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“呃！”你還要問(wèn)多久啊大哥！蕭子恒在內(nèi)心苦笑連連，這是要他把那個(gè)偏僻窮酸得讓人可憐的學(xué)校供出來(lái)嗎？“那個(gè)，我說(shuō)了我們學(xué)校是很偏僻的，沒(méi)什么出名，別說(shuō)是你即使是k街的人都很少知道呵呵！”

“哦！是這樣嗎？沒(méi)想到k街還能有這樣一所不為人知的偏僻學(xué)校存在，改天我也去看看，看看那的學(xué)校是怎么教書(shū)育人的，竟然能培養(yǎng)出像子恒你這樣能夠進(jìn)入圣都大學(xué)的人才。到時(shí)記得帶我去哦！”他狡黠一笑道。

“啊！還，還要帶你去啊！”蕭子恒有些結(jié)巴的問(wèn)道，天哪！這個(gè)華高學(xué)校有什么好的？即便是從農(nóng)村出來(lái)的蕭子恒也不驚為那所所謂的華高高中的環(huán)境感到心寒。在他的印象里，華高高中是一所只有兩棟各四層的古舊教學(xué)樓還有一個(gè)120平方米的所占表面積圍起來(lái)的一個(gè)校園。

校園里那鐵門生銹得就連那表面上粉刷的青色油漆都褪色干脫了，那兩棟教學(xué)樓更是古舊得沒(méi)法形容，若是真的要描述出來(lái)那就這么給你們說(shuō)一下吧！那棟樓房從遠(yuǎn)處看是一棟灰白色的小樓房，從近處看你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些在遠(yuǎn)處看到的灰色在此刻變成了黑色，而且還有一層層像絨毛一樣的如同苔蘚般的物質(zhì)密密麻麻的附著在上面。當(dāng)然如果你是個(gè)好奇心重的人，只要你在仔細(xì)地觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)在那些密密麻麻的黑色絨毛下面還有一條條細(xì)微的裂痕。

蕭子恒記得每當(dāng)有大到暴雨或是中雨的時(shí)侯四樓和三樓都會(huì)有漏雨的情況發(fā)生，所以學(xué)校為了避免這漏雨困擾就讓全校師生集體捐款買回一袋袋的白色油漆進(jìn)行搶救性的勉強(qiáng)補(bǔ)救措施。

所以，那些在遠(yuǎn)處看到的白色就是近處看到的像補(bǔ)丁一樣的粉刷結(jié)果。

至于校園里除了兩棟教學(xué)樓外那剩余的120平方米的表面積更是看著讓人可憐。它這的空間其實(shí)也沒(méi)有什么大？也許就這么隨便一眼望去就能看完整個(gè)學(xué)校。而這望過(guò)的畫(huà)面除了四棵長(zhǎng)不大的桃樹(shù)外就那一堆深色澤的野花雜草算是比較純天然的吧！還有的就是那小得讓人同情的籃球場(chǎng)，就設(shè)有一個(gè)投藍(lán)的地方，連那投籃的籃框也沒(méi)有，只有一個(gè)用木藤編制的圓框系在上方的枯舊的木板上。

至于操場(chǎng)可以說(shuō)就是那20來(lái)平方米大小，別說(shuō)跑步了，即便是走路都閑小。

還有最后一個(gè)就是升國(guó)旗的地方，這個(gè)地方雖然所占的面積不大，但是那個(gè)升國(guó)旗的升旗桿和龍形紅旗卻是古舊得讓人目瞪口呆。

怎么說(shuō)呢？這樣講吧！當(dāng)你第一眼看去，看到眼前的那塊飄蕩在空中的龍形紅旗時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)那飄蕩在空中的龍形紅旗沒(méi)有一點(diǎn)鮮艷青春的朝氣蓬勃。有的是留在你眼底那古老而滄桑的陳舊，就好似經(jīng)歷了幾百年或者是幾十年的風(fēng)吹日曬所形成的一塊類似于古代般古老的紅布。若是你不仔細(xì)看那紅布上那快褪色得看不清顏色的黃金飛龍也許你會(huì)認(rèn)為那是一塊埋藏在土里已久的出土文物。

而往黃金飛龍的右邊看，你會(huì)看到有一根撐起的生銹得掉鐵粉的紅旗桿邊掛著一條烏起碼黑，正在飄灑著碎繩粉末的，如小無(wú)名指般大小的繩子像干枯的藤條般毫無(wú)生機(jī)的纏在那根生銹的鐵桿上，看著讓人心聲垂憐。

在往下看，你會(huì)看到那根豎立的生銹的鐵旗桿越是下邊越是看到那種銹跡斑斑，被風(fēng)雨蝕化得讓人慘不忍睹，無(wú)法直視的慘狀。當(dāng)你看到最底下時(shí)，你會(huì)看到原來(lái)五星紅旗桿之下是有一塊枯黃色的土地深埋著底部的。只是，這土地為什么是枯黃色的？而旁邊的土地上卻又是深青色的呢？這個(gè)答案不好說(shuō)，如果你是仔細(xì)看的話你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)在那塊土地上全部都是些被踩踏得死去已久而枯萎雜草堆積的植物。這些植物原本和周圍的植物色澤雷同，只是這里的學(xué)校師生為了貪方便就把紅旗桿隨便找個(gè)剛挖好的坑給埋在底部然后就設(shè)立了這個(gè)升旗臺(tái)。

這個(gè)剛弄好的升旗臺(tái)沒(méi)有任何的修飾加工也沒(méi)有任何人員的看護(hù)，幾十年過(guò)去就這么草草了事，順其自然。

而在這將近幾十年的時(shí)間里不知經(jīng)歷了多少的風(fēng)吹雨打和烈日暴曬，讓原本就很容易生銹的空心鐵柱和那便宜的繩子以及還有那塊印有金黃色飛龍的三角粗紅布很快的就演繹上了那破舊不堪的悲酸畫(huà)面。

