的字符時(shí)，我還沒(méi)少挨揍。當(dāng)時(shí)我以為這些是文字，上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)老師問(wèn)我個(gè)別的字時(shí)，我畫(huà)出來(lái)這些符號(hào)，還曾受到老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑。

這些字符，有的是文字，但意思相反，比如上，就是下，東就是西。還有符號(hào)雖然與我們學(xué)過(guò)的符號(hào)，相近，或是近似，但完全不是一個(gè)意思，我學(xué)的這些符號(hào)，有標(biāo)準(zhǔn)的漢字發(fā)音和意思，個(gè)別的還有一些，獨(dú)特的意義，這些符號(hào)沒(méi)有文字復(fù)雜，但也有三五千個(gè)。

要是放在前幾年，我能記住的字符，拼命湊湊也就幾百個(gè)，而且還都是些簡(jiǎn)單便于記認(rèn)的。

后來(lái)入了古董這一行，我認(rèn)為這些字符可能是古時(shí)候的某種文字或密文，所以我特意回家找到了那本字符與漢字的對(duì)照表，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)很多遍，所以記得很清楚。雖然不見(jiàn)得都記住了，但最少也能記個(gè)八九成。后來(lái)大哥家里添小孩，我爸將對(duì)照表拿去，結(jié)果讓大哥家把這本古書(shū)當(dāng)成小孩尿布用了，我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)十不存一。

個(gè)別的少數(shù)民族，有自己民族的文字，比如水書(shū)，就很有特色，這種文字在我國(guó)并不少見(jiàn)，但我所熟知的這種字符，或者并不能算是一個(gè)系統(tǒng)的文字，他只是按照漢字翻譯過(guò)來(lái)的，更象是代號(hào)。

我不知道這些代號(hào)，是自古就有的，還是爺爺創(chuàng)造的，但在我的家族里，爺爺這一個(gè)分支，是都要學(xué)習(xí)的，小的時(shí)候，二寶為了學(xué)習(xí)這些代號(hào)，也是沒(méi)少挨揍。我大娘心疼兒子，看不過(guò)去了，和大伯狠狠吵了幾架。大伯有點(diǎn)妻管?chē)?yán)，也只好作罷。

這四組符號(hào)中，暗藏著八個(gè)數(shù)字，并有這個(gè)盒子的名稱(chēng)和開(kāi)啟之法，看來(lái)這個(gè)盒子確是爺爺留給我們的不假。但爺爺為什么不把這東西留在家里，反到留在這樣一個(gè)人跡罕至的地方，還不是我目前能解開(kāi)的謎，不過(guò)我感覺(jué)，如果運(yùn)氣好，或許這盒子里面就藏著答案。