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他檢查了一下，李天卷子上寫的答案全是正確的，說明這些孩子上了心。雖然幾十個學生里肯定有幾個抱有僥幸心理，抄上答案希冀別叫他們講題，但其他認真的孩子都實打實地學到東西了，挺好了。

陶睿買了個護眼臺燈擺在桌上，單獨給李天輔導，把這張數學卷上的每道題都給他講透了。剛開始李天有些犯困，但聽著聽著發現陶睿私下講題挺有趣味的，聽進去之后慢慢就懂了。

最后陶睿出了幾道同類型的題讓他做，他都做出來了，自己都不敢相信。他對陶睿感嘆道：“陶老師，你上課要是這么講，咱班的分數肯定拔高一大截。”

陶睿笑道：“哪個老師會掰開了揉碎了講這么詳細？沒那么多時間。而且上課幾十個同學，要照顧到所有人，不像一對一可以輕松地對上節奏。不過我在調整講課方法了，看看明天大家怎么樣，去睡吧。”

李天高興地回房，睡覺時都把那張數學卷子擺在枕頭邊。高三了，他能完全學會這一整張卷子的數學題，打從心底里冒出最純粹的喜悅，他長這么大就沒覺得數學這么親切過。

他以前不是不想學好數學的，還請過好幾次家教，可就是沒什么效果，還總被爸爸教訓，后來干脆賭氣不學了。現在和陶睿合租，他一下子看到了希望，如果他能取得好成績，媽媽在天之靈也會高興吧？他應該為了媽媽爭氣一點。

第二天同學們早早就等著上數學課了，陶睿站在講臺上往下一看，一眼就看出有幾個同學心虛地眼神閃爍，一對上他的視線就趕緊低頭。這幾個就是蒙混過關的，陶睿也不為難他們，點了李天和幾個同學上臺講題，他則下去檢查同學們的卷子。

同學們第一次這么自信地站在講臺上，對自己的答案信心十足。他們可是對了十幾遍的，絕對不會錯。

他們一講完，陶睿帶頭鼓掌，笑著夸贊：“講得不錯，比老師講得都好了。以后同學們上臺都像他們這樣講，大家輪換著來，爭取班里每個人都上臺講題。同學們對這張卷子還有什么疑問嗎？”

“沒有！”同學們異口同聲，迫不及待地催陶睿講故事。

陶睿走到講臺上，看著大家期盼的眼神，笑著給大家講那個懸疑故事的結局，緩緩揭開謎底。

懸疑故事不是他現編的，是他當警察那一世親身經歷的案子，同學們自然聽得新鮮又刺激。等陶睿一講完，他們熱烈地討論過后就嚷著讓陶睿再講一個。

陶睿笑著搖搖頭，“一樣的事天天做就沒意思了，還有半堂課，接下來大家認真聽我講的知識點。”

同學們聽故事的時候已經進入聚精會神的狀態，現在自然而然地就聽陶睿講了半堂課的知識。下課時陶睿特意強調，“課余時間誰有問題都可以去辦公室找我，老師歡迎大家提問。實在沒時間又想問，可以寫字條給我，我會寫好解題步驟給你們。下課。”

陶睿走出教室，聽到教室里熱鬧起來，大家都湊在一塊兒說那個懸疑故事的各種線索。懸疑的魅力就在這里，即使知道了真相，有些線索也依然想不明白，同學們聚在一起討論的時候，似乎有點明白思維縝密是什么意思了。

陶睿每天和十幾歲的孩子們在一起，感覺心態都年輕活躍了。當然高中也不止是上課下課這點事，高中不是義務教育，有個別孩子家境不好，家里就動了讓他們讀技校的念頭，或者掙錢幫家里的忙也行。

對這些貧困生，學校會跟教育局申請補助，但市內有不少學校，每年申請都是個麻煩事，還不一定給批多少錢，起不到什么作用。最近校長召集領導層開會，說高二和高三的貧困生中各有一個好苗子，好好培養一定能為學校爭光，但他們是真窮。

高三那個凌霄為了賺學費，還跑去發傳單、擺小攤，嚴重影響了學習。要不是城管抓了人，校長還不知道有這回事。現在校長就想號召教師捐款，看能不能幫幫貧困生們。

這不是輕易能決定的，畢竟這種事開了頭，后而就不好收了。每年都有新的貧困生，這個捐款了，另一個捐不捐？這一屆捐了，下一屆捐不捐？難道以后每年都讓老師捐款？那不合適啊。可現在的問題就是這兩個學生真的是好苗子，要是沒有人幫忙，兩個學生就可惜了。

校領導們不止考慮為校爭光的問題，還是打從心底里惜才，不樂意看見好學生因為這種事碌碌無為。

校領導們開完會又和各個組長說，劉老師回了高三數學組，也嘆息著告訴了陶睿他們。

陶睿對而的林老師說：“凌霄是我教的，以前學習確實不錯，但上了高三之后成績就下滑了。上課的時候還犯困，可惜了。”

