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清晨的風拂過虞子衿稚嫩的小臉，帶著清涼。

小學的記憶并不令人愉快，在十年的漫長歲月里，也早已模糊不清。人總是喜歡遺忘那些痛苦的回憶，這是一種自我保護。但不是所有事情都能說忘記就忘記，有些事反倒會隨著時間的沖洗，越發清晰。

上課時，不論她怎么回答，下面都是哄笑聲一片。

課本掉到地上，其他人會在上面踩過去，留下一個黑腳印。

鉛筆和橡皮掉了，會被來往的人踢遠，拿回來時已是一片灰塵。

有次水瓶掉了，等她意識到水瓶不見了焦急尋找的時候，卻是在垃圾桶里發現了它。

虞子衿是在北方延城長大的，父親虞悠為了她去京城打工，母親李心則在臨城工作，夫妻倆在女兒滿三歲時，就將她寄托在虞老爺子那里照顧。

虞老爺子重男輕女，一開始很不喜，但漸漸地，也習慣了這個小機靈鬼。虞老爺子和妻子的關系并不好，妻子在臨城娘家長住，獨留虞老爺子孤身一人在延城，有這么一個陪伴也是慰藉。

曾經和爺爺一起生活的日子，是她童年最悠閑愉快的時候。

想起那段時光，虞子衿不禁開心地笑起來，轉而又想起之后的事情，笑容漸漸淡去，臉色也沉下來。

父親和叔叔在京城一起開了公司，生意紅火，他們決定在京城定居下來，就把她從延城接過去了。

那時她正在上小學二年級。她是歡喜的，雖然舍不得爺爺，但是小孩子想要的，只是和爸爸媽媽一起生活，所以當爸爸說要把她接過去的時候她很開心，并沒留意爺爺孤單失落的身影。

二年級下學期，虞子衿從老家轉學京城一小。尚且年幼的她，在這樣一個全然陌生的環境里，窘迫不安。她從小和爺爺一起生活，大多數時間都是一個人度過，并不擅長和同學打交道。原本她就內向，初入新的環境她更是手足無措。

轉學第一天她在班里坐著，不敢說話，只能觀察其他人跟著一起上課、下樓做操，中午學著其他人一樣取盒飯吃、放回盒飯，直到放學離校，看到爸爸的那一刻她才放松下來。

那一整天，她一句話都沒說，以至于第二天有同學跟她打招呼，她試著回應的時候，那個同學驚訝地看著她，又笑了開，說：“你昨天一直不說話，我還以為你是啞巴呢！”。

京城的課程和延城的進度很不一樣。就拿英語來說，在延城她二年級了還沒學完二十六個字母，但在京城那些早在一年級就教完了，英語老師不得不讓班長幫她補習。

而且最糟糕的是，虞子衿很難集中注意力。因為從小沉浸在自己的世界里，她很容易發呆，經常聽著聽著就不知道想到什么就開始沉浸在自己的世界里了。

最后的結果就是，虞子衿的成績并不好。即便老師盡量幫她補課，她也少有進步，漸漸地，老師們也就聽之任之了。老師們總是喜歡學習好的學生，因為教的好明顯是老師教的好，但如果學生學的不好，那就是學生的問題了，有問題的學生只會白白花費他們的時間和精力，孺子不可教也。虞子衿遇到的大多數老師都是這樣想的，也是這么做的。

她受到了冷落。

不受老師喜歡的學生，也不會被其他學生親近的。那時候，對小學生而言，老師的話就是圣旨，老師不喜歡的也不應該去喜歡。她初來乍到也沒有交好的朋友，成績又不好，老師又不喜歡她，漸漸地，她的存在感越來越低，甚至開始被其他人有意無意地排擠。

“虞子衿，回答一下這個問題。”

“我…唔…應該是……”虞子衿紅著臉，磕磕絆絆地說著，“主人公…之所以這樣做…應該是為了…唔…因為他很有愛心……”