回想起那心酸到寒心的華高學(xué)校蕭子恒不禁在內(nèi)心苦笑不已。好在當(dāng)時(shí)的他是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，積極向上的三好學(xué)生，若不是為了學(xué)業(yè)和夢(mèng)想以及那遠(yuǎn)大的報(bào)復(fù)要在那個(gè)學(xué)校里度過(guò)三年？可想他還不知該怎過(guò)吧！

往事不堪回首，所以蕭子恒特別不愿提及以前他所讀過(guò)的學(xué)校。

但是他越是這般的回避卻越是勾引起墨祥對(duì)他那個(gè)學(xué)校的神秘和向往之心。他激動(dòng)道:“是啊！我當(dāng)然要去那個(gè)學(xué)校看看啦！怎么？你不歡迎我嗎？”

“呃！不是啦！我是怕你見(jiàn)了后會(huì)很失望。”他尷尬道，的確，現(xiàn)在沒(méi)見(jiàn)到可能他們幻想出來(lái)的學(xué)校很不錯(cuò)，但是當(dāng)他們真正的見(jiàn)到了那所學(xué)校蕭子恒想他們會(huì)立刻調(diào)頭就走，不會(huì)多耽擱一會(huì)吧！

“什么嘛！子恒你就別唬我了。我敢說(shuō)你們學(xué)校一定是一個(gè)隱秘于世間最優(yōu)秀最好的學(xué)校，不然怎么培養(yǎng)得出你這么優(yōu)秀的學(xué)生呢？記得到時(shí)候你當(dāng)導(dǎo)游帶我去哦！”墨祥笑道。

蕭子恒“……”

“墨祥，蕭子恒你們剛剛說(shuō)要去哪啊？”這會(huì)在蕭子恒斜對(duì)角下鋪的黎皓忽然問(wèn)了起來(lái)，而他這一問(wèn)倒讓兩人有點(diǎn)驚乍了。

他們倆紛紛的轉(zhuǎn)過(guò)頭看著黎皓，黎皓看著他們的眼神有些不好意的笑笑道:“我剛剛玩手機(jī)突然聽(tīng)到你們說(shuō)要去什么地方所以想問(wèn)問(wèn)。”

“其實(shí)也不是什么地方啦！……”蕭子恒還沒(méi)說(shuō)完墨祥卻插話道:“那是蕭子恒之前讀的高中，我們正談著什么時(shí)候去那所學(xué)校參觀參觀呢？”

蕭子恒:“呃不是，那個(gè)地方……”

黎皓:“是嗎？那我也去參觀一下可以嗎？我正愁雙休日沒(méi)地方可去呢？”

墨祥不懷好意的看了蕭子恒一眼“子恒！不如也帶他去吧！正好多個(gè)伴也不錯(cuò)嘛！呵呵”

蕭子恒僵硬地微笑“呃！”

“蕭子恒，你那個(gè)學(xué)校是不是很氣派，環(huán)境也很好啊！”

“沒(méi)，我……”他欲拒絕墨祥又插嘴“當(dāng)然了，你沒(méi)看到我們宿舍里這么優(yōu)秀的人才擺在這嗎？他可是直接以優(yōu)等生的成績(jī)被錄用的，報(bào)名費(fèi)全免，哪像我們這些富二代還得走親戚這條道啊！指通過(guò)親戚或者是用錢賄賂的方式。所謂名師出高徒?jīng)]有這么好的學(xué)校又怎么培養(yǎng)得出像蕭子恒這樣的優(yōu)秀的高等生出來(lái)呢？”

蕭子恒“呃”

“哇！聽(tīng)你這么一說(shuō)我倒還真想去你們學(xué)校看看呢？”黎皓激動(dòng)道。

“沒(méi)有啦！你別聽(tīng)墨祥胡說(shuō)，其實(shí)我那個(gè)學(xué)校……”蕭子恒正欲解釋墨祥又再次插嘴道:“別再解釋了。”墨祥饒有興趣的看著蕭子恒“你越是這么解釋就越是讓我覺(jué)得你在掩飾，黎皓，他這是不想帶你去呢？”

“蕭子恒，你用不著這么小氣吧！不想帶我去也用不著掩飾啊！”黎皓擺出一副惱怒的模樣。

蕭子恒:“呃不是？……”

“你們?cè)谡f(shuō)什么？”這會(huì)整個(gè)宿舍里的人都齊刷刷地盯著三倆，這倒讓蕭子恒窘迫難當(dāng)啊！

“我們?cè)谟懻撌裁磿r(shí)候去蕭子恒之前的華高高中參觀呢？”這會(huì)在一旁的墨祥言聲說(shuō)道，還不懷好意的看著正在窘迫不已的蕭子恒。

蕭子恒這會(huì)又聽(tīng)到墨祥在那添油加醋，心中的怒就像火想火花一般綻放，他怒目而視的瞪著墨祥“墨祥你！……”但是氣焰剛長(zhǎng)的他卻又一下子成了宿舍里的眾矢之首。

“蕭子恒，你是哪個(gè)高中畢業(yè)的？”

“你那個(gè)高中在什地方？”

“你那個(gè)高中好玩沒(méi)？氣不氣派？”

“有沒(méi)有美女啊！”

“我也想去你們那個(gè)學(xué)校看看。”

“我也想去，帶我去唄！”

“也帶我去唄！”

……

蕭子恒“……”

面對(duì)這滾滾而來(lái)問(wèn)答，蕭子恒在尷尬、窘迫、煩躁中徘徊著……