陶睿心里一動，說道：“這樣的好學生難得，應該幫一幫。”

林老師搖頭笑道：“救急不救窮，他是學生，應該知道學習成績是第一要務，他為了擺攤和城管斗智斗勇，時間全浪費了，成績下滑不少。雖然有苦衷，但這也是他的人生。每個同學都有這樣那樣的難處，金錢足夠了，還有心理上的，家庭上的，咱們管也管不過來。”

陶睿沒和他爭辯，私下去找了校長。

別人不愿意資助，他愿意啊！

原主和爸媽在工資問題上不好打破，原主的老實孝順也不能隨便更改，但他可以另辟蹊徑，把錢捐出去也比給老妖婆好。

校長聽陶睿說每月捐出四千資助校內貧困生，懷疑自己幻聽了。

他要是沒記錯，這小子月薪才六千五吧？

校長糾結地說：“小陶啊，你這有點太沖動了。我讓大家想想辦法，不是說鼓勵誰捐大數額給同學，畢竟大家還要生活。而且你現在捐這么多，沒法堅持下去，以后你成家了不捐了，會有人說你閑話，不合適。”

陶睿嘆口氣，“校長，我只是在凌霄身上看到了我自己的影子。我六歲就開始撿垃圾，從小到大的學費和生活費都是我自己賺的，當老師之前，我不知道干過多少工作。聽說凌霄是個好苗子，我不想讓他被生活壓垮。

捐四千是我深思熟慮后決定的，看著多，但分配到那些同學身上就沒多少了。

校長，不怕你笑話，我爸媽一直嫌我沒用，我把工資全給他們，他們也不開心。現在他們讓我搬出來，沒事不要回去，我就更不知道怎么盡孝了。

我不像其他兄妹那么會說話，不會逗他們開心，想來想去只有給他們積德了。我資助貧困的同學上學，多做善事，做一個正直善良的人，為我爸媽積累福報，相信他們一定能感受到我的孝心。”

校長五十多歲了，他覺得要是他兒子把大部分工資都捐出去，還說是孝順父母，他八成會打兒子一頓罵他有病。但他對陶睿家的情況不了解，聽話音感覺陶睿很不得父母喜歡啊，工資全給他們都不高興？還想要啥？

校長不確定地問了一句，“你之前把你所有工資都上交給你爸媽？自己一點不留嗎？”

陶睿點點頭，“從我來咱們學校任教開始，一直這樣。不過我好像用錯了方法，我爸媽都有工作，不稀罕我給他們錢。我也不會別的方法盡孝，以后留兩千生活，給我爸媽五百，剩下的四千都捐給貧困生吧。”

校長對陶睿這么多年上交的工資感到心驚，他對陶睿是很有印象的，畢竟像這么老實沉悶的特別少見。他一輩子見多了各種各樣的事，雖然陶睿沒說什么，但他略微一想，就知道陶睿的家庭一定不那么和睦。

校長不好奇也不多問，笑著對陶睿說：“你下定決心的話，那學校這邊沒問題。捐助方而你可以放心，會計會記錄清楚錢款去向，教導主任會審查所有貧困生的資格。”

陶睿放松地笑道：“那就每個月從我的工資卡里扣吧，我另辦一個工資卡好了，回頭我去王會計那里登記。”

“好，那我代表學校、代表貧困同學感謝你，好好干，學校就需要你這樣的好老師。”校長起身同陶睿握手。這一次，陶睿是真的入了校長的眼了。真誠善良的人不多，真心為學生著想的人也不多，他在校長這個位子上，還是很喜歡陶睿這樣善良的人的。

陶睿當天就另辦了一張銀行卡，讓王會計給他換了新的工資卡。以后每個月他的工資卡里只會有兩千五，其他四千直接撥到貧困生基金里。至于付慧珍手里那張卡，就那么廢掉了。

第103章 老實人不當接盤俠(7)

學校本來就有貧困生補助, 加上陶睿的每月四千，壓力一下子就沒了，至少讓十個貧困生上學是沒問題了。

教導主任第一時間找凌霄談話, 曉之以情，動之以理, 勸他拿了資助金就不要再出去賺錢, 高三一定要把所有精力用在學習上，否則對不起陶睿的好心資助。

為了讓這個好苗子用心學, 教導主任還簡單提了一下陶睿與凌霄相同的經歷。凌霄是個鄉下小子，跟著奶奶生活，全靠成績特別出眾才進了市重點高中，他比誰都珍惜學習的機會。

聽完教導主任的話, 他跑到數學組辦公室, 對陶睿深深鞠了一躬，感激道：“謝謝陶老師, 我一定努力學習。”

陶睿笑著拍拍他的肩膀，“加油, 老師相信你能行。”<script>chapter1();</